en esta presentacion se expone sobre la realizacion de la evidencia correspondiente a la estacion 2

1. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

2. MISION
PARA NO SONAR TAN “CARRETUDOS” EL
SENA ES LA ENTIDAD DEL ESTADO QUE
GARANTIZA LA FORMACION GRATUITA DE
TODOS LOS COLOMBIANOS QUE DESEEN
ADELANTAR ESTUDIOS
SUPERIORES,COMO TECNICOS O
TECNOLOGOS, O COMPLEMENTAR SU
FORMACION…LO QUE IMPORTA ES LA
DISPOSICION DE HACERLO, Y EL SENA
DIA TRAS DIA BUSCA NUEVAS FORMAS
DE QUE LOS COLOMBIANOS PUEDAN
ACCEDER A ESTA FORMACION YA SEA
PRESENCIAL, VRTUAL O A DISTANCIA

3. LOGOTIPO
EL LOGOTIPO MUESTRA DE
FORMA GRÁFICA LA SÍNTESIS
DE LOS ENFOQUES DE LA
FORMACIÓN QUE
IMPARTIMOS EN LA QUE EL
INDIVIDUO ES EL
RESPONSABLE DE SU
PROPIO PROCESO DE
APRENDIZAJE.

4. VISION
PARA EL 2020, EL SENA SE PROPONE SER
UNA ENTIDAD DE CLASE MUNDIAL, QUE
CONTRIBUYA TANTO AL DESARROLLO
PERSONAL Y PROFESIONAL DE LOS
COLOMBIANOS, COMO A LA EVOLUCION
HACIA LA EXCELENCIA DE LAS
EMPRESAS, Y TAMBIEN AL
POSICIONAMIENTO DE NUESTRA NACION
COMO PAIS PIONERO EN FORMACION
INTEGRAL, COMPETITIVIDAD Y CREACION
Y APLICACIÓN DE NUEVAS
TECNOLOGIAS EN TODOS LOS CAMPOS.

5. ESCUDO Y BANDERA
EL ESCUDO DEL SENA Y LA
BANDERA, DISEÑADOS A COMIENZOS
DE LA CREACIÓN DE NUESTRA
INSTITUCIÓN, REFLEJAN LOS TRES
SECTORES ECONÓMICOS DENTRO
DE LOS CUALES SE UBICA EL
ACCIONAR DE LA INSTITUCIÓN: EL
PIÑÓN, REPRESENTATIVO DEL
SECTOR INDUSTRIA; EL CADUCEO,
ASOCIADO AL DE COMERCIO Y
SERVICIOS; Y EL CAFÉ, LIGADO AL
PRIMARIO Y EXTRACTIVO.

6. HIMNO DEL SENA
CORO
ESTUDIANTES DEL SENA ADELANTE
POR COLOMBIA LUCHAD CON AMOR
CON EL ÁNIMO NOBLE Y RADIANTE
TRANSFORMÉMOSLA EN MUNDO MEJOR
I
DE LA PATRIA EL FUTURO DESTINO,
EN LAS MANOS DEL JOVEN ESTÁ,
EL TRABAJO ES SEGURO CAMINO,
QUE EL PROGRESO A COLOMBIA DARÁ.

7. II
EN LA FORJA DEL SENA SE FORMAN,
HOMBRES LIBRES QUE ANHELAN TRIUNFAR
, CON LA CIENCIA Y LA TÉCNICA UNIDAS,
NUEVOS RUMBOS DE PAZ TRAZARÁN.
III
EN LA FORJA DEL SENA SE FORMAN,
HOMBRES LIBRES QUE ANHELAN TRIUNFAR
.

8. SOLO ASÍ LOGRARÉIS EN LA VIDA, MÁS JUSTICIA,
MAYOR LIBERTAD
IV
AVANCEMOS CON FUERZA GUERRERA,
¡ESTUDIANTES CON FIRME TESÓN!
QUE LA PATRIA EN NOSOTROS ESPERA,
SU PACÍFICA REVOLUCIÓN.

