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Caso Real Empresa: Instituto de Formación On-Line (IFO)

Óscar Ruesga, Director Técnico de IFO / Inocente Guzman, Director Dpto. de Proyectos e Innovación Pedagógica de IFO - EXPOELEARNING 2007

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Caso Real Empresa: Instituto de Formación On-Line (IFO)

  1. 1. C/. del Barco, 6 - 28220 - Majadahonda - MADRID - Tf: 91 639 55 62 - Fax: 91 634 74 55 - www.ifoline.com - ifoline@ifoline.com EXPERIENCIA EN IMPLANTACIÓN CENTRO VIRTUAL IFO (MOODLE) Marzo 2007
  2. 2. ACTIVIDADACTIVIDAD El Instituto de Formación Online desarrolla todas las tareas necesarias para poner en marcha proyectos de e-learning. El Instituto de Formación Online ofrece asesoramiento técnico, metodológico y logístico, en función de las necesidades del cliente, de forma que se puedan aplicar o mejorar estrategias de teleformación.
  3. 3. CRITERIOS EN LA SELECCICRITERIOS EN LA SELECCIÓÓN DE PLATAFORMAN DE PLATAFORMA CRITERIO RELACIÓN COSTE/TIEMPO CRITERIOS SEGÚN ROLES CRITERIOS SEGÚN FUNCIONALIDADES DESEADAS
  4. 4. CRITERIO RELACICRITERIO RELACIÓÓN COSTE/TIEMPON COSTE/TIEMPO Inviable Viable TIEMPO (Desarrolloy/oadaptación) COSTE (Desarrollo y/o Licencias) DESARROLLADA A MEDIDA1 1 BASADA EN LICENCIAS3 DE CÓDIGO ABIERTO4 EN MODALIDAD ASP2 2 3 4
  5. 5. CRITERIOS SEGCRITERIOS SEGÚÚN ROLESN ROLES LMS ALUMNOS •Sencillez de Acceso •Usabilidad •Accesibilidad •Herramientas AUTORES •Nivel Básico •Nivel Medio •Nivel Avanzado PROGRAMADORES •Integración •Personalización •Ampliación •Interfaz y Documentación ADMINISTRADORES •Rendimiento/Escalabilidad •Disponibilidad •Mantenimiento / Actualizaciones •Soporte •Seguridad PROFESORES Y TUTORES •Usabilidad •Herramientas •Seguimiento de alumnos •Evaluaciones: Exámenes y Ejercicios
  6. 6. CRITERIOS SEGCRITERIOS SEGÚÚN FUNCIONALIDADES DESEADASN FUNCIONALIDADES DESEADAS COMUNICACIÓN Correo electrónico interno Listas de distribución Tablón de anuncios Foros de discusión Chats Pizarra Videoconferencia GESTIÓN DE RECURSOS Y CONTENIDOS Herramienta de búsqueda de información. Intercambio de ficheros con el servidor Páginas personales Agenda Auto-evaluaciones Plantillas Libro de notas
  7. 7. CRITERIOS SEGCRITERIOS SEGÚÚN FUNCIONALIDADES DESEADASN FUNCIONALIDADES DESEADAS GESTIÓN DE CURSOS Y USUARIOS Control del progreso Secuencias de estudio Automatrícula Autentificación Perfiles y privilegios Creaciones de grupos de trabajo Limitación de materiales por calendario o por requisitos PRESENTACIÓN Y USABILIDAD Apariencia Ayuda Posibilidad de elección de idioma
  8. 8. ¿¿POR QUPOR QUÉÉ MOODLE?MOODLE? Mejor relación coste/tiempo de implantación Amplia comunidad de recursos y soporte en Internet Framework de desarrollo implícito Adaptación y personalización para necesidades diferentes Múltiples modos de gestión de inscripciones y autenticación Gestión de roles Concepto modular de herramientas y recursos Diferentes configuraciones de cursos Gestión total e integrada de estadísticas y registros Administración eficiente y sencilla Interfaz de usuario amigable e intuitiva
  9. 9. CENTRO VIRTUAL IFO (MOODLE)CENTRO VIRTUAL IFO (MOODLE) Da servicio a más de 30 empresas con subdominio Un total de 575 cursos activos en plataforma Más de 8500 alumnos dados de alta en cursos Previsiones de duplicar el número de alumnos a 15000 Servidor con Solución LAMP http://www.teleformacion.net
  10. 10. ROADMAP IMPLANTACIROADMAP IMPLANTACIÓÓN DE MOODLEN DE MOODLE PASADO Y PRESENTE Instalación Moodle versión 1.5.3. Desarrollo sistema de Acceso a Plataforma (IFOACCESS) Instalación módulo INTERNALMAIL Instalación Módulo QUESTIONAIRE Desarrollo sistema de auto-entrada a curso Desarrollo sistema de Control Horario
  11. 11. ROADMAP IMPLANTACIROADMAP IMPLANTACIÓÓN DE MOODLEN DE MOODLE FUTURO Actualización Moodle versión 1.7. Desarrollo e Instalación módulo MAILBOX Instalación herramienta de gestión basado en condicionales Migración base de datos a servidor independiente Actualización Moodle versión 2.0
  12. 12. NUESTROS CLIENTESNUESTROS CLIENTES Hemos realