1. Otilia Duarte

3. Definición
Por disposición constitucional y legal el Ministerio de Educación Nacional es el
encargado de generar la política sectorial y la reglamentación pertinente para la
organización de las diferentes modalidades de prestación del servicio público
educativo, con el fin de orientar la Educación en los niveles Preescolar, Básica,
Media y Superior, Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano.
Con esta facultad, el Ministerio puede hacer propuestas de regulación
(reformas de la Constitución de la ley), emitir reglamentaciones (decretos y
resoluciones) y orientaciones (directivas, circulares y conceptos).
Los principales responsables de este servicio son: el despacho del Ministro, la
Secretaría General, los despachos de los viceministerios de Educación
Preescolar, Básica y Media y de Educación Superior, y la Oficina Asesora
Jurídica.

4. A través de este organismo todos los miembros
de la comunidad educativa participan en el
gobierno de los centros escolares
Padres y madres, alumnos, profesores y personal no docente poseen voz y voto
en la gestión de los centros, gracias a la representación que todos los sectores de
la comunidad educativa tienen en los miembros de los consejos escolares. Desde
la aprobación de los presupuestos del centro, hasta la selección o cese del
director, la mayoría de las decisiones importantes que se toman en un centro
educativo deben pasar por este órgano de gobierno.
Para alcanzar un objetivo común entre los miembros de cualquier grupo es
necesario que todos participen en la consecución del mismo. Si el objetivo de la
escuela es proporcionar una formación integral a los alumnos, la mejor manera de
conseguirlo es mediante la implicación de todos los sectores que conforman la
comunidad educativa: centro, padres, profesores, alumnos y personal no docente.
Quién mejor que un padre para defender los intereses de sus hijos, quién mejor que
un alumno para conocer sus necesidades o quién mejor que un profesor para
detectar los problemas que se presentan en un aula.

5. Funciones del Consejo Escolar
Todas las resoluciones importantes que se toman en los centros escolares deben
pasar por el Consejo Escolar
Participa en el proceso de selección o cese del director del centro
Debe analizar y valorar el funcionamiento general del centro
Es tarea fundamental informar a sus representados y recabar y atender sus
propuestas

6. Funciones del Consejo Escolar
Todas las resoluciones importantes que se toman en los centros escolares deben
pasar por el Consejo Escolar
Participa en el proceso de selección o cese del director del centro
Debe analizar y valorar el funcionamiento general del centro
Es tarea fundamental informar a sus representados y recabar y atender sus
propuestas