9. ROL DEL TUTOR
VIRTUAL
MAS QUE UN SIMPLE DOCENTE,
Y AUN CUANDO LA MAYOR
PARTE DEL PROCESO
FORMARTIVO RECAIGA EN LA
AUTONOMIA DEL APRENDIZ, EL
TUTOR VIRTUAL SE CONVIERTE
EN ASESOR Y GUIA,EN APOYO
FUNDAMENTAL, SIN DEJAR DE
LADO SU PAPEL COMO
EDUCADOR

10. ROL DEL APRENDIZ
DEBE ASUMIR
RESPONSABILIDADES UN
TANTO DIFERENTES A LOS
DEMAS APRENDICES, YA QUE
REQUIERE SER MUCHO MAS
PARTICIPE DE SU PROCESO
FORMATIVO;ES MAS EXIGENTE
EN CUANTO A ORGANIZACIÓN
DEL TIEMPO,DE
AUTOAPRENDIZAJE,Y
DISCIPLINA

11. SERVICIO DE
BIENESTAR
LA COORDINACIÓN NACIONAL DE
FOMENTO DEL BIENESTAR Y
LIDERAZGO DEL APRENDIZ TIENE
COMO OBJETIVO FORTALECER EL
PERFIL DE APRENDICES DE MANERA
INTEGRAL PROMOVIENDO LA
APROPIACIÓN DE COMPETENCIAS
SOCIOEMOCIONALES QUE
FAVOREZCAN EL CRECIMIENTO
PERSONAL Y EL DESEMPEÑO LABORAL .

12. SERVICIOS
+SALUD
FOMENTA ESPACIOS DE PROMOCIÓN DE LA SALUD FÍSICA Y MENTAL PARA EL
FORTALECIMIENTO DE HÁBITOS DE VIDA SALUDABLES.
+EQUIDAD E IGUALDAD DE OPORTUNIDADES
PROMUEVE ESTRATEGIAS QUE GARANTICEN LA EQUIDAD, LA NO DISCRIMINACIÓN Y EL
ACCESO EN IGUALDAD DE OPORTUNIDADES.

13. +COMPETENCIAS BÁSICAS
PROCURA LA CONSTRUCCIÓN DE ESTRATEGIAS DE AUTOGESTIÓN DEL
APRENDIZAJE PARA EL INCREMENTO DEL LOGRO EDUCATIVO.
+HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES Y/O PARA LA VIDA
FORTALECE COMPETENCIAS CIUDADANAS Y HABILIDADES SOCIALES DE
TRABAJO EN EQUIPO CON BASE EN VALORES DE SOLIDARIDAD, SERVICIO,
RESPETO Y AUTONOMÍA, ENTRE OTROS.
+CULTURA

14. +CULTURA
PROCURA LA CONSTRUCCIÓN DE ESTRATEGIAS DE AUTOGESTIÓN DEL APRENDIZAJE PARA EL
INCREMENTO DEL LOGRO EDUCATIVO.
+DEPORTE
FOMENTA LA PRÁCTICA DEL DEPORTE Y LA ACTIVIDAD FÍSICA PARA EL DESARROLLO DE
HÁBITOS DE VIDA SALUDABLES, EL ADECUADO USO DEL TIEMPO LIBRE Y EL DESARROLLO DE
HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES, APOYANDO AL PROCESO DE FORMACIÓN INTEGRAL.

15. +LIDERAZGO
FOMENTA LA FORMACIÓN DE LÍDERES INTEGRALES CON
SENTIDO DE PERTENENCIA HACIA LA INSTITUCIÓN QUE
FORTALEZCAN LOS ESPACIOS DE REPRESENTACIÓN Y
PARTICIPACIÓN, COMO ELEMENTOS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE
CIUDADANOS SOCIALMENTE RESPONSABLES.

