guia fce

1. ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL
DIRECCIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS IZTAPALAPA
REGIÓN SAN MIGUEL TEOTONGO
ESC. SEC. DNA. NÚM. 306
“MANUEL ACUÑA 09DES0306Z
TURNO MATUTINO
ZONA ESCOLAR 15
GUÍA PARA EXAMEN EXTRAORDINARIODEREGULARIZACIÓN DE FORMACIÓNCÍVICAY ÉTICA I, SEGUNDOGRADO
CORRESPONDIENTEALMES DE AGOSTO DE 2014.
NOMBRE DEL ALUMNO(A) _____________________________________________________________ GRUPO ________
BLOQUE UNO
I. INDICACIONES. ESCRIBEDENTRODEL PARÉNTESISLA LETRA DE LA OPCIÓN CORRECTA.
( ) Es un espacioparaaprender.En ellate enfrentasconel conocimientocientíficoyconla tecnología,te enseñan
a investigar,aconocery a comprendertuentorno,a apreciarel arte o a practicar un deporte.
a) Hogar b) Escuela c) Comunidad d) ComisiónNacional del Deporte
( ) Contribuye atudesarrollopersonal ysocial,dadoaque se abordantemasrelacionadosconlavidade los ado-
lescentes,consuspreocupacionese intereses,comolasexualidad,la amistadyel amor,la prevenciónde adic-
ciones,trastornosde alimentaciónyembarazosnodeseados.
a) Artes b) EducaciónFísica c) FormaciónCívica y Ética d) Ciencias
( ) La formacióncívica y éticacontribuye atu desarrollopersonalysocial porque:
a) Limitastu autuconocimiento b) Disminuyestuautoestima c) Aprendesarebasartus límitespersonales
d) Aprendesacuidarte y prevenirriesgos
( ) Está conformadapor losgustos,laforma de pensar,lostalentos,losmiedos,laformade relacionarse con otras
personasyde lainfluenciadel mundoenque se vive.
a) Iniciativapersonal b) Perspectivapersonal c) Autonomíapersonal d) Supervivenciapersonal
( ) Es una etapade transformaciónyde desarrolloque iniciaconlapubertady termina,aproximadamente alos20
años.Se caracterizapor un conjuntode cambiosfísicos,emocionalesysociales.
a) Preinfancia b) Preadolescencia c) Adolescencia d) Postadolescencia
( ) Sonactitudescomola ansiedadante loscambios,alegríaal crecero el temorprovocadoporlo desconocidoen
losadolescentes.
a) Cambiosafectivos b) Cambiosbiológicos c) Cambiosfísicos d) Cambiossociales
( ) Es cuandolos amigosse vuelvencadavezmásimportantes,pueslosadolescentesdeseandisfrutarsulibertad
con suspares,conversartemasde suinterés,escucharmúsica,explorarnuevasexperiencias.
a) Cambiosafectivos b) Cambiossociales c) Cambiostemperamentales d) Cambiosbioquímicos
( ) Los sereshumanossomosseresracionales,esdecir,tenemosusode razónyconcienciaporlo que podemos
considerarlosvalorespersonalesysociales,asícomolos intereses,necesidades yderechospropiosyde los
demás.Esta capacidadde pensary de juzgarlasaccionesy decisionesse ubicaen:
a) La dimensiónmoral de lavidahumana b) La autonomía de la vidahumana
c) El autoconocimientohumano d) La actuaciónde lossereshumanos
( ) Es cuandohay congruenciaentre loque pensamosyloque hacemos,entre nuestrosvaloresylosde lasocie -
dad.
a) Autonomíamoral b) Dimensiónhumana c) Espíritucrítico d) Compromiso
( ) Que cada personase conduzca respetandolasnormas,asícomo loslímitesestablecidosensusociedadylos
que se ha impuestoasí mismoes:
a) La autorregulación b) La capacidadpara decidir c) La libertadparaelegir
d) Un ideal de laconvivenciahumana
( ) Significaoptarentre dosomás opciones.
a) Actuar b) Atención c) Acción d) Decidir
( ) Es que antesde decidir,se analizacadaalternativaafinde elegirlaque solucioneunproblema,sealegal,con-
veniente paralamayoríao congruente connuestrosvalores,interesesynecesidades.
a) Decisióninformada b) Decisiónrazonada c) Decisiónautónoma d) Decisiónresponsable
( ) “Los sereshumanosnacenlibrese igualesendignidadyderechosydotadoscomoestánde razóny conciencia
debentratarse fraternalmente unosaotros”,eslo que estable ensuprimerartículola:
a) ConstituciónPolíticade losEstadosUnidosMexicanos
b) DeclaraciónUniversal de losDerechosHumanos
c) LeyFederal parala Protecciónde Derechosde Niñas,NiñosyAdolescentes.
d) Declaraciónde ResponsabilidadesyDeberesHumanos
( ) Es la capacidadde optar responsablemente entre el bienyel mal oentre dos bienes,considerandonuestros
valores,lasposturasde losdemásy lasconsecuenciasde lasdecisiones.
a) Libertadde elecciónydecisión b) Capacidadpara transformarel entorno
c) Capacidadde iniciativa d) Corresponsabilidad

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( ) Se puede expresarensituacionesrelacionadasconconductasde riesgo,enlascualesesnecesariotomaruna
decisiónque involucrael placer,el deberyel autocuidado.
a) Autoestima b) Autorregulación c) Autoconocimiento d) Autodimensiónmoral
( ) Un ejemplode límite de nuestralibertadante unaleyonormaes:
a) Evitar hacer cosasilegales b) Prohibirlaventade cigarros a mayoresde 18 años
c) Evitarayudar a hacer latarea a un compañero d) Hacer latarea con losdemáscompañeros
( ) Vestirte comole gustaa tu mamácuando van a visitara tu abuelitaparaquedarbien,considerasque es:
a) Correcto b) Incorrecto c) Moral d) Fiel
( ) Sonlas cualidadesde lascosas,de lasacciones,de laspersonaso de lasinstitucionesque consideramosbue -
nas,justasy valiosas,razónpor la que las preferimos.
a) Normas b) Dignidad b) Razón d) Valores
( ) Analizatuentorno,loque hacenlosdemásy loque hacestú mismopara distinguirlojustode loinjustoylo
buenode lomalo,corresponde a:
a) Conocerte b) Autorregularte c) Sercrítico d) Ser solidario
( ) Es el conjuntode valores,principios,costumbresynormasque orientanel comportamientode laspersonasen
una comunidadenciertomomentohistórico.Espráctica,se observaenla vida cotidiana.
a) La moral b) La ética c) Formación de hábitos d) Formaciónde actitudes
( ) Es teórica,trata de la razón porque eslareflexiónsobre lomoral.Se refierealacapacidad humanade juzgar
nuestrosactos,de calificarloscomobuenosomalos,de identificarsurelaciónconel deberycon el respetoala
leyy a la dignidadhumana. Analizanuestrocomportamiento.
a) La ética b) La moral c) La conciencia d) La justicia
( ) Soncomplejas,diversas,cambiantes,globalizadasydemocráticas.
a) Sociedadesantiguas b) Sociedadesmedievales c) Sociedadesactuales d) Sociedadesenvíasde desarrollo
( ) ¿Cuál de las siguientesacciones noseríaadecuadaporun adolescente ante losretosque enfrentannuestras
sociedades?
a) Valorarla diversidadysertolerante b) Participarenla soluciónde problemascomunes
c) Hacer todolo que hacenlosdemás d) Combatirel individualismo
( ) Nuestrasociedadestáenconstante cambio,locual provocaque enfrentemoscontradicciones yque lasformas
tradicionalesde entenderel mundoyde vivirtambiénse transformen.Loanteriorse refiereaunasociedad:
a) Corrupta b) Compleja c) Con muchapobreza d) Con muchadelincuencia
( ) Leyque existe enMéxicodirigidaalosadolescentes,que protegeel derecholavida,alano discriminación,a
vivirencondicionesde bienestar,aladefensade suintegridadya no sermaltratado.
a) Ley Para la Protección de Niñas,NiñosyAdolescentes. b) CódigoFederal Electoral
c) ConstituciónPolíticadelos EstadosUnidosMexicanos d) DeclaraciónUniversal de DerechosHumanos
( ) Han contribuidoaque el mundoa que el mundosea unsitiomáscómodo para millonesde personas,aerradi-
car enfermedades que anteseranmortalesyaincrementarlavidadel serhumano.
a) Los paradigmastradicionales b) La aceptaciónde costumbres c) La diversidadsocial
d) Los avancescientíficos ytecnológicos
( ) Es el respetoalas reglasy a lasnormas que rigena un grupode personas.Es el resultadodel compromisode
todospor crear un ambiente de respetoenel cual se puedatrabajar,convivir,jugar,participar.
a) Autoridad b) Imposición c) Sanciones d) Disciplina
( ) Vigilanel cumplimientode lasnormas,tienenel poderde señalarunainfracciónysancionarcuandouna norma
no se cumple.
a) EL pueblo b) Trabajadores c) Los ciudadanos d) La autoridad
( ) Para respetarlasreglasse requiere:
a) Conocerlasyvalorar su existencia b) Nointervenirensuelaboración
c) Que solamente laselaborenlosexpertos d) Noparticiparensu evaluaciónyrevisión
( ) Es una reglaque establece el comportamientode laspersonasparapodervivirencomunidad,ygarantizael
respetoalos derechosde losdemás;porlotanto, describe cómodebe serlaactuaciónde las personasenuna
comunidad.
a) Costumbre b) Tradición c) Norma d) Disciplina
( ) Normasque establecenderechosyseñalandeberes.Establecensancionesparagarantizarsucumplimiento.
Existenpersonasoinstitucionesencargadasde hacerlascumplirode aplicarla sancióna quiennolas respete.
a) Normas morales b) Normasurbanas c) Normassociales d) NormasJurídicas
( ) Normasque no estánclaramente definidasyrara vezexiste undocumentoenel que se señalenporescrito.
Las podemosobservarenlacultura,enla vidacotidiana,enlasformasde relación social.Nosonobligatorias.
a) Normas civiles b) Normasconvencionales c) Normaséticas d) Normasmorales
( ) Normasque no estánescritasni ordenadas,ni existenpersonasoinstitucionesencargadasde vigilarsucum-
plimiento,eslaconcienciade cadapersonaladicta la norma.La personaestablecesupropiocódigode normas.
a) Reglassociales b) Normasmorales c) Normaslegales d) Normas comunitarias
( ) Es un ejemplode normajurídica.
a) Ir uniformadosalaescuela b) Llegartempranoa casa c) Obedeceralos padres
d) Tramitar la credencial de elector
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3. BLOQUE DOS
( ) Poderira fiestas,tenernovioonovia,tomarcada vezmás decisionesde maneraautónoma,asumirnuevas
responsabilidades,compartiractividadesydiversionesconfamiliaresadultos,sonactividadesque marcan:
a) El desarrollodel niño b) El desarrollodel adolescente c) El iniciode laadultez d) La edadmadura
( ) Es un principiode convivenciaenlassociedadesmodernas,democráticasyrespetuosasde ladignidadhumana,
el cual ha favorecidolaexpresiónde ladiferencia,sintemoraserreprimidoycriticado.
a) La valoraciónde ladiversidad b) Opcionesde vida buena c) Avances tecnológicos d) Individualismo
( ) Se expresaenciertamanerade pensar,de hablary de vestir,asícomo enla músicaque escuchano enlas acti -
vidadesrecreativasque realizanlosadolescentes.A estose le llama:
a) Personalidad b) Individualidad c) Identidad d) Autonomía
( ) Debidoaque aún se consideranniños,losadolescentesestánprotegidosanivel internacional por:
a) Declaraciónde losDerechosdel Hombre ydel Ciudadano b) Los Sentimientos de laNación
c) La ConstituciónMexicana d) La Convenciónsobre losDerechos losNiños
( ) Establece que laspersonas,entre ellaslosadolescentes,tienendeberesyresponsabilidades,principalmente:
conocer–ademásde respetar- losderechosde todos.
a) La Declaraciónde ResponsabilidadesyDeberesHumanos b) DeclaraciónUniversal de DerechosHumanos
c) Leypara la protecciónde derechosde niñas,niñosyadolescentes
d) Convenciónsobre Derechosde losNiños
( ) Para aplicareste derecho,esnecesariopreveniryerradicarel maltrato,laviolenciaintrafamiliar,el bullyingy
la inseguridadpública.
a) Derechoa la educación b) Derechoa la salud c) Derechoa larecreación d) Convivenciapacífica
( ) Es el derechode intervenirenlosasuntosque le interesanoque afectana su comunidad,asu país y al mundo.
a) A la recreación b) A la participaciónsocial c) Al trabajo d) A desarrollarsushabilidadesintelectuales.
( ) Es una relaciónbasadaenla igualdad,poreso,engeneral,se produce entre personasde lamismaedadoque
tienengustoseninteresessimilares.Te apoyan,te brindaninformación,sirvende modelo,te danconfianza.
a) Noviazgo b) Amistad c) Compañerismo d) Sociedad
( ) ¿Cuál de lossiguientesaspectosnobeneficialasrelacionesde amistad?
a) La autoestima b) La equidadde género c) Los estereotiposde género d) La reciprocidad
( ) Es una relaciónenlacual laparejaestablece uncompromisode respeto, fidelidad,apoyoyamor.Pasan juntos
su tiempolibre yavecesse visitanencasa. Ayudaa fortalecerlaidentidad,lacapacidadde amar.
a) Afectividad b) Noviazgo c) Pasión d) Erotismo
( ) Se trata de una emociónhumanaenlaque se mezclanlaatracción física así como emocional porotrapersona,
la necesidadde establecerunarelación conellaporque se deseaestarasu lado.
a) Amor b) Atracciónsexual c) Relacionesamistosas d) Relaciónsexual
( ) Es el interésporotraspersonas,basadoenel deseode tenercontactofísico.Tiene trespropósitosbásicos:
recibirydar afecto,el gozoy lareproducción.
a) Contacto visual mutuo b) Erotismo c) Atracciónsexual d) Relacionesafectivas
( ) Mediante laamistadyel noviazgosatisfacemosnecesidadesafectivas,emocionales,físicasosociales,puesto
que involucramosel amorconel contacto físico,así como lo que nosdivierte yhace felices.A este entendi -
mientose le llama:
a) Confianza b) Atracción c) Compromiso d) Afinidad
( ) En el noviazgoconsiste en constantesmalostratos,ofensas,agresionesyabusofísico,mental oemocional por
parte de unoo losdos integrantesde laparejaconel propósitode dominaromantenerel control sobre el otro.
a) Bullying b) Infidelidad c) Violencia d) Exclusión
( ) Significalauniónde cuatropotencialidades:reproducción,rolesde género, erotismoyvinculaciónafectiva;se
construye enlamente de cada persona.A partir de la experiencias,sentimientospersonales,valoresycreencias
a) Instintosexual b) Sexualidadhumana c) Amorsexual d) Vínculoafectivo
( ) Al nacer se determinael sexoygradualmente adquirimosunaidentidadapartirde lamanera comonos educan
y de lo que significaennuestrasociedadserhombre osermujer.Lo anteriorse refiere a:
a) La reproducción b) El género c) El erotismo d) La vinculaciónafectiva
( ) ¿A qué derechocorrespondenlassiguientes expresiones?Nadie tiene derechoamolestarme enmi vidaperso-
nal.Mi cuerpo,misespacios,mispertenenciasylaformade relacionarme conlosdemássonparte de mí iden-
tidad.Nadie debe difundir,sinmi autorización,informaciónsobre misaspectos sexuales.
a) Derechoal respetode mi intimidadymi vidaprivada. b) Derechoa vivirlibre de violenciasexual
c) Derechoa lalibertadreproductiva d) Derechoa vivirlibre de todadiscriminación
( ) Una personaque tiene relacionessexualesconalguienmayorde 12 años y menorde 18, obteniendosucon-
sentimientopormediode seducciónyengaño.El delitoanteriorcorresponde a:
a) El exhibicionismo b) La explotaciónsexual c) La violación d) El estupro
( ) Ocurre la cópulasinconsentimientode lavíctima,inclusosi lapenetraciónse realizaconunobjetoo unele-
mentodistintodel pene,sinimportarel sexode lavíctima.
a) Abusosexual b) Acososexual c) Violación d) Explotaciónsexual
( ) Sontrastornospsicológicosrelacionadosconlaformade comportarse frente ala comida.
a) Trastornos por excesosde comida b) Trastornos de la conductaalimentaria
c) Trastornospsicológicosde alimentación d) Trastornos emocionalesyde alimentación
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4. ( ) Es el excesode grasaen el cuerpo,acompañadade aumentode peso.Emocionalmente,puedenoriginarinse -
guridady bajaautoestima.
a) TCA b) Obesidad c) Atracón d) Bulimia
( ) Las personasque lopadecen,piensanque todoengorda.Porellocontrolanobsesivamente loque comen,
consumenlaxantes,empleanpastillasparaperderel apetitoe incrementanel tiempodedicado al ejercicio.
a) Vigorexia b) Bulimia c) Anorexia d) Obesidad
( ) Quieneslopadecencomenenexcesoygeneralmente lohacenaescondidas.Éste atracónesseguidoporla
culpapor no poderparar de comer.Porellose provocanel vómito,hacenlargosayunoso utilizanlaxantes.
a) Bulimia b) Anorexia c) Vigorexia d) Obesidad
( ) Los idealesde belleza,enespecial lafemenina,cambianconstantemente enfunciónde loque lasociedadva-
lora hermoso,sensual,fuerte,elegante,etc. Estánligadosalasideasy creenciasque se tienenenunasociedad
sobre cómo debenserycomportarse loshombresylas mujeres.
a) Los estereotipos b) La publicidad c) La saludintegral d) La buenaimagenpersonal
( ) Una de lasaccionesmáspoderosasenla prevenciónde riesgosyenel cuidado de lasaludintegral es:
a) Comersuficiente b) No fumar c) No consumirbebidasalcohólicas d) El autocuidado
( ) Sonsustanciasque introducidasal organismoporcualquiervía,alteranel comportamiento,producencambios
enla percepción,en lasemociones,enel juicio,enel funcionamientodel cuerpo,asícomoenlas relacionesso-
cialesyafectivas.
a) Las grasas b) Los laxantes c) Los diuréticos d) Las drogas
( ) El alcohol provocacirrosisydaño irreversibleal:
a) Corazón b) Hígado c) Riñón d) Cerebro
( ) Provocadañosal corazón,cáncer y enfisemapulmonar.
a) Alcoholismo b) El consumode anfetaminas c) El tabaquismo d) Los somníferos
( ) Incluye todaslasformasde abuso,entre personascon vínculosde parentesco,que ocasionanalgúntipode
daño.Puedenseractosúnicoso repetidos,perosiempre sonintencionalesyse realizanconel propósitode
dominar,someteroagredirfísica,verbal,emocionalosexualmente.
a) Percepciónde riesgo b) Violenciaintrafamiliar c) Maltrato personal d) Acoso
( ) Es la formade violenciaentre compañerosque ocurre cuandounalumnoesmolestado,agredido,golpeadoo
humilladode maneraconstante porunoo varioscompañeros.
a) Acoso b) Abuso c) Bullying d) Explotación
( ) Es una formade maltrato que ocurre cuando unadultoamenaza,presiona,chantajeaoseduce aun menorpa-
ra que realice actividadessexuales.
a) Abusosexual b) Explotaciónsexual c) Estupro d) Exhibicionismo
( ) Sonenfermedadesmuycontagiosasyse transmitende unapersonaaotra durante lasrelacionessexuales,
mediante el roce conzonasinfectadasypor el contacto con sangre contaminada.
