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Taller #1, Actividad #3
Dr. José Mendoza
12 de marzo de 2018
• Taller #1, Actividad #3
Dr. José Mendoza
12 de marzo de 2018
1
Objetivo
2
Problemática
3
Población
4
Duración
5
Lugar
Objetivo General de la Investigación
Todo Objetivo de investigación debe tener:
Objetivo General de la Investigación
• Saber formular los objetivos de tu investigación es muy importante
para poder establecer los logros que se esperan alcanzar con la
investigación.
• Estos pertenecen al apartado del planteamiento del problema, de
manera que ofrecen una descripción sucinta de la orientación y
rumbo del trabajo.
Ejemplos
• Determinar si la atracción física, la confianza, la proximidad física , el
reforzamiento de la autoestima y la similitud tienen una influencia
importante en el desarrollo del noviazgo entre jóvenes guatemaltecos.
• Evaluar cuáles de los factores mencionados tienen mayor importancia
en el desarrollo del noviazgo entre jóvenes guatemaltecos.
• Analizar si hay o no diferencia entre los hombres y las mujeres con
respecto a la importancia atribuida a cada uno de los factores
mencionados.
• Analizar si hay o no diferencias entre las parejas de novios de distintas
edades en relación con la importancia asignada a cada uno de los
mismos factores.
Una vez
plateados La Idea
La Pregunta Problema
El Título
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Las variables de estudio
Identificar las variables de estudio
• Para esto, se necesitará el título o pregunta problema
redactado en el día 2 de actividad.
Ejemplo1:
Bullying y estrategia de prevención en el CEBG de Finca 51, turno
matutino en la comunidad de Finca 51, corregimiento de Guabito.
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Variable 2: Estrategia de Prevención
Identificar las variables de estudio
• Para esto, se necesitará el título o pregunta problema
redactado en el día 2 de actividad.
Ejemplo2:
Comportamiento mecánico del concreto fabricado con arenas de cuatro (4) ríos
del distrito de Changuinola durante las temporadas seca y lluviosa del 2018
Variable 1:
Variable 2:
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• Abra el archivo Word de la Actividad #3, en la plataforma MOODLE.
• Ubique el título de su investigación
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Los Antecedentes de la
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Según Hernández Sampieri et al.
• “Una vez que se ha concebido la idea de
investigación y el científico, estudiante o experto
social han profundizado en el tema en cuestión,
se encuentran en condiciones de plantear el
problema de investigación”.
• “Es afinar y estructurar más formalmente la
idea de investigación”.
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• El “tema tal de investigación” es importante lo de ……, ha dado. Define las variables de
estudio según “cita” y “cita”
• Actualmente las relaciones sociales ….. “cita”
• En Panamá la norma ….. “cita”
• La falta de procesos claros …. “cita”
• El autor “cita”, conceptualiza que “……”
• Según la norma internacional ….. “cita”
• En cuanto al almacenamiento …. “cita”. Por otro lado, debe mencionarse que “……”. Los
factores antes mencionados fomentan “….”.
• En consecuencia, el objetivo principal de este estudio fue …….
• Analizando las definiciones antes mencionadas por diversos autores podemos platear “….”.
• Basados en el problema, los objetivos y la fundamentación teórica se “…”
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• ¿Qué tan conveniente es la investigación?, esto es, ¿para qué sirve?
• ¿Cuál es su relevancia para la sociedad?, ¿quiénes se beneficiarán con los resultados de la investigación?,
¿de qué modo? En resumen, ¿qué proyección social tiene?
• ¿Ayudará a resolver algún problema práctico?, ¿tiene implicaciones trascendentales para una amplia gama
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• Con la investigación, ¿se logrará llenar algún hueco de conocimiento?, ¿se podrán generalizar los
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variables o la relación entre ellas?, ¿ofrece la posibilidad de una exploración fructífera de algún fenómeno?,
¿qué se espera saber con los resultados que no se conociera antes?, ¿puede sugerir ideas, recomendaciones
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• La investigación, ¿puede ayudar a crear un nuevo instrumento para recolectar y/o analizar datos?, ayuda a
la definición de un concepto, variable o relación entre variables?, ¿pueden lograrse con ella mejoras de la
forma de experimentar con una o más variables?, ¿sugiere cómo estudiar más adecuadamente una
población?
Nota: Es muy difícil que una investigación pueda responder positivamente a todas estas interrogantes;
algunas veces incluso, sólo puede cumplir un criterio
Tema Ejemplo: Factores que intervienen en el desarrollo del noviazgo.
• Buscar antecedentes, para familiarizarse y reforzar su idea,
encontró que los factores más importantes son: la atracción
física, la confianza, la proximidad física, el grado en
que cada uno de los novios refuerza positivamente la
auto imagen del otro y la similitud 3 entre ambos.
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Actividad N.º 3
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  • 1. Taller #1, Actividad #3 Dr. José Mendoza 12 de marzo de 2018
  • 2. • Taller #1, Actividad #3 Dr. José Mendoza 12 de marzo de 2018
  • 3. 1 Objetivo 2 Problemática 3 Población 4 Duración 5 Lugar Objetivo General de la Investigación Todo Objetivo de investigación debe tener:
  • 4. Objetivo General de la Investigación • Saber formular los objetivos de tu investigación es muy importante para poder establecer los logros que se esperan alcanzar con la investigación. • Estos pertenecen al apartado del planteamiento del problema, de manera que ofrecen una descripción sucinta de la orientación y rumbo del trabajo. Ejemplos
  • 5. • Determinar si la atracción física, la confianza, la proximidad física , el reforzamiento de la autoestima y la similitud tienen una influencia importante en el desarrollo del noviazgo entre jóvenes guatemaltecos. • Evaluar cuáles de los factores mencionados tienen mayor importancia en el desarrollo del noviazgo entre jóvenes guatemaltecos. • Analizar si hay o no diferencia entre los hombres y las mujeres con respecto a la importancia atribuida a cada uno de los factores mencionados. • Analizar si hay o no diferencias entre las parejas de novios de distintas edades en relación con la importancia asignada a cada uno de los mismos factores.
  • 6. Una vez plateados La Idea La Pregunta Problema El Título Objetivo Antecedentes
  • 8. Identificar las variables de estudio • Para esto, se necesitará el título o pregunta problema redactado en el día 2 de actividad. Ejemplo1: Bullying y estrategia de prevención en el CEBG de Finca 51, turno matutino en la comunidad de Finca 51, corregimiento de Guabito. Variable 1: Bullying Variable 2: Estrategia de Prevención
  • 9. Identificar las variables de estudio • Para esto, se necesitará el título o pregunta problema redactado en el día 2 de actividad. Ejemplo2: Comportamiento mecánico del concreto fabricado con arenas de cuatro (4) ríos del distrito de Changuinola durante las temporadas seca y lluviosa del 2018 Variable 1: Variable 2:
  • 10. Actividad • Abra el archivo Word de la Actividad #3, en la plataforma MOODLE. • Ubique el título de su investigación Variable 1: Variable 2:
  • 11. Los Antecedentes de la Investigación
  • 12. Según Hernández Sampieri et al. • “Una vez que se ha concebido la idea de investigación y el científico, estudiante o experto social han profundizado en el tema en cuestión, se encuentran en condiciones de plantear el problema de investigación”. • “Es afinar y estructurar más formalmente la idea de investigación”.
