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Indicadores de
Abuso Sexual
Infantil
Indicadores
de Maltrato Infantil
• Erotización prematura.
• Conductas o comentarios sexuales inadecuados
para la edad.
• Mayor conocimiento sexual de lo esperado para la
edad. Masturbación excesiva.
• Preocupación por los genitales.
• Alteración en el sueño.
• Enuresisoencopresis.
• Desórdenes del apetito. Disminución o aumento.
Bajo nivel energético. Pérdida de interés en cuestio-
nes que antes disfrutaba.
• Conductasregresivas,fantasíasterroríficas.Sentimien-
tos de culpa e infelicidad en apariencia inmotivados.
• Miedoaparentementeinjustificado a personasadultas.
• Apego excesivo (imposibilidad para separarse del
referente adulto)
• Comportamiento agresivo.
• Sollozo o llanto inmotivado.
• Retraerse en si msmo.
• Deficiencia en el contacto social.
• Fuga del hogar.
• Conducta autodestructiva.
• Intento de suicidio.
• Embarazo precoz.
• Hiperactividad.
• Hábitos nerviosos: tics nerviosos, morderse las
uñas,arrancarseelpelo.
• Cambios bruscos en el rendimeinto escolar.
• Problemasen el habla,dificultadesen la concentración.
• Inhibición en el juego.
• Conductas inapropiadas a su edad evolutiva.
• Inestabilidad emocional.
• Pasividad o conducta agresiva extrema.
• Generan conflictos continuos en la casa o la
• escuela.
Excesivapreocupaciónpor complacera lasfiguras
• de autoridad (más llamativo en los adolescentes).
Está continuamente enfermo. Dolores de cabeza,
• deestómago,respuestaspsicosomáticas.
• Retraso en su crecimiento.
• Sufre accidentes con frecuencia.
• Manifiesta rechazo a otros menores y adultos.
• Frecuentemente no quiere estar en la casa.
• Retraimineto o agresividad
• No asiste a clases o falta muy a menudo.
• Viste ropas inadecuadas para cubrir las marcas.
Lesiones internas más difíciles de apreciar pero
no menos graves; ej. Lesiones neurológicas.
NO AL MALTRATO
a n i ñ o s , n i ñ a s y a d o l e s c e n t e s
• Alteraciones en el gráfico.
• Lesión anal, vaginal , hematomas.
• Dolor de cabeza,dolor de panza,trastornos respiratorios.
• Diarreas frecuentes.
•
MAGOTH ISUIZA RUÍZ
2° C
I.E. HORACIO ZEVALLOS GAMEZ
¿Qué es el
Maltrato
Infantil?
Tipos de Maltrato
Cualquier conducta, directa o indirecta por
parte de un adulto, otro menor o institución,
queimpliquefaltadeatenciónycuidadosnece-
sariosparaelcrecimientoyadecuadodesarro-
lloemocionalyfísico.
El Maltrato
Infantil puede
darse en:
• Enelcontextofamiliar.
• EnelEntornohabitual,escuela,hogar,albergue.
• En el contexto extrafamiliar; incluye cual-
quier persona ajena a la familia.
Otros
tipos de
Maltrato:
Maltrato psicológico: no se tiene en cuenta la
necesidad del niño que tiene que ver con las
relaciones interpersonales y la autoestima. Tam-
bién puede ser la omisión.
Maltrato emocional: insultos, rechazos, ame-
nazas, humillaciones, desprecios, burlas, críti-
cas, aislamiento, atemorizaciones que pueden
causar deterioro en el desarrollo emocional,
social o intelectual.
Abandono emocional: no recibe el afecto, la
estimulación, el apoyo y la protección necesa-
rios en cada etapa de su desarrollo evolutivo.
Sobreprotección: toda acción que impida alcanzar
la autonomía y participación adecuada a su edad.
Maltrato físico: cualquier acción no accidental
por parte de los padres, educadores y cuidado-
res que le provoquen el daño físico o enferme-
-dad, o lo ponga en situación de grave
riesgo de padecerlo.
Negligencia o abandono: situación en las
que no son cubiertas las necesidades bási-
cas de alimentación, vestido, higiene,
vigilancia y cuidados médicos.
No son atendidos temporal o permanene-
temente por ningún adulto.
Sobreexigencia: exigir al niño o niña la auto-
nomía y participación por encima de su edad.
Abusos sexuales: contactos e interaccio-
nes entre un adulto y un menor de edad o
dos menores cuando son utilizados por el
adulto para estimularse sexualmente a él
mismo, a otra persona o a otro niño. Tam-
bién puede ser cometido por otro menor
de de 18 años, cuando éste es significativa-
mente mayor que la víctima.
Sindrome de Münchausen: por poder, el padre o la madre
someten al menor a continuas exploraciones médicas, sumi-
nistros de medicamentos o ingresos hospitalarios alegando
síntomas ficticios o por medicación inadecuada.
Maltrato perinatal: se da siempre que haya voluntariedad y
negligencia que perjudican el embarazo y al infante en gestación.
Maltrato institucional: legislación, procedimiento, actuación u
omisión procedentes de los poderes públicos, o derivados de la
actuación individual del profesional, que comporte abuso,
negligencia en detrimento de la seguridad, salud, estado
emocional, el bienestar físico y la correcta maduración, o que
viole los derechos básicos del infante. Corrupción: conductas de los adultos que promueven en el
menorposiblesconductasantisocialesodesviadas,generalmen-
te agresividad, robos, sexualidad y tráfico o consumo de drogas.
