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la “banqueta” de la
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Democracia activa

  • 1. la democracia solo es posible apoyándose en EDUCACIÓN + PARTICIPACIÓN + INFORMACIÓN la “banqueta” de la DEMOCRACIA ACTIVA joaquín barriga EDUCACIÓN PARTICIPACIÓN INFORMACIÓN
  • 2. ● EDUCACIÓN Aprendizaje de un proceso electoral completo, en su centro educativo. En el Pleno Infantil de Zaragoza, en 9 ediciones, ya han participado 4851 chavales de 21 colegios
  • 3. ● Desarrollar actitudes democráticas a través del aprendizaje y realización del sistema electoral. ● Participar en su centro educativo en un proceso electoral completo: campaña electoral, elecciones y nombramiento de concejales. ● Participación en el Pleno Infantil Municipal donde se elige al Alcalde Infantil de esa edición. ● EDUCACIÓN potenciar actitudes de participación democrática en la ciudadanía más joven mediante las ideas fuerza centrales:
  • 4. ● PARTICIPACIÓN “garantizar al niño ,.. el derecho a expresar su opinión libremente en todos los asuntos que le afectan..”
  • 5. PARTICIPACIÓN La Convención de los Derechos del Niño establece como mandato legal asumido por los Estados Parte de la Convención (España entre ellos), y, por tanto todos sus poderes públicos: “garantizar al niño que esté en condiciones de formarse un juicio propio, el derecho de expresar su opinión libremente en todos los asuntos que le afectan, teniéndose debidamente en cuenta sus opiniones, en función de su edad y madurez”
  • 6. ● INFORMACIÓN Acceso a información veraz y de calidad de los ciudadanos mas jóvenes.
  • 7. ● Desarrollar actitudes de busqueda de información en la web municipal y reutilización de datos. ● Participación en el programa de mapas colaborativos coordinado con el proyecto del Pleno Infantil Municipal. INFORMACIÓN En Zaragoza el acceso a información veraz y de calidad se realiaza a través de la web municipal, plataforma de Gobierno Abierto.
  • 8. EDUCACIÓN + PARTICIPACIÓN + INFORMACIÓN son las tres patas de la banqueta que denominamos democracia activa. Los chavales que conviven en democracia activa, serán en breve ciudadanos adultos con conciencia crítica

Notas del editor

  1. La democracia podemos entenderla como una banqueta de tres patas. EDUCACIÓN Pleno Infantil Municipal. PARTICIPACIÓN Consejo Municipal de Niños y Niñas. INFORMACIÓN Plataforma de datos abiertos. Web Municipal.
  2. La democracia podemos entenderla como una banqueta de tres patas. La primera es la EDUCACIÓN el Ayto de Zaragoza lleva desarrollando el Pleno Infantil desde hace 9 años y ya han participado 4581 niños desde 29 colegios diferentes
  3. El proyecto educativo del Pleno Infantil se realiza en los colegios de los chavales desde septiembre a noviembre potenciando valores democráticos. Sobre el 20 de noviembre de cada año ,día de los derechos del niño,se realiza el Pleno Infantil en el salón de Plenos de nuestro Ayuntamiento.
  4. La segunda pata de la banqueta democrática, es la PARTICIPACIÓN real de los chavales formados en democracia Esa es la finalidad del Ayto. al crear este Consejo. Los 31 Consejeros Infantiles recogerán la participación activa de los niños a través de su web www.zaragoza.es
  5. La participación valor fundamental de la democracia. En una plataforma de gobierno abierto, los Consejeros Infantiles captarán las demandas y propuestas de los ciudadanos mas jóvenes a través de la web y los mapas colaborativos
  6. La INFORMACIÓN es un recurso que debe estar al servicio de un pueblo educado en democracia y que quiere participar en democracia. El Ayto de Zaragoza ha optado por un gobierno abierto, en el que los ciudadanos disponen de una información veraz .
  7. La INFORMACIÓN es un recurso que debe estar accesible a los chavales educados en democracia y que quieren participar en democracia. Participación en el programa de mapas colaborativos coordinado con el proyecto del Pleno Infantil Municipal.
  8. La diapositiva se comenta por si sola: Los chavales que conviven en democracia activa, serán en breve ciudadanos adultos con conciencia crítica