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1 de 12
Universidad nacional
Autónoma de Honduras
Psicología General
Lic. Nohemi Lizzeth Vindel Vindel
Estudiante: Job Isaí Cabrera Martínez
Numero de cuenta: 20211023876
Inteligencias múltiples
Inteligencia
 Antes
Algo innato e inamovible.
Se nacía inteligente o no,
la educación no podía hacer nada.
 Ahora
Capacidad de resolver problemas o
elaborar productos que sean
valiosos en una o más culturas.
Howard Gardner es un
psicólogo, investigador y
profesor de la Universidad de
Harvard, conocido en el
ámbito científico por sus
investigaciones en el análisis
de las capacidades cognitivas
y por haber formulado la
teoría de las inteligencias
múltiples.
Nació en Scranton,
Pensilvania en 1943, estudió
en la universidad de Harvard,
donde se oriento hacia la
psicología y la
neuropsicología
Inteligencia lingüística.
Es la capacidad de usar las
palabras de manera efectiva,
en forma oral o escrita.
Incluye la habilidad en el uso
de la sintaxis, la fonética, la
semántica y los usos
programáticos del lenguaje.
Inteligencia
Espacial.
Es la capacidad de
pensar en tres
dimensiones, permite
percibir imágenes
externas o internas,
recrear las
transformarlas o
modificarlas. Recorrer el
espacio o hacer que los
objetos lo recorran y
producir o decodificar la
información gráfica.
InteligenciaMusical
Es la capacidad de percibir,
discriminar, transformar y
expresar las formas musicales,
incluye la sensibilidad al ritmo,
al tono y al timbre. Cuenta con
la capacidad de escuchar,
cantar y tocar instrumentos.
Inteligencia Intrapersonal.
Es la capacidad de construir una percepción
precisa respecto de sí mismo, organizar y
dirigir su propia vida. Incluye la autodisciplina
y la autoestima. En ella se emplea la capacidad
de para plantearse metas, evaluar habilidades
y desventajas personales y controlar el
pensamiento propio.
La Inteligencia Lógico-
Matemática.
Es capacidad de usar los números de
manera efectiva y razonar
adecuadamente. Incluye la sensibilidad
a los esquemas y relaciones lógicas, las
afirmaciones y las proporciones, las
funciones y otras abstracciones
relacionadas, tiene la capacidad para
identificar modelos
, calcular
, formular y verificar hipótesis.
 Inteligencia
interpersonal.
Es la capacidad de entender a
los demás e interactuar
eficazmente con ellos, incluye
la sensibilidad a expresiones
faciales, la voz, los gestos y
posturas y la habilidad de
responder. Su capacidad es
trabajar con gente y ayudar a
las personas a superar sus
problemas.
Inteligencia Naturalista.
Es la capacidad de distinguir,
clasificar y utilizar elementos del
medio ambiente, objetos animales
o plantas, incluye habilidades de
observación, experimentación,
reflexión y cuestionamiento de
nuestro entorno, la poseen en
alto nivel la gente de
campo,
botánicos, cazadores,
ecologistas y paisajistas
Corporal-Cinestésica.
Es la capacidad para usar todo
el cuerpo en la expresión de
ideas y sentimientos, y la
facilidad en el uso de las manos
para transformar elementos.
Incluye habilidades de
coordinación, destrezas,
equilibrio, flexibilidad,
fuerza y velocidad,
como así también la
capacidad cinestésica y la
percepción de medidas y
volúmenes.

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  • 1. Universidad nacional Autónoma de Honduras Psicología General Lic. Nohemi Lizzeth Vindel Vindel Estudiante: Job Isaí Cabrera Martínez Numero de cuenta: 20211023876
  • 2. Inteligencias múltiples Inteligencia  Antes Algo innato e inamovible. Se nacía inteligente o no, la educación no podía hacer nada.  Ahora Capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas.
  • 3. Howard Gardner es un psicólogo, investigador y profesor de la Universidad de Harvard, conocido en el ámbito científico por sus investigaciones en el análisis de las capacidades cognitivas y por haber formulado la teoría de las inteligencias múltiples. Nació en Scranton, Pensilvania en 1943, estudió en la universidad de Harvard, donde se oriento hacia la psicología y la neuropsicología
  • 4.
  • 5. Inteligencia lingüística. Es la capacidad de usar las palabras de manera efectiva, en forma oral o escrita. Incluye la habilidad en el uso de la sintaxis, la fonética, la semántica y los usos programáticos del lenguaje.
  • 6. Inteligencia Espacial. Es la capacidad de pensar en tres dimensiones, permite percibir imágenes externas o internas, recrear las transformarlas o modificarlas. Recorrer el espacio o hacer que los objetos lo recorran y producir o decodificar la información gráfica.
  • 7. InteligenciaMusical Es la capacidad de percibir, discriminar, transformar y expresar las formas musicales, incluye la sensibilidad al ritmo, al tono y al timbre. Cuenta con la capacidad de escuchar, cantar y tocar instrumentos.
  • 8. Inteligencia Intrapersonal. Es la capacidad de construir una percepción precisa respecto de sí mismo, organizar y dirigir su propia vida. Incluye la autodisciplina y la autoestima. En ella se emplea la capacidad de para plantearse metas, evaluar habilidades y desventajas personales y controlar el pensamiento propio.
  • 9. La Inteligencia Lógico- Matemática. Es capacidad de usar los números de manera efectiva y razonar adecuadamente. Incluye la sensibilidad a los esquemas y relaciones lógicas, las afirmaciones y las proporciones, las funciones y otras abstracciones relacionadas, tiene la capacidad para identificar modelos , calcular , formular y verificar hipótesis.
  • 10.  Inteligencia interpersonal. Es la capacidad de entender a los demás e interactuar eficazmente con ellos, incluye la sensibilidad a expresiones faciales, la voz, los gestos y posturas y la habilidad de responder. Su capacidad es trabajar con gente y ayudar a las personas a superar sus problemas.
  • 11. Inteligencia Naturalista. Es la capacidad de distinguir, clasificar y utilizar elementos del medio ambiente, objetos animales o plantas, incluye habilidades de observación, experimentación, reflexión y cuestionamiento de nuestro entorno, la poseen en alto nivel la gente de campo, botánicos, cazadores, ecologistas y paisajistas
  • 12. Corporal-Cinestésica. Es la capacidad para usar todo el cuerpo en la expresión de ideas y sentimientos, y la facilidad en el uso de las manos para transformar elementos. Incluye habilidades de coordinación, destrezas, equilibrio, flexibilidad, fuerza y velocidad, como así también la capacidad cinestésica y la percepción de medidas y volúmenes.