Este documento presenta una exposición sobre el maíz realizada por un estudiante. Resume las principales características nutricionales y formas de consumo del maíz, incluyendo que es rico en carbohidratos, vitaminas y minerales, y se consume en alimentos como palomitas de maíz, polenta y mazorca fresca.

1. “Año de la Promoción de la Industria
Responsable y del Compromiso climático”
ÁREA: COMUNICACIÓN
PROFESORA: PATRICIA HERRERA SALAZAR
ACTIVIDAD: EXPOSICIÓN SOBRE UN ALIMENTO
NUTRITIVO
ESTUDIANTE: JOAN MARAVI GUADALUPE
TEMA: El Maíz
GRADO Y SECCIÓN: 2 “B”
Campoy, 28 de octubre 2014

2. EL MAÍZ - DEFINICIÓN
Un cereal de sabor
delicioso, también llamado
Zea Mays
Se cultiva en México,
Centro América, Perú,
Ecuador y Bolivia.
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3. EL MAIZ - CARACTERÍSTICAS
- Aporta energía.
- Es fuente de
vitamina B y
minerales.
- Ayuda a mejorar
la visión.
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4. EL MAIZ – VALOR
NUTRICIONAL
Contiene calorías, grasas,
proteínas, fibra, vitamina B,
minerales como: magnesio,
hierro y zinc; y es muy rico en
carbohidratos.
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5. EL MAIZ – VENTAJAS DE SU CONSUMO
 Su alto contenido en
carbohidratos es bueno para
los niños y deportistas.
 Su harina te puede ayudar en
problemas de alergia.
 Te ayuda si sufres de infección
urinaria.
Su aporte en fibra te ayuda a
reducir el colesterol, además
ofrece vitamina B que ayuda al
sistema nervioso.
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6. EL MAÍZ– FORMAS DE
CONSUMO
-En pop corn: Muy adecuado en el desayuno
generalmente para personas que sufren de
desgaste físico.
-Fresco: Hervido o cocinado al vapor.
-Polenta: Es la harina de maíz heñida, que se
acompaña en carnes o guisados.
-Palomitas: Calentando el maíz en una sartén.
Se pueden comer con un poco de sal o
envueltas en azúcar caramelizados.
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8. EVALUACIÓN DE LAS DIAPOSITIVAS
INDICADORES DE EVALUACIÓN ESTUDIANTE DOCENTE
1. Presenta una adecuada carátula. (1p) 1 1
• Haga clic para modificar el estilo de texto
2. Selecciona información importante. (3 p) 3 3
del patrón
Segundo nivel
Tercer nivel
Cuarto nivel
Quinto nivel
3. Jerarquiza los temas con subtítulos. (1p) 1 1
4. Usa signos de tildación (3 p) 2 3
5. Escribe tomando en cuenta el uso de las
mayúsculas y minúsculas (3 p)
3 3
6. Escribe tomando en cuenta el uso de las
consonantes dudosas (3 p)
3 2
7. Revisa si ha utilizado el formato y color de letras
apropiadas para el texto. (3 p.)
3 2
8. Inserta imágenes según el tema. (3p) 3 3
TOTAL 19 18