a) Infeccionesde contagiosanguíneo b) Infeccionesde transmisiónsexual
c) Infeccionesde transmisióninterna d) Infeccionesde transmisiónexterna
( ) Es producidaporbacteriasque se adquierenporcontactovaginal osexooral.Producendoloral orinar,pusen
el pene ydolorpélvico.
a) Sífilis b) Candidiasisgenital c) Condilomahumano d) Gonorrea
( ) Ataca al sistemainmunológico,encargadode combatirlosprocesosinfecciosos.Se transmiteporcontactose-
xual con una personainfectada;portransfusiónde sangre ysusderivados,oporagujaso jeringascontaminadas
a) VIH-Sida b) Sífilis c) Pediculosispúbica d) Verrugasgenitales
( ) Es un conjuntode actitudesyhabilidadesque unapersonadespliegaparaprotegerse,comunicarse,mantener
el control emocional,pedirtratodignoy respetoasusderechos,sinemplearlaviolencia.
a) Respeto b) Asertividad c) Dignidad d) Equidad
( ) Recibe quejassobre violacionesaderechoshumanoscometidasporservidorespúblicos.
a) CONADIC b) DIF c) CNDH d) PGR
BLOQUE TRES
( ) Elementoque contribuye aviviren unasociedaddemocráticayparticipativa,puestodosestamosrelacionados
y no podemosprescindirde losdemás.
a) La interdependencia b) El espíritude servicio c) La comunicación d) La cooperación
( ) Sonlostres valoresprincipalesde lademocracia.
a) Justicia,honestidadylealtad b) Paz, bondady responsabilidad c) Igualdad,libertadyfraternidad
d) Equidad,prosperidadyhonradez
( ) En un conflictolasituaciónllegóal gradode que los implicadosbuscaronaliadosque losrespaldaran.¿A qué
etapadel conflictonosreferimos?
a) A la de losmalentendidos b) A lade laincomodidad c) A lastensiones d) A lacrisis
( ) ¿Qué tipode actividadcontribuye aformary fortalecerlaidentidadpropia?
a) La convivenciaconlanaturaleza b) La práctica de losdeportesconlosvecinos
c) Las habilidadesmanuales d) La participacióncomunitaria
( ) ¿Cuál de las siguientesopcionesreflejaunasituacióncultural de índole nacional?
a) La ofrendade muertos b) Comerbacalaoen diciembre c) Usar loscolorespatriosel 24 de febrero
d) Cooperarenlas campañasde la Cruz Roja
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5. ( ) Una característica de la comunidadesque susmiembros:
a) Manifiestansuculturamediante tradiciones,costumbres,lenguajesycreencias.
b) Se dedicanprincipalmente aactividadesagrícolas.
c) Participandemocráticamente enlasdecisionespolíticasyreligiosas.
d) Mantienenunrégimende propiedadcomunal sobre latierra.
( ) Lee el siguientetexto.“El comerciointernacionaldebe beneficiartambiénalospaísespobres.”¿A cuál de los
siguientesvaloresse hace referencia?
a) Tolerancia b) Igualdad c) Respeto d) Justicia
( ) Lee losiguiente conatención.“Pocoapoco lamayoría de lassociedadesdel mundohanidoponiendolasba-
sespara que losy las adolescentestenganaccesoalosserviciosde salud.”¿Conqué se relacionael fragmento
anterior?
a) Con loque nos gusta b) Conlo que valoramos c) Conlo que soñamos d) Con su razónde ser
( ) ¿Qué tipode valorse relacionaconun sentidoutilitariomediante el cual lapersonapuede satisfacersusnece -
sidadesy mejorarsusexpectativasde vida?
a) Social b) Político c) Religioso d) Económico
( ) ¿Cuál de las siguientesopcionesse refiereaun valoréticoo moral?
a) Belleza b) Igualdad c) Armonía d) Prosperidad
( ) ¿Cuál de lossiguientesvaloresexigeuncompromisoconlosdemás?
a) Equidad b) Armonía c) Prosperidad d) Abundancia
( ) Es fundamental paral convivenciabasadaenlapluralidad.
a) La amistad b) La diversidadeconómica c) La igualdad d) La lealtad
( ) Cuandola convivenciade ungrupose tensapor unconflictoesnecesarioenfrentaréste mediante:
a) El diálogo b) La charla c) La identificacióndelculpable d) La consideración
BLOQUE CUATRO
( ) Es una de las funcionesde laComisiónNacional de DerechosHumanos.
a) Obligaral gobiernoacumplirconsus resoluciones
b) Determinarlalibertadde unapersona cuandono se ha dictadosentencia
c) Exigira laautoridadpúblicarepararlosdañosocasionadosporsus acciones
d) Formularrecomendacionesalaautoridadpara el cumplimientocabal de lasleyes
( ) ¿Cuál de lossiguientesse consideraunderechocolectivo?
a) Asistira eventosartísticos b) Adquirirbienesyservicioscondescuentos
c) Vivirendeterminadaszonasdel país d) La educación
( ) ¿Porqué decimosqué enel artículo 3° Constitucional se estableceque laeducaciónennuestropaísdebe ser
democrática?
a) Porque evitaladiscriminaciónde raza,religiónygénero.
b) Porque combate laignoranciay susefectos,comoel fanatismo
c) Porque buscael mejoramientopolíticoyeconómicode losmexicanos
d) Porque fortalece laconvivenciahumanansustentadaenlaigualdadde derechos
( ) ¿Contraqué atenta“hacerse justiciaporpropiamano”?
a) La libertad b) La tolerancia c) El respetoal Estadode Derecho d) El respetoalos DerechosHumanos
( ) Situaciónque se opone ala democracia.
a) Sólotres miembrosdel equipotomanlasdecisiones
b) Los miembrosde unequiposacana quienhizotrampaenel juego
c) El maestrootorga un diplomatrasuna extenuantepruebade conocimientos
d) La mamáque da dineroauno de sushijospara que compre dulcespara sushermanos
( ) Cuandodecimosque lademocraciase manifiestaenel momento que el puebloparticipalibremente enlos
asuntosde su gobierno,nosreferimosasudimensión:
a) Social b) Política c) Cultural d) Económica
( ) ¿En qué se basa una adecuadaparticipaciónciudadana?
a) La responsabilidad b) El nivel de estudios c) El género d) La edad
( ) ¿Cuál de lossiguientesaspectosayudaala soluciónde conflictos?
a) La perseverancia b) La competencia c) El liderazgo d) El respeto
( ) ¿Cuál de lossiguientesse consideraunvalorde laconvivencia?