16. +RESPONSABILIDAD SOCIAL
FOMENTA HABILIDADES DE LIDERAZGO SOCIAL QUE PERMITAN DESARROLLAR EL
CRECIMIENTO PERSONAL, LA APROPIACIÓN INSTITUCIONAL DE LA ENTIDAD Y LA
SOLIDARIDAD CON LAS COMUNIDADES.
+ CONVIV ENCIA
FOMENTA AMBIENTES DE CONVIVENCIA Y PARTICIPACIÓN SOCIAL A TRAVÉS DE
ESPACIOS DE REFLEXIÓN COMO ACTORES ACTIVOS EN LA CONSTRUCCIÓN DE UNA
PAZ DURADERA Y ESTABLE, ENFOCADA EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL.

17. FUNCION DE LOS SISTEMAS DE
ADMINISTRACION DE
APRENDIZAJE (PLATAFORMA
BLACKBOARD) Y SOFIA PLUS

18. EL SENA UTILIZA LA PLATAFORMA BLACKBOARD (UN
SISTEMA DE ADMINISTRACIÓN DE APRENDIZAJE, (LMS:
LEARNING MANAGMENT SYSTEM), PARA
DESARROLLAR FORMACIÓN EN LÍNEA A TRAVÉS DE
AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE, SIN
EMBARGO LA UTILIZACIÓN DE ESTA PLATAFORMA NO
SE APLICA SOLAMENTE EN LA GESTIÓN DE LA
FORMACIÓN VIRRTUAL O A DISTANCIA, SINO TAMBIÉN
PARA CIERTOS ASPECTOS DE LA FORMACIÓN
PRESENCIAL.

19. PARA ELLO, SE HA IMPLEMENTADO ALLÍ TODA
LA INFORMACIÓN DE ESTRUCTURAS
CURRICULARES (SIN IMPORTAR LA
MODALIDAD DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN
TITULADA), PARA ASÍ GESTIONARLAS EN
LÍNEA DE FORMA INTERACTIVA,POR PARTE
DE TODOS LOS APRENDICES,
INSTRUCTORES Y COORDINADORES
ACADÉMICOS, CADA CUAL DESDE SU
RESPECTIVO PAPEL EN EL PROCESO DE
FORMACIÓN.

20.  LA GESTIÓN ACADÉMICA (SOFÍA PLUS) EN SU
PROCESO DE FORMACIÓN. SOFIA PLUS, SE DEFINE
COMO UN “SISTEMA OPTIMIZADO PARA LA
FORMACIÓN INTEGRAL DEL APRENDIZAJE ACTIVO”,
ESTA PLATAFORMA HA SIDO DISEÑADA PARA
GESTIONAR DE FORMA EFICIENTE, TRANSPARENTE,
FLEXIBLE Y CON CALIDAD LA CADENA DE VALOR DE
LA ENTIDAD.

21. A TRAVÉS DE ESTE SISTEMA LOS USUARIOS TIENEN LA
POSIBILIDAD DE CONSULTAR EN LÍNEA TODOS LOS
ASPECTOS RELACIONADOS CON LAS FORMACION Y
ALGUNAS DE SUS FUNCIONES SON; ACCESO A AMBIENTES
DE APRENDIZAJE, RECURSOS, E INTERACCION CON LOS
COMPAÑEROS APRENDICES Y TUTORES, CONSULTA DE RUTA
DE APRENDIZAJE, CONSULTA DE OFERTA EDUCATIVA
DISPONIBLE, YA SEA EN CONVOCATORIA REGULARES O
ESPECIALES COMO LAS QUE SE HACEN PARA LOS
TRABAJADORES DE LAS EMPRESAS

22. INSCRIPCION A LA OFERTA EDUCATIVA, ENVIO DE
EVIDENCIAS,CONOCIMIENTO SOBRE LOS
RESULTADOS DE EVALUACIÓN DE APRENDICES,
OPTIMIZACIÓN DE TIEMPOS DE APRENDIZAJE, Y
CONSULTA DE LOS CERTIFICADOS DE APRENDICES
SENA,LUEGO DE SER CONCLUIDA SU
FORMACION.CABE RESALTAR ADEMAS LA OFERTA DE
CURSOS DE INGLES,A LA QUE SE PUEDE ACCEDER
SIN IMPORTAR SI SE ES APRENDIZ SENA O NO