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I
UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES
UNIANDES
DEPARTAMENTO DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD
PROYECTO:
MEJORAMIENTO DEL NIVEL DE VIDA DE LOS NIÑOS CON CAPACIDADES
DIFERENTES DE LA FUNDACIÓN ROSA DE LOS VIENTOS, CONFORME AL
PLAN NACIONAL DEL BUEN VIVIR.
FACULTADES:
JURISPRUDENCIA
SISTEMAS MERCANTILES
CARRERA:
DERECHO, SISTEMAS
COORDINADOR:
DEPARTAMENTO DE VINCULACIÓN EXTENSIÓN RIOBAMBA
II
Contenido
1. RESUMEN DEL PROYECTO ........................................................................................... 1
1.1. BREVE DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO. ........................................................... 1
2. OBJETIVO........................................................................................................................ 2
3. BENEFICIARIOS.............................................................................................................. 2
4. CONFORMACIÓN DE LOS GRUPOS DE TRABAJO................................................... 3
GRUPO ADMINISTRATIVO ............................................................................................... 3
GRUPO ALUMNOS............................................................................................................. 3
5. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES............................................................................. 4
6. DESARROLLO DEL TRABAJO ............................................................................................... 5
6.1. FASE DE PLANIFICACIÓN ............................................................................................. 5
6.1.1. Recepciónde solicitudesparaformarparte del grupode vinculaciónporparte de
los alumnos. ...................................................................................................................... 5
6.1.2. Conformación de grupo de trabajo....................................................................... 5
6.1.3. Conversar con las autoridades de la Institución para realizar el convenio................ 5
6.1.4. Realización de cronograma de actividades............................................................ 5
6.1.5. Contacto con autoridades de la fundación. ........................................................... 5
6.1.6. Consultar cuales son las necesidades del centro.................................................... 5
6.1.7.................................................................................................................................. 5
6.1.8. Elaboración del documento de convenio. ............................................................. 5
6.1.9. Firma del convenio.............................................................................................. 5
6.1.10. Elaboración del proyecto de vinculación............................................................... 5
6.1.11. Revisión y aprobación del proyecto...................................................................... 5
6.2. FASE DE EJECUCIÓN.................................................................................................... 5
6.2.1. Contacto con autoridades, fundaciones y empresas de la ciudad............................ 5
6.2.2. Recolección de materiales donados por colaboradores.......................................... 5
6.2.3. Campaña de recolección de vituallasen lainstitución............................................ 5
6.2.4. Gestión para adquisición de equipos informáticos................................................. 5
6.2.5. Recopilación de software educativo. .................................................................... 5
III
6.2.6. Minga de limpieza y adecuación de las instalaciones de la fundación...................... 5
6.2.7. Análisise material didáctico necesario.................................................................. 5
6.2.8. Gestión de adquisición de material didáctico. ....................................................... 5
6.2.9. Análisis de temas para capacitación...................................................................... 5
6.2.10. Capacitación a involucradosen la fundación......................................................... 5
6.2.11. Implementación de material didáctico.................................................................. 5
6.2.12. Implementación unidad técnica informática. ........................................................ 5
6.2.13. Entrega del proyecto. .......................................................................................... 5
6.3. FASE DE RESULTADOS................................................................................................. 5
6.3.1. Septiembre 10 – 18 diciembre...................................Error! Bookmark not defined.
6.3.2. Recopilación de Información de proyectos realizados............................................ 6
6.3.3. Realización de informes....................................................................................... 6
6.3.4. Presentación de informe final. ............................................................................. 6
7. Conclusiones. .................................................................................................................... 6
8. Recomendaciones. ............................................................................................................ 6
1
Aporte concedido por UNIANDES $2000
Alumnos $3000
Fecha de inicio del proyecto 15/04/2015
Fecha de conclusión real del proyecto 18/12/2015
1. RESUMEN DEL PROYECTO
1.1. BREVE DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO.
Desde hace algunos años, la población está experimentando un gran crecimiento,
fundamentalmente de familias jóvenes. La tendencia actual de vivir fuera de los
grandes núcleos de población y la inquietud por conseguir un estado de bienestar y
de calidad de vida está consiguiendo este fenómeno.
