1. CULTURA DE LA ACREDITACIÓN EN
ULADECH CATÓLICA
Mg. Juana Luz Montero Pereda
Docente DARES
2. LEY N° 28740
Ley del Sistema Nacional de Evaluación,
Acreditación y Certificación de la Calidad
Educativa - SINEACE.
Consejo de Evaluación, Acreditación y
Certificación de la Calidad de la Educación
Superior Universitaria - CONEAU.
23 DE MAYO DEL 2008
3. La ULADECH reconoce que solo con
calidad universitaria formará
excelentes personas, buenas gentes
y reconocidos profesionales.
CALIDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR, IMPERATVO CATEGÓRICO HOY
ACREDITACIÓN
4. NIVELES DE LA INVESTIGACIÓN
1.- Proyecto Educativo Institucional
PEI .
2.- Sistema de Gestión de la Calidad
SGC.
DOCUMENTOS NORMATIVOS Y ESTRATÉGICOS.
5. OBJETIVO GENERAL
Establecer la relación entre la
adecuación y aplicación del Modelo
de Calidad CONEAU al PEI, para el
logro de la acreditación de las
carreras profesionales de la
ULADECH Católica en el año 2012.
CICLO DEMING: PLANIFICAR - HACER - VERIFICAR – ACTUAR
6. METODOLOGÍA
Investigación planteada bajo el paradigma
cualitativo utilizando el método de análisis
descriptivo e interpretativo; se propuso
como una investigación básica, aplicada y
documental.
.
FUNDAMENTADO EN SU PROPIA NATURALEZA, DIALÉCTICA Y
SISTÉMICA.
7. NIVEL 1: PROYECTO EDUCATIVO
INSTITUCIONAL
Carta magna de toda la comunidad
académica, que inclusive va más allá
de las exigencias normativas y de las
exigencias estatutarias (4).
.
DOCUMENTO RECTOR EN LA VIDA UNIVERSITARIA
8. SISTEMA DE GESTIÓN DE LA
CALIDAD
Cumple con los requisitos del Modelo de
Calidad para la Acreditación, la Norma
internacional ISO 9001-2008 y la Guía para la
Acreditación de Carreras Profesionales
Universitarias del CONEAU.
ESTÁNDAR N 8: EL SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD DE LA
UNIDAD ACADÉMICA ES EFICAZ- MODELO CONEAU
9. SISTEMA DE GESTIÓN DE LA
CALIDAD
Cumple con los requisitos del Modelo de
Calidad para la Acreditación, la Norma
internacional ISO 9001-2008 y la Guía para la
Acreditación de Carreras Profesionales
Universitarias del CONEAU.
ESTÁNDAR N 8: EL SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD DE LA
UNIDAD ACADÉMICA ES EFICAZ- MODELO CONEAU