Explotación laboral: se obliga al infante a realizar trabajos
que exceden los límites de su capacidad y que deberían ser
realiza- dos por los adultos, y que interfieren en las
actividades propias del menor.

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  • 1. Indicadores de Abuso Sexual Infantil Indicadores de Maltrato Infantil • Erotización prematura. • Conductas o comentarios sexuales inadecuados para la edad. • Mayor conocimiento sexual de lo esperado para la edad. Masturbación excesiva. • Preocupación por los genitales. • Alteración en el sueño. • Enuresisoencopresis. • Desórdenes del apetito. Disminución o aumento. Bajo nivel energético. Pérdida de interés en cuestio- nes que antes disfrutaba. • Conductasregresivas,fantasíasterroríficas.Sentimien- tos de culpa e infelicidad en apariencia inmotivados. • Miedoaparentementeinjustificado a personasadultas. • Apego excesivo (imposibilidad para separarse del referente adulto) • Comportamiento agresivo. • Sollozo o llanto inmotivado. • Retraerse en si msmo. • Deficiencia en el contacto social. • Fuga del hogar. • Conducta autodestructiva. • Intento de suicidio. • Embarazo precoz. • Hiperactividad. • Hábitos nerviosos: tics nerviosos, morderse las uñas,arrancarseelpelo. • Cambios bruscos en el rendimeinto escolar. • Problemasen el habla,dificultadesen la concentración. • Inhibición en el juego. • Conductas inapropiadas a su edad evolutiva. • Inestabilidad emocional. • Pasividad o conducta agresiva extrema. • Generan conflictos continuos en la casa o la • escuela. Excesivapreocupaciónpor complacera lasfiguras • de autoridad (más llamativo en los adolescentes). Está continuamente enfermo. Dolores de cabeza, • deestómago,respuestaspsicosomáticas. • Retraso en su crecimiento. • Sufre accidentes con frecuencia. • Manifiesta rechazo a otros menores y adultos. • Frecuentemente no quiere estar en la casa. • Retraimineto o agresividad • No asiste a clases o falta muy a menudo. • Viste ropas inadecuadas para cubrir las marcas. Lesiones internas más difíciles de apreciar pero no menos graves; ej. Lesiones neurológicas. NO AL MALTRATO a n i ñ o s , n i ñ a s y a d o l e s c e n t e s • Alteraciones en el gráfico. • Lesión anal, vaginal , hematomas. • Dolor de cabeza,dolor de panza,trastornos respiratorios. • Diarreas frecuentes. • MAGOTH ISUIZA RUÍZ 2° C I.E. HORACIO ZEVALLOS GAMEZ
  • 2. ¿Qué es el Maltrato Infantil? Tipos de Maltrato Cualquier conducta, directa o indirecta por parte de un adulto, otro menor o institución, queimpliquefaltadeatenciónycuidadosnece- sariosparaelcrecimientoyadecuadodesarro- lloemocionalyfísico. El Maltrato Infantil puede darse en: • Enelcontextofamiliar. • EnelEntornohabitual,escuela,hogar,albergue. • En el contexto extrafamiliar; incluye cual- quier persona ajena a la familia. Otros tipos de Maltrato: Maltrato psicológico: no se tiene en cuenta la necesidad del niño que tiene que ver con las relaciones interpersonales y la autoestima. Tam- bién puede ser la omisión. Maltrato emocional: insultos, rechazos, ame- nazas, humillaciones, desprecios, burlas, críti- cas, aislamiento, atemorizaciones que pueden causar deterioro en el desarrollo emocional, social o intelectual. Abandono emocional: no recibe el afecto, la estimulación, el apoyo y la protección necesa- rios en cada etapa de su desarrollo evolutivo. Sobreprotección: toda acción que impida alcanzar la autonomía y participación adecuada a su edad. Maltrato físico: cualquier acción no accidental por parte de los padres, educadores y cuidado- res que le provoquen el daño físico o enferme- -dad, o lo ponga en situación de grave riesgo de padecerlo. Negligencia o abandono: situación en las que no son cubiertas las necesidades bási- cas de alimentación, vestido, higiene, vigilancia y cuidados médicos. No son atendidos temporal o permanene- temente por ningún adulto. Sobreexigencia: exigir al niño o niña la auto- nomía y participación por encima de su edad. Abusos sexuales: contactos e interaccio- nes entre un adulto y un menor de edad o dos menores cuando son utilizados por el adulto para estimularse sexualmente a él mismo, a otra persona o a otro niño. Tam- bién puede ser cometido por otro menor de de 18 años, cuando éste es significativa- mente mayor que la víctima. Sindrome de Münchausen: por poder, el padre o la madre someten al menor a continuas exploraciones médicas, sumi- nistros de medicamentos o ingresos hospitalarios alegando síntomas ficticios o por medicación inadecuada. Maltrato perinatal: se da siempre que haya voluntariedad y negligencia que perjudican el embarazo y al infante en gestación. Maltrato institucional: legislación, procedimiento, actuación u omisión procedentes de los poderes públicos, o derivados de la actuación individual del profesional, que comporte abuso, negligencia en detrimento de la seguridad, salud, estado emocional, el bienestar físico y la correcta maduración, o que
  • 3. viole los derechos básicos del infante. Corrupción: conductas de los adultos que promueven en el menorposiblesconductasantisocialesodesviadas,generalmen- te agresividad, robos, sexualidad y tráfico o consumo de drogas. Explotación laboral: se obliga al infante a realizar trabajos que exceden los límites de su capacidad y que deberían ser realiza- dos por los adultos, y que interfieren en las actividades propias del menor.