Todo lo anterior se traduce en una gran demanda de actividades tanto de tipo
educativo como lúdico, deportivo y cultural. Y por consiguiente, en la aparición de
centros especializados donde se ofrecen estos servicios a los más pequeños: los
Centros Infantiles y Guarderías
El sistema de educación infantil ha cambiado profundamente. Su evolución ha ido
pareja a la trayectoria social de los últimos años. El gran boom de estos centros se
produjo en los años 70, etapa en que la mujer empieza a trabajar y a contar con su
propia independencia económica. Esto motivó la necesidad de dejar los niños al
cuidado de terceras personas. En muchos casos eran los propios abuelos o vecinos
quienes ejercían estas funciones y muchos de ellos hasta decidieron instalar sus
propios centros para cuidar a los más pequeños del barrio.
2
Actualmente, ya no se trata tanto de tener a los niños bajo la guardia y custodia, sino
de educarlos y ayudarles a ejercitar y estimular su sistema nervioso desde el primer
momento. Hoy existen aproximadamente en España unos 5000 centros. Respecto al
refuerzo escolar, los datos obtenidos en la evaluación de la reforma escolar hacen
necesarios este tipo de ayudas al alumnado.
Por otra parte, los restaurantes y los comedores colectivos adquieren un progresivo
auge; existen datos significativos que realzan la importancia de la ingestión de
alimentos fuera del domicilio. Y otros que apuntan a que las razones de este hábito se
decantan cada día más por cuestiones de comodidad o trabajo. Cada vez se quedan a
comer más niños en parvularios y colegios y la cifra va creciendo; en el año 2000, de
cada 4 comidas en Europa 1 será servida por una empresa de comidas colectivas.
Se buscan menús homogéneos, con dietas equilibradas diseñadas por profesionales y
con diversidad de alimentos.
2. OBJETIVO
Implementar una unidad técnica informática, didáctica y jurídica para el
mejoramiento del nivel de vida para los niños de capacidades diferentes de la
fundación Rosa de los Vientos.
3. BENEFICIARIOS
 50 Niños con discapacidades Especiales.
 Alrededores del Barrió La Panadería.
 Comunidad Riobambeña.
3
4. CONFORMACIÓN DE LOS GRUPOS DE TRABAJO.
Los grupos de trabajo se los han dividido de la siguiente manera.
GRUPO ADMINISTRATIVO
N. Nombres Teléfono Descripción
1 Rodolfo Calle 0992529938 Coordinador de
Vinculación con la
Colectividad
2 José Luis Erazo 0984423730 Coordinador del proyecto.
GRUPO ALUMNOS
N. Nombres Teléfono Descripción
1 Luis Morocho 0981582631 Alumno Sistemas
2 Fabricio Abarca 0984423730 Alumno Sistemas
3 Verónica Gallegos 0987724010 Alumno Derecho
4 Soledad Cardoso 0984796844 Alumno Derecho
5 Mishel Guambo 0984597092 Alumno Derecho
6 Carmen Moreno 0981320517 Alumno Derecho
4
5. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.
5
6. DESARROLLO DEL TRABAJO
6.1. FASE DE PLANIFICACIÓN
6.1.1. Recepción de solicitudes para formar parte del grupo de vinculación por parte
de los alumnos.
6.1.2. Conformación de grupo de trabajo.
6.1.3. Conversar con las autoridades de la Institución para realizar el convenio.
6.1.4. Realización de cronograma de actividades.
6.1.5. Contacto con autoridades de la fundación.
6.1.6. Consultar cuales son las necesidades del centro.
6.1.7.
6.1.8. Elaboración del documento de convenio.
6.1.9. Firma del convenio.
6.1.10.Elaboración del proyecto de vinculación.
6.1.11.Revisión y aprobación del proyecto.
6.2. FASE DE EJECUCIÓN
6.2.1. Contacto con autoridades, fundaciones y empresas de la ciudad.
6.2.2. Recolección de materiales donados por colaboradores.
6.2.3. Campaña de recolección de vituallas en la institución.
6.2.4. Gestión para adquisición de equipos informáticos.
6.2.5. Recopilación de software educativo.
6.2.6. Minga de limpieza y adecuación de las instalaciones de la fundación.
6.2.7. Análisis e material didáctico necesario.
6.2.8. Gestión de adquisición de material didáctico.
6.2.9. Análisis de temas para capacitación.
6.2.10.Capacitación a involucrados en la fundación.
6.2.11.Implementación de material didáctico.
6.2.12.Implementación unidad técnica informática.
6.2.13.Entrega del proyecto.
6.3. FASE DE RESULTADOS
6
6.3.1. Recopilación de Información de proyectos realizados.
6.3.2. Realización de informes.
6.3.3. Presentación de informe final.
7. Conclusiones.
8. Recomendaciones.
-------------------------- ------------------------------
Dr. Rodolfo Calle Ing. José Luis Erazo
Docente – Tutor Docente – Tutor

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Proyecto Rosa de los vientos

  • 1. I UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES UNIANDES DEPARTAMENTO DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD PROYECTO: MEJORAMIENTO DEL NIVEL DE VIDA DE LOS NIÑOS CON CAPACIDADES DIFERENTES DE LA FUNDACIÓN ROSA DE LOS VIENTOS, CONFORME AL PLAN NACIONAL DEL BUEN VIVIR. FACULTADES: JURISPRUDENCIA SISTEMAS MERCANTILES CARRERA: DERECHO, SISTEMAS COORDINADOR: DEPARTAMENTO DE VINCULACIÓN EXTENSIÓN RIOBAMBA
  • 2. II Contenido 1. RESUMEN DEL PROYECTO ........................................................................................... 1 1.1. BREVE DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO. ........................................................... 1 2. OBJETIVO........................................................................................................................ 2 3. BENEFICIARIOS.............................................................................................................. 2 4. CONFORMACIÓN DE LOS GRUPOS DE TRABAJO................................................... 3 GRUPO ADMINISTRATIVO ............................................................................................... 3 GRUPO ALUMNOS............................................................................................................. 3 5. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES............................................................................. 4 6. DESARROLLO DEL TRABAJO ............................................................................................... 5 6.1. FASE DE PLANIFICACIÓN ............................................................................................. 5 6.1.1. Recepciónde solicitudesparaformarparte del grupode vinculaciónporparte de los alumnos. ...................................................................................................................... 5 6.1.2. Conformación de grupo de trabajo....................................................................... 5 6.1.3. Conversar con las autoridades de la Institución para realizar el convenio................ 5 6.1.4. Realización de cronograma de actividades............................................................ 5 6.1.5. Contacto con autoridades de la fundación. ........................................................... 5 6.1.6. Consultar cuales son las necesidades del centro.................................................... 5 6.1.7.................................................................................................................................. 5 6.1.8. Elaboración del documento de convenio. ............................................................. 5 6.1.9. Firma del convenio.............................................................................................. 5 6.1.10. Elaboración del proyecto de vinculación............................................................... 5 6.1.11. Revisión y aprobación del proyecto...................................................................... 5 6.2. FASE DE EJECUCIÓN.................................................................................................... 5 6.2.1. Contacto con autoridades, fundaciones y empresas de la ciudad............................ 5 6.2.2. Recolección de materiales donados por colaboradores.......................................... 5 6.2.3. Campaña de recolección de vituallasen lainstitución............................................ 5 6.2.4. Gestión para adquisición de equipos informáticos................................................. 5 6.2.5. Recopilación de software educativo. .................................................................... 5
  • 3. III 6.2.6. Minga de limpieza y adecuación de las instalaciones de la fundación...................... 5 6.2.7. Análisise material didáctico necesario.................................................................. 5 6.2.8. Gestión de adquisición de material didáctico. ....................................................... 5 6.2.9. Análisis de temas para capacitación...................................................................... 5 6.2.10. Capacitación a involucradosen la fundación......................................................... 5 6.2.11. Implementación de material didáctico.................................................................. 5 6.2.12. Implementación unidad técnica informática. ........................................................ 5 6.2.13. Entrega del proyecto. .......................................................................................... 5 6.3. FASE DE RESULTADOS................................................................................................. 5 6.3.1. Septiembre 10 – 18 diciembre...................................Error! Bookmark not defined. 6.3.2. Recopilación de Información de proyectos realizados............................................ 6 6.3.3. Realización de informes....................................................................................... 6 6.3.4. Presentación de informe final. ............................................................................. 6 7. Conclusiones. .................................................................................................................... 6 8. Recomendaciones. ............................................................................................................ 6
  • 4. 1 Aporte concedido por UNIANDES $2000 Alumnos $3000 Fecha de inicio del proyecto 15/04/2015 Fecha de conclusión real del proyecto 18/12/2015 1. RESUMEN DEL PROYECTO 1.1. BREVE DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO. Desde hace algunos años, la población está experimentando un gran crecimiento, fundamentalmente de familias jóvenes. La tendencia actual de vivir fuera de los grandes núcleos de población y la inquietud por conseguir un estado de bienestar y de calidad de vida está consiguiendo este fenómeno. Todo lo anterior se traduce en una gran demanda de actividades tanto de tipo educativo como lúdico, deportivo y cultural. Y por consiguiente, en la aparición de centros especializados donde se ofrecen estos servicios a los más pequeños: los Centros Infantiles y Guarderías El sistema de educación infantil ha cambiado profundamente. Su evolución ha ido pareja a la trayectoria social de los últimos años. El gran boom de estos centros se produjo en los años 70, etapa en que la mujer empieza a trabajar y a contar con su propia independencia económica. Esto motivó la necesidad de dejar los niños al cuidado de terceras personas. En muchos casos eran los propios abuelos o vecinos quienes ejercían estas funciones y muchos de ellos hasta decidieron instalar sus propios centros para cuidar a los más pequeños del barrio.
  • 5. 2 Actualmente, ya no se trata tanto de tener a los niños bajo la guardia y custodia, sino de educarlos y ayudarles a ejercitar y estimular su sistema nervioso desde el primer momento. Hoy existen aproximadamente en España unos 5000 centros. Respecto al refuerzo escolar, los datos obtenidos en la evaluación de la reforma escolar hacen necesarios este tipo de ayudas al alumnado. Por otra parte, los restaurantes y los comedores colectivos adquieren un progresivo auge; existen datos significativos que realzan la importancia de la ingestión de alimentos fuera del domicilio. Y otros que apuntan a que las razones de este hábito se decantan cada día más por cuestiones de comodidad o trabajo. Cada vez se quedan a comer más niños en parvularios y colegios y la cifra va creciendo; en el año 2000, de cada 4 comidas en Europa 1 será servida por una empresa de comidas colectivas. Se buscan menús homogéneos, con dietas equilibradas diseñadas por profesionales y con diversidad de alimentos. 2. OBJETIVO Implementar una unidad técnica informática, didáctica y jurídica para el mejoramiento del nivel de vida para los niños de capacidades diferentes de la fundación Rosa de los Vientos. 3. BENEFICIARIOS  50 Niños con discapacidades Especiales.  Alrededores del Barrió La Panadería.  Comunidad Riobambeña.
  • 6. 3 4. CONFORMACIÓN DE LOS GRUPOS DE TRABAJO. Los grupos de trabajo se los han dividido de la siguiente manera. GRUPO ADMINISTRATIVO N. Nombres Teléfono Descripción 1 Rodolfo Calle 0992529938 Coordinador de Vinculación con la Colectividad 2 José Luis Erazo 0984423730 Coordinador del proyecto. GRUPO ALUMNOS N. Nombres Teléfono Descripción 1 Luis Morocho 0981582631 Alumno Sistemas 2 Fabricio Abarca 0984423730 Alumno Sistemas 3 Verónica Gallegos 0987724010 Alumno Derecho 4 Soledad Cardoso 0984796844 Alumno Derecho 5 Mishel Guambo 0984597092 Alumno Derecho 6 Carmen Moreno 0981320517 Alumno Derecho
  • 7. 4 5. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.
  • 8. 5 6. DESARROLLO DEL TRABAJO 6.1. FASE DE PLANIFICACIÓN 6.1.1. Recepción de solicitudes para formar parte del grupo de vinculación por parte de los alumnos. 6.1.2. Conformación de grupo de trabajo. 6.1.3. Conversar con las autoridades de la Institución para realizar el convenio. 6.1.4. Realización de cronograma de actividades. 6.1.5. Contacto con autoridades de la fundación. 6.1.6. Consultar cuales son las necesidades del centro. 6.1.7. 6.1.8. Elaboración del documento de convenio. 6.1.9. Firma del convenio. 6.1.10.Elaboración del proyecto de vinculación. 6.1.11.Revisión y aprobación del proyecto. 6.2. FASE DE EJECUCIÓN 6.2.1. Contacto con autoridades, fundaciones y empresas de la ciudad. 6.2.2. Recolección de materiales donados por colaboradores. 6.2.3. Campaña de recolección de vituallas en la institución. 6.2.4. Gestión para adquisición de equipos informáticos. 6.2.5. Recopilación de software educativo. 6.2.6. Minga de limpieza y adecuación de las instalaciones de la fundación. 6.2.7. Análisis e material didáctico necesario. 6.2.8. Gestión de adquisición de material didáctico. 6.2.9. Análisis de temas para capacitación. 6.2.10.Capacitación a involucrados en la fundación. 6.2.11.Implementación de material didáctico. 6.2.12.Implementación unidad técnica informática. 6.2.13.Entrega del proyecto. 6.3. FASE DE RESULTADOS
  • 9. 6 6.3.1. Recopilación de Información de proyectos realizados. 6.3.2. Realización de informes. 6.3.3. Presentación de informe final. 7. Conclusiones. 8. Recomendaciones. -------------------------- ------------------------------ Dr. Rodolfo Calle Ing. José Luis Erazo Docente – Tutor Docente – Tutor