  • 13. Los antecedentes de la investigación • Trabajos de grado, postgrado • Libros • Resultados de investigaciones institucionales. • Ponencias • Revistas indexadas. Se refieren a la revisión de trabajos previos sobre el tema en estudio: ¿Quien a Investigado? Sobre …, y lo ha publicado en:
  • 14. Los antecedentes van en la parte de la Introducción del Artículo • Título • Autor(es) • Resumen • Palabras Claves • Abstrac • Key Words • Introducción • Materiales y Métodos • Resultados y Discusión • Conclusiones • Referencia Estructura del artículo científico de tu investigación:
  • 15. Los antecedentes de la investigación
  • 16. Ejemplo de redacción de la Introducción • El “tema tal de investigación” es importante lo de ……, ha dado. Define las variables de estudio según “cita” y “cita” • Actualmente las relaciones sociales ….. “cita” • En Panamá la norma ….. “cita” • La falta de procesos claros …. “cita” • El autor “cita”, conceptualiza que “……” • Según la norma internacional ….. “cita” • En cuanto al almacenamiento …. “cita”. Por otro lado, debe mencionarse que “……”. Los factores antes mencionados fomentan “….”. • En consecuencia, el objetivo principal de este estudio fue ……. • Analizando las definiciones antes mencionadas por diversos autores podemos platear “….”. • Basados en el problema, los objetivos y la fundamentación teórica se “…”
  • 17. Redacción de la Justificación • ¿Qué tan conveniente es la investigación?, esto es, ¿para qué sirve? • ¿Cuál es su relevancia para la sociedad?, ¿quiénes se beneficiarán con los resultados de la investigación?, ¿de qué modo? En resumen, ¿qué proyección social tiene? • ¿Ayudará a resolver algún problema práctico?, ¿tiene implicaciones trascendentales para una amplia gama de problemas prácticos? • Con la investigación, ¿se logrará llenar algún hueco de conocimiento?, ¿se podrán generalizar los resultados a principios más amplios?, ¿la información que se obtenga puede servir para comentar, desarrollar o apoyar una teoría?, ¿se podrá conocer en mayor medida el comportamiento de una o diversas variables o la relación entre ellas?, ¿ofrece la posibilidad de una exploración fructífera de algún fenómeno?, ¿qué se espera saber con los resultados que no se conociera antes?, ¿puede sugerir ideas, recomendaciones o hipótesis a futuros estudios? • La investigación, ¿puede ayudar a crear un nuevo instrumento para recolectar y/o analizar datos?, ayuda a la definición de un concepto, variable o relación entre variables?, ¿pueden lograrse con ella mejoras de la forma de experimentar con una o más variables?, ¿sugiere cómo estudiar más adecuadamente una población? Nota: Es muy difícil que una investigación pueda responder positivamente a todas estas interrogantes; algunas veces incluso, sólo puede cumplir un criterio
  • 18. Tema Ejemplo: Factores que intervienen en el desarrollo del noviazgo. • Buscar antecedentes, para familiarizarse y reforzar su idea, encontró que los factores más importantes son: la atracción física, la confianza, la proximidad física, el grado en que cada uno de los novios refuerza positivamente la auto imagen del otro y la similitud 3 entre ambos. Ejemplos
  • 20. Actividad N.º 3 Plantear Los antecedentes del tema elegido
  • 21. NOMBRE URL DESCRIPCIÓN Ask https://es.ask.com/ Primer buscador de tipo pregunta-respuesta. Soporta una amplia variedad de consultas, así como las tradicionales búsquedas con palabras claves. Consigue que las búsquedas sean más intuitivas y amigables que otros buscadores. Dialnet https://dialnet.unirioja.e s/ La base de datos de Dialnet contiene, sobre todo, publicaciones académicas en castellano relacionadas con las humanidades y las ciencias sociales en general. Google Académico https://scholar.google.c om/ permite realizar búsquedas mucho más específicas que su hermano mayor el motor de búsqueda más conocido del mundo. Redalyc http://www.redalyc.org /home.oa Su nombre está compuesto por las siglas de Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal, y es la opción perfecta para aquellas personas que busquen publicaciones académicas SciELO http://www.scielo.org/p hp/index.php?lang=es Originariamente, este buscador especializado fue creado para dar respuesta a las dificultades de distribución de contenidos académicos en los países pobres de Latinoamérica y el Caribe Latindex http://www.latindex.org /latindex/inicio Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal

Notas del editor

  1. Problemática o Evento Población de Estudio o Unidad de Estudio Duración de la Investigación o Temporalidad Lugar de Estudio o Contexto.