a) La amistad b) La felicidad c) La discreción d) La solidaridad
( ) Lee losiguiente:“Unode losidealesde muchasnaciones esque susmiembrostenganlasmismasoportuni-
dadesde expresarse librementeconforme asucultura”.Este textose refiere ala:
a) Libertadde cultos b) Libertadsexual c) Libertadeducativa d) Libertad de expresión
BLOQUE CINCO
( ) Enunciadoque presentalarelaciónque hamantenidoel serhumanoconel entornonatural.
a) Establecerunaconvivenciaarmónica b) Perjudicarlosdiferentesecosistemas
c) Transformarloparasatisfacersusnecesidades d) Conservarel equilibrionatural del medioambiente
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6. ( ) ¿Cuál de las siguientesopcionesplanteaunaestrategiaparael desarrollosustentable?
a) Evitar lasprácticas que conducenal deterioroambiental.
b) La búsquedade alternativasde lospobladoresparasatisfacersusnecesidades.
c) Revertirlosdañosocasionadosal medioambienteporel usoinadecuadode losrecursos.
d) Aprovecharresponsablementelosrecursosnaturalesconel finde generarmejorescondicionesde vidapara
lasgeneracionesactuales.
( ) Enunciadoque se refiere al conceptode estereotipo.
a) Opiniónnegativaque se emite antesde conoceralgo.
b) Creenciaacercade cómo debenser,comportarse ysentirlossujetos,porsusexo,razao condiciónsocial.
c) Actitudde rechazohacialas personasdebidoaunacaracterística determinada.
d) Comportamientosque se esperande laspersonasde acuerdoconla funciónque desempeñan.
( ) “Mujerque sabe latínni tiene maridoni buenfin”.¿Porqué el refránanteriorrepresentaunaformade discri -
minaciónhacialasmujeres?
a) Es utilizadoconfrecuenciaporlapoblación.
b) Propone que todaslasmujeresdebencasarse conun“buen”marido.
c) Fomentael estadode ignoranciaentre lasmujeres.
d) Consideraque noesnecesarioque unamujeraprendalatín.
( ) Propuestaque representaunaestrategiaintegral parafavorecerlaequidadde género.
a) Suprimirlosconcursosde belleza.
b) Evitar el usode la vestimentade undeterminadocolorsegúnel sexodelbebé.
c) Garantizarel acceso de las mujeres alosclubessociales.
d) Fomentarque lasactividadesque lossujetosrealizanse determinenconbase ensuscapacidadesyno según
el géneroal que pertenecen.
( ) Ejemplodel ejerciciodelderechoalainformacióncientíficasobre lasexualidad.
a) Se respetalapreferenciasexual de unapersona.
b) Se decide libremente elmomentode iniciode lasrelacionessexuales.
c) Se recibe atenciónmédica paratratar una infecciónde transmisiónsexual.
d) Se consultaal ginecólogoacercadel métodoanticonceptivomásconveniente.
( ) Originatratosdiscriminatoriosalaspersonasque padecenVIH/sida.
a) Facilidadparaatenderal paciente b) Faltade informaciónconfiable sobre el tema
c) Rapidezconlase expande laenfermedad d) La pertenenciade losinfectadosagruposmarginados
( ) ¿Cuál de las siguientesopcionescompletacorrectamente el enunciadosiguiente?La_______________ esuna
actitudque fortalece laamistad.
a) Envidia b) Sinceridad c) Hipocresía d) Intolerancia
( ) ¿Cuál de las opcionessiguientesse consideraunabusoenlaamistad?
a) La reciprocidad b) La confianza c) La manipulación d) El respeto
( ) Lee la siguientesituación. “Lospapásde Mercedesno puedencomprarle el libroque necesitaparaprepararel
examen.Julieta,luegode enterarse,le prestóel suyo”.Laactitudde Julitafue:
a) Respetuosa b) Responsable c) Solidaria d) Amistosa
( ) ¿En cuál de lassiguientessituacionesse reflejaladiscriminaciónde género?
a) Las alumnastienenpreferenciaparadecidirenqué actividadartísticaparticipar.
b) Los alumnoshacenejercicioconalumnasenlaclase de natación.
c) Las alumnasylos alumnosse protegenparapracticar deportesde altoriesgo.
d) Los alumnosdebenllevarel cabellocortoala escuela.
( ) Luisno quiere faltaraclases,peroLucía lopresionaparaque vayan al cine.Éste es unejemplode:
a) Racismo b) Exclusión c) Hostigamiento d) Discriminación
ELABORÓEXAMEN REVISÓ
JEFE LOCAL
_______________________________ ________________________________________
Profr. AnselmoMaclovioPérezProfra.IrisAlejandraGómezTorrescano
Vo.Bo. Vo.Bo.
_________________________________ ______________________________
Profr.RolandoBolañosSierra Profra. InosenciaNicolásCasillas
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TURNO MATUTINO
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EXAMEN EXTRAORDINARIODEREGULARIZACIÓN DE FORMACIÓNCÍVICAY ÉTICA I, SEGUNDO GRADO
CORRESPONDIENTEALMES DE AGOSTO DE 2014.
NOMBRE DEL ALUMNO(A) _____________________________________________________________Grupo __________
A. PATERNO A. MATERNO NOMBRE(S)
FECHA DE EXAMEN_________________ ACIERTOS____________ CALIFICACIÓN _________________________________
DIA MES AÑO NÚMERO Y LETRA
PROFESORQUE CALIFICÓ __________________________________________________ FIRMA _____________________
I. INDICACIONES.ESCRIBEDENTRODEL PARÉNTESISLA LETRA DE LA OPCIÓN CORRECTA.
BLOQUE UNO
( ) Contribuye atudesarrollopersonal ysocial,dadoaque se abordantemasrelacionadosconlavidade los ado-
lescentes,consuspreocupacionese intereses,comolasexualidad,la amistadyel amor,la prevenciónde adic-
ciones,trastornosde alimentaciónyembarazosnodeseados.
a) Artes b) EducaciónFísica c) FormaciónCívica y Ética d) Ciencias
( ) Está conformadapor losgustos,laforma de pensar,lostalentos,losmiedos,laformade relacionarse conotras
personasyde lainfluenciadel mundoenque se vive.
a) Iniciativapersonal b) Perspectivapersonal c) Autonomíapersonal d) Supervivenciapersonal
( ) Es una etapade transformaciónyde desarrolloque iniciaconlapubertady termina,aproximadamente alos20
años.Se caracterizapor un conjuntode cambiosfísicos,emocionalesysociales.
a) Preinfancia b) Preadolescencia c) Adolescencia d) Postadolescencia
( ) Es cuandolos amigosse vuelvencadavezmásimportantes,pueslosadolescentesdeseandisfrutarsulibertad
con suspares,conversartemasde suinterés,escucharmúsica,explorarnuevasexperiencias.
a) Cambiosafectivos b) Cambiossociales c) Cambiostemperamentales d) Cambiosbioquímicos
( ) Los sereshumanossomosseresracionales,esdecir,tenemosusode razónyconcienciaporlo que podemos
considerarlosvalorespersonalesysociales,asícomolos intereses,necesidades yderechospropiosyde los
demás.Esta capacidadde pensary de juzgarlasaccionesy decisionesse ubicaen:
a) La dimensiónmoral de lavidahumana b) La autonomía de la vidahumana
c) El autoconocimientohumano d) La actuaciónde lossereshumanos
( ) Que cada personase conduzca respetandolasnormas,asícomo loslímitesestablecidosensusociedadylos
que se ha impuestoasí mismoes:
a) La autorregulación b) La capacidadpara decidir c) La libertadparaelegir
d) Un ideal de laconvivenciahumana
( ) Es que antesde decidir,se analizacadaalternativaafinde elegirlaque solucioneunproblema,sealegal,con-
veniente paralamayoríao congruente connuestrosvalores,interesesynecesidades.
a) Decisióninformada b) Decisiónrazonada c) Decisiónautónoma d) Decisiónresponsable
( ) “Los sereshumanosnacenlibrese igualesendignidadyderechosydotadoscomoestánde razóny conciencia
debentratarse fraternalmente unosaotros”,eslo que estable ensuprimerartículola:
a) ConstituciónPolíticade losEstadosUnidosMexicanos
b) DeclaraciónUniversal de losDerechosHumanos
c) LeyFederal parala Protecciónde Derechosde Niñas,NiñosyAdolescentes.
d) Declaraciónde ResponsabilidadesyDeberesHumanos
( ) Es la capacidadde optar responsablemente entre el bieny el mal oentre dos bienes,considerandonuestros
valores,lasposturasde losdemásy lasconsecuenciasde lasdecisiones.
a) Libertadde elecciónydecisión b) Capacidadpara transformarel entorno
c) Capacidadde iniciativa d) Corresponsabilidad
( ) Un ejemplode límite de nuestralibertadante unaleyonormaes:
a) Evitar hacer cosasilegales b) Prohibirlaventade cigarros a mayoresde 18 años
c) Evitarayudar a hacer latarea a un compañero d) Hacer latarea con losdemás compañeros
( ) Analizatuentorno,loque hacenlosdemásy loque hacestú mismopara distinguirlojustode loinjustoylo
buenode lomalo,corresponde a:
a) Conocerte b) Autorregularte c) Sercrítico d) Ser solidario
( ) Es el conjuntode valores,principios,costumbresynormasque orientanel comportamientode laspersonasen
una comunidadenciertomomentohistórico.Espráctica,se observaen la vidacotidiana.
a) La moral b) La ética c) Formaciónde hábitos d) Formaciónde actitudes
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8. ( ) Es teórica,trata de la razón porque eslareflexiónsobre lomoral.Se refierealacapacidad humanade juzgar
nuestrosactos, de calificarloscomobuenosomalos,de identificarsurelaciónconel deberycon el respetoala
leyy a la dignidadhumana.Analizanuestrocomportamiento.
a) La ética b) La moral c) La conciencia d) La justicia
( ) ¿Cuál de las siguientesaccionesnoseríaadecuadaporun adolescente ante losretosque enfrentannuestras
sociedades?
a) Valorarla diversidadysertolerante b) Participarenla soluciónde problemascomunes
c) Hacer todolo que hacenlosdemás d) Combatir el individualismo
( ) Leyque existe enMéxicodirigidaalosadolescentes,que protegeel derecholavida,alano discriminación,a
vivirencondicionesde bienestar,aladefensade suintegridadya no sermaltratado.
a) Ley Para la Protecciónde Niñas,NiñosyAdolescentes. b) CódigoFederal Electoral
c) ConstituciónPolíticade losEstadosUnidosMexicanos d) DeclaraciónUniversal de DerechosHumanos
( ) Han contribuidoaque el mundoa que el mundosea unsitiomáscómodo para millonesde personas,aerradi-
car enfermedadesque anteseranmortalesyaincrementarlavidadel serhumano.
a) Los paradigmastradicionales b) La aceptaciónde costumbres c) La diversidadsocial
d) Los avancescientíficosytecnológicos
( ) Vigilanel cumplimientode lasnormas,tienenel poderde señalarunainfracciónysancionarcuandouna norma
no se cumple.
a) EL pueblo b) Trabajadores c) Los ciudadanos d) La autoridad
( ) Para respetarlasreglasse requiere:
a) Conocerlasyvalorar su existencia b) Nointervenirensuelaboración
c) Que solamente laselaborenlosexpertos d) Noparticiparensu evaluaciónyrevisión
( ) Normasque establecenderechosy señalandeberes.Establecensancionesparagarantizarsucumplimiento.
Existenpersonasoinstitucionesencargadasde hacerlascumplirode aplicarla sancióna quiennolas respete.
a) Normas morales b) Normasurbanas c) Normassociales d) NormasJurídicas
( ) Normasque no estánescritasni ordenadas,ni existenpersonasoinstitucionesencargadasde vigilarsucum-
plimiento,eslaconcienciade cadapersonaladicta la norma.La personaestablecesupropiocódigode normas.
a) Reglassociales b) Normasmorales c) Normaslegales d) Normas comunitarias
BLOQUE DOS
( ) Es un principiode convivenciaenlassociedadesmodernas,democráticasyrespetuosasde ladignidadhumana,
el cual ha favorecidolaexpresiónde ladiferencia,sintemoraserreprimidoycriticado.
a) La valoraciónde ladiversidad b) Opcionesde vidabuena c) Avancestecnológicos d) Individualismo
( ) Establece que laspersonas,entre ellaslosadolescentes,tienendeberesyresponsabilidades,principalmente:
conocer–ademásde respetar- losderechosde todos.
a) La Declaraciónde ResponsabilidadesyDeberesHumanos b) DeclaraciónUniversal de DerechosHumanos
c) Leypara la protecciónde derechosde niñas,niñosyadolescentes
d) Convenciónsobre Derechosde losNiños
( ) Es el derechode intervenirenlosasuntosque le interesanoque afectana su comunidad,asu país y al mundo.
a) A la recreación b) A la participaciónsocial c) Al trabajo d) A desarrollarsushabilidadesintelectuales.
( ) Es una relaciónbasadaenla igualdad,poreso,engeneral,se produce entre personasde lamismaedadoque
tienengustoseninteresessimilares.Te apoyan,te brindaninformación,sirvende modelo,te danconfianza.
a) Noviazgo b) Amistad c) Compañerismo d) Sociedad
( ) Es una relaciónenlacual laparejaestablece uncompromisode respeto,fidelidad,apoyoyamor.Pasan juntos
su tiempolibre yavecesse visitanencasa. Ayudaa fortalecerlaidentidad,lacapacidadde amar.
a) Afectividad b) Noviazgo c) Pasión d) Erotismo
( ) Es el interésporotraspersonas,basadoenel deseode tenercontactofísico.Tiene trespropósitosbásicos:
recibirydar afecto,el gozo y lareproducción.
a) Contacto visual mutuo b) Erotismo c) Atracciónsexual d) Relacionesafectivas
( ) Mediante laamistadyel noviazgosatisfacemosnecesidadesafectivas,emocionales,físicasosociales,puesto
que involucramosel amorconel contacto físico,así como lo que nosdivierte yhace felices.A este entendi-
mientose le llama:
a) Confianza b) Atracción c) Compromiso d) Afinidad
( ) Significalauniónde cuatropotencialidades:reproducción,rolesde género, erotismoyvinculaciónafectiva;se
construye enlamente de cada persona.A partir de la experiencias,sentimientospersonales,valoresycreencias
a) Instintosexual b) Sexualidadhumana c) Amorsexual d) Vínculoafectivo
( ) Al nacer se determinael sexoygradualmente adquirimosunaidentidadapartirde lamanera comonos educan
y de lo que significaennuestrasociedadserhombre osermujer.Lo anteriorse refiere a:
a) La reproducción b) El género c) El erotismo d) La vinculaciónafectiva
( ) Una personaque tiene relacionessexualesconalguienmayorde 12 añosy menorde 18, obteniendosucon-
sentimientopormediode seducciónyengaño.El delitoanteriorcorresponde a:
a) El exhibicionismo b) La explotaciónsexual c) La violación d) El estupro
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( ) Ocurre la cópulasinconsentimientode lavíctima,inclusosi lapenetraciónse realizaconunobjetoo unele -

9. mentodistintodel pene,sinimportarel sexode lavíctima.
a) Abusosexual b) Acososexual c) Violación d) Explotaciónsexual
( ) Las personasque lopadecen,piensanque todoengorda.Porellocontrolanobsesivamente loque comen,
consumenlaxantes,empleanpastillasparaperderel apetitoe incrementanel tiempodedicadoal ejercicio.
a) Vigorexia b) Bulimia c) Anorexia d) Obesidad
( ) Quieneslopadecencomenenexcesoygeneralmente lohacenaescondidas.Éste atracónesseguidoporla
culpapor no poderparar de comer.Porello se provocanel vómito,hacenlargosayunoso utilizanlaxantes.
a) Bulimia b) Anorexia c) Vigorexia d) Obesidad
( ) Los idealesde belleza,enespecial lafemenina,cambianconstantemente enfunciónde loque lasociedadva-
lora hermoso,sensual,fuerte,elegante,etc.Estánligadosalasideasy creenciasque se tienenenunasociedad
sobre cómo debenserycomportarse loshombresylas mujeres.
a) Los estereotipos b) La publicidad c) La saludintegral d) La buenaimagenpersonal
( ) Sonsustanciasque introducidasal organismoporcualquiervía,alteranel comportamiento,producencambios
enla percepción,enlasemociones,enel juicio,enel funcionamientodel cuerpo,asícomoenlas relacionesso-
cialesyafectivas.
a) Las grasas b) Los laxantes c) Los diuréticos d) Las drogas
( ) El alcohol provocacirrosisydaño irreversibleal:
a) Corazón b) Hígado c) Riñón d) Cerebro
( ) Provocadañosal corazón,cáncer y enfisema pulmonar.
a) Alcoholismo b) El consumode anfetaminas c) El tabaquismo d) Los somníferos
( ) Incluye todaslasformasde abuso,entre personasconvínculosde parentesco,que ocasionanalgúntipode
daño.Puedenseractosúnicoso repetidos, perosiempre sonintencionalesyse realizanconel propósitode
dominar,someteroagredirfísica,verbal,emocionalosexualmente.
a) Percepciónde riesgo b) Violenciaintrafamiliar c) Maltrato personal d) Acoso
( ) Es una formade maltrato que ocurre cuando unadultoamenaza,presiona,chantajeaoseduce aun menorpa-
ra que realice actividadessexuales.
a) Abusosexual b) Explotaciónsexual c) Estupro d) Exhibicionismo
( ) Es producidaporbacteriasque se adquierenporcontactovaginal osexooral.Producendoloral orinar,pusen
el pene ydolorpélvico.
a) Sífilis b) Candidiasisgenital c) Condilomahumano d) Gonorrea
( ) Ataca al sistemainmunológico,encargadode combatirlosprocesosinfecciosos.Se transmiteporcontactose-
xual con una personainfectada;portransfusiónde sangre ysusderivados,oporagujaso jeringascontaminadas
a) VIH-Sida b) Sífilis c) Pediculosispúbica d) Verrugasgenitales
( ) Es un conjuntode actitudes yhabilidadesque unapersonadespliegaparaprotegerse,comunicarse,mantener
el control emocional,pedirtratodignoy respetoasusderechos,sinemplearlaviolencia.
a) Respeto b) Asertividad c) Dignidad d) Equidad
BLOQUE TRES
( ) Elementoque contribuye avivirenunasociedaddemocráticayparticipativa,puestodosestamosrelacionados
y no podemosprescindirde losdemás.
a) La interdependencia b) El espíritude servicio c) La comunicación d) La cooperación
( ) En un conflictolasituaciónllegóal gradode que los implicadosbuscaronaliadosque losrespaldaran.¿A qué
etapadel conflictonosreferimos?
a) A la de losmalentendidos b) A lade laincomodidad c) A lastensiones d) A lacrisis
( ) ¿Qué tipode actividadcontribuye aformary fortalecerlaidentidadpropia?
a) La convivenciaconlanaturaleza b) La práctica de losdeportesconlosvecinos
c) Las habilidadesmanuales d) La participacióncomunitaria
( ) Lee el siguientetexto.“El comerciointernacionaldebe beneficiartambiénalospaísespobres.”¿A cuál de los
siguientesvaloresse hace referencia?
a) Tolerancia b) Igualdad c) Respeto d) Justicia
( ) Lee losiguiente conatención.“Pocoapoco lamayoría de lassociedadesdel mundohanidoponiendolasba-
sespara que losy las adolescentestenganaccesoalosserviciosde salud.”¿Conqué se relacionael fragmento
anterior?
a) Con loque nos gusta b) Conlo que valoramos c) Conlo que soñamos d) Con su razónde ser
( ) ¿Qué tipode valorse relacionaconun sentidoutilitariomediante el cual lapersonapuede satisfacersusnece -
sidadesymejorarsusexpectativasde vida?
a) Social b) Político c) Religioso d) Económico
( ) ¿Cuál de las siguientesopcionesse refiereaun valoréticoo moral?
a) Belleza b) Igualdad c) Armonía d) Prosperidad
( ) ¿Cuál de lossiguientesvaloresexigeuncompromiso conlosdemás?
a) Equidad b) Armonía c) Prosperidad d) Abundancia
( ) Es fundamental paral convivenciabasadaenlapluralidad.
a) La amistad b) La diversidadeconómica c) La igualdad d) La lealtad
( ) Cuandola convivenciade ungrupose tensapor unconflictoesnecesarioenfrentaréste mediante:
a) El diálogo b) La charla c) La identificacióndelculpable d) La consideración
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BLOQUE CUATRO

10. ( ) Es una de las funcionesde laComisiónNacional de DerechosHumanos.
a) Obligaral gobiernoacumplirconsus resoluciones
b) Determinarlalibertadde unapersona cuandono se ha dictadosentencia
c) Exigira laautoridadpúblicarepararlosdañosocasionadosporsus acciones
d) Formularrecomendacionesalaautoridadpara el cumplimientocabal de lasleye
( ) ¿Porqué decimosqué enel artículo 3° Constitucional se estableceque laeducaciónennuestropaísdebe ser
democrática?
a) Porque evitaladiscriminaciónde raza, religiónygénero.
b) Porque combate laignoranciay susefectos,comoel fanatismo
c) Porque buscael mejoramientopolíticoyeconómicode losmexicanos
d) Porque fortalece laconvivenciahumanansustentadaenlaigualdadde derechos
( ) ¿Contraqué atenta“hacerse justiciaporpropiamano”?
a) La libertad b) La tolerancia c) El respetoal Estadode Derecho d) El respetoalos DerechosHumanos
( ) Situaciónque se opone ala democracia.
a) Sólotres miembrosdel equipotomanlasdecisiones
b) Los miembrosde unequiposacana quienhizotrampaenel juego
c) El maestrootorga un diplomatrasuna extenuantepruebade conocimientos
d) La mamáque da dineroauno de sushijospara que compre dulcespara sushermanos
( ) ¿En qué se basa una adecuadaparticipaciónciudadana?
a) La responsabilidad b) El nivel de estudios c) El género d) La edad
( ) ¿Cuál de lossiguientesaspectosayudaala soluciónde conflictos?
a) La perseverancia b) La competencia c) El liderazgo d) El respeto
( ) ¿Cuál de lossiguientesse consideraunvalorde laconvivencia?
a) La amistad b) La felicidad c) La discreción d) La solidaridad
( ) Lee losiguiente:“Unode losidealesde muchasnaciones esque susmiembrostenganlasmismasoportuni-
dadesde expresarse librementeconforme asucultura”.Este textose refiere ala:
a) Libertadde cultos b) Libertadsexual c) Libertadeducativa d) Libertadde expresión
BLOQUE CINCO
( ) Enunciadoque presentalarelaciónque hamantenidoel serhumanoconel entornonatural.
a) Establecerunaconvivenciaarmónica b) Perjudicarlosdiferentesecosistemas
c) Transformarloparasatisfacersusnecesidades d) Conservarel equilibrionatural del medioambiente
( ) ¿Cuál de las siguientesopcionesplanteaunaestrategiaparael desarrollosustentable?
a) Evitar lasprácticas que conducenal deterioroambiental.
b) La búsquedade alternativasde lospobladoresparasatisfacersusnecesidades.
c) Revertirlosdañosocasionadosal medioambienteporel usoinadecuadode losrecursos.
d) Aprovecharresponsablementelosrecursosnaturalesconel fin de generarmejorescondicionesde vidapara
lasgeneracionesactuales.
( ) “Mujerque sabe latínni tiene maridoni buenfin”.¿Porqué el refránanteriorrepresentaunaformade discri -
minaciónhacialasmujeres?
a) Es utilizadoconfrecuenciaporlapoblación.
b) Propone que todaslasmujeresdebencasarse conun“buen”marido.
c) Fomentael estadode ignoranciaentre lasmujeres.
d) Consideraque noesnecesarioque unamujeraprendalatín.
( ) Propuestaque representaunaestrategiaintegral parafavorecerlaequidadde género.
a) Suprimirlosconcursosde belleza.
b) Evitar el usode la vestimentade undeterminadocolorsegúnel sexodelbebé.
c) Garantizarel acceso de las mujeresalosclubessociales.
d) Fomentarque lasactividadesque lossujetosrealizanse determinenconbase ensuscapacidadesyno según
el géneroal que pertenecen.
( ) Ejemplodel ejerciciodelderechoalainformacióncientíficasobre lasexualidad.
a) Se respetalapreferenciasexual de unapersona.
b) Se decide libremente elmomentode iniciode lasrelacionessexuales.
c) Se recibe atenciónmédicaparatratar una infecciónde transmisiónsexual.
d) Se consultaal ginecólogoacercadel métodoanticonceptivomásconveniente.
( ) Originatratosdiscriminatoriosalaspersonasque padecenVIH/sida.
a) Facilidadparaatenderal paciente b) Faltade informaciónconfiable sobre el tema
c) Rapidezconlase expande laenfermedad d) La pertenenciade losinfectadosagruposmarginados
( ) ¿Cuál de las siguientesopcionescompletacorrectamente el enunciadosiguiente?La_______________ esuna
actitudque fortalece laamistad.
a) Envidia b) Sinceridad c) Hipocresía d) Intolerancia
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( ) ¿Cuál de las opcionessiguientesse consideraunabusoenlaamistad?

11. a) La reciprocidad b) La confianza c) La manipulación d) El respeto
( ) Lee la siguientesituación. “Lospapásde Mercedesno puedencomprarle el libroque necesitaparaprepararel
examen.Julieta,luegode enterarse,le prestóel suyo”.Laactitudde Julitafue:
a) Respetuosa b) Responsable c) Solidaria d) Amistosa
( ) ¿En cuál de lassiguientessituacionesse reflejaladiscriminaciónde género?
a) Las alumnastienenpreferenciaparadecidirenqué actividadartísticaparticipar.
b) Los alumnoshacenejercicioconalumnasenlaclase de natación.
c) Las alumnasylos alumnosse protegenparapracticar deportesde altoriesgo.
d) Los alumnosdebenllevarel cabellocortoala escuela.
ELABORÓEXAMEN REVISÓ
JEFE LOCAL
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Profr.AnselmoMaclovioPérez Profra.Iris AlejandraGómezTorrescano
Vo.Bo. Vo.Bo.
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Profr.RolandoBolañosSierra Profra. InosenciaNicolásCasillas