El documento presenta una agenda didáctica sobre el software. La agenda incluye actividades como discusiones sobre los tipos de programas y su uso, videos explicativos sobre la historia y concepto de software, y un crucigrama final. El objetivo es que los estudiantes analicen la importancia de los diferentes tipos de programas y reflexionen sobre el impacto social de la evolución del software a través del tiempo.

1. USO Y APROPIACIÓN SOCIAL DE LAS TIC
País: Colombia Departamento: Antioquia Municipio: Hispania
Institución Educativa: Nombre del docente o docentes que realizan la
Aura María Valencia agenda: John Fredy Morales Higuita
NOMBRE AGENDA DIDÁCTICA:
Área o Asignatura Tema Duración
Tecnología e informática El software 2 horas
Estándar o competencia Objetivo de Aprendizaje
Reconozco principios y conceptos propios del Analizo y expongo razones por las cuales los
software, así como momentos de la historia que diferentes tipos de programas de computador, son
le han permitido al hombre transformar el entorno importantes para el funcionamiento del mismo.
para resolver problemas y satisfacer necesidades a
través de la aparición de diferentes tipos de Reflexiono acerca del impacto social que ha
programas. generado la evolución del software a través del
tiempo.
Palabras claves: Sofrtware, evolución, impacto.
ACTIVIDADES
Momento Inicial Recursos
1. Se indaga a los estudiantes sobre lo que saben de la palabra software y los Video beam
diferentes tipos de programas que conocen y sus usos cotidianos. Se hace un
Computador
conversatorio recopilando conceptos y palabras claves que ayuden a construir el
concepto de software.
2. Video: QUE ES EL SOFTWARE (http://www.youtube.com/watch?v=pegiw2iVUY8)
3. Se pregunta si les queda claro el concepto y que pro pongan ejemplo o una
analogía sobre el software.
4. Video: Informática Básica Hardware y Software INFORMATECHtv
(http://www.youtube.com/watch?v=sxho8nIUZcY).
5. Se hace una pausa para discutir sobre las clases de programas que conocen y los
usos que le han dado.
Momento de Profundización Recursos

2. USO Y APROPIACIÓN SOCIAL DE LAS TIC
1. Exposición de los conceptos de software y clases de programas. Video beam
2. Video: Historia del Software (http://www.youtube.com/watch?v=hUtJ0FIbZFU).
Computador
3. Conversatorios sobre los aspectos que les pareció más relevantes en la historia
de los programas de computador.
Momento de Cierre Recursos
1. Los estudiantes elaboran un informe de los videos vistos y los comparten con sus Papel y lápiz o
compañeros. lapicero.
2. Los estudiantes escriben conclusiones sobre la importancia de los diferentes
Fotocopia
tipos de programas y las socializan con el grupo.
crucigrama o
3. Se resuelve un crucigrama con aspectos vistos durante la sesión.
computador con
conexión a
internet.
Uso de la internet para complementar y explorar más sobre el tema tratado.
Sugerencias metodológicas Incentivar la participación de los educandos con preguntas que tengan en
cuenta su opinión personal.
De producto: Realización del informe sobre los videos vistos.
Evidencias de aprendizaje Desempeño: Participación en las actividades.
Conocimiento: Respuestas orales y elaboración del crucigrama.
http://www.youtube.com/watch?v=hUtJ0FIbZFU
Webgrafía y/o Bibliografía http://www.youtube.com/watch?v=pegiw2iVUY8
http://www.youtube.com/watch?v=sxho8nIUZcY
1. Crucigrama.
Anexo
Contacto Autorización de publicación

3. USO Y APROPIACIÓN SOCIAL DE LAS TIC
Anexo 1: CRUCIGRAMA
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HORIZONTALES
1. Se encargan de verificar el funcionamiento de los periféricos del computador.
2. Su objetivo es permitir al usuario la utilización del hardware.
3. Programas que sirven de herramientas para enseñar una disciplina.
4. Es el conjunto de herramientas que permiten al programador desarrollar programas
informáticos.
5. Son las instrucciones básicas de la computadora.

4. USO Y APROPIACIÓN SOCIAL DE LAS TIC
VERTICALES
1. Se refiere a los programas de computadoras.
2. Se utilizan para la elaboración de dibujos sencillos o de alta complejidad.
3. Programas especializados para realizar trabajos que involucran la realización de
procesos matemáticos.
4. Es aquel que permite a los usuarios llevar a cabo una o varias tareas específicas.
5. Son los programas encargados de controlar las actividades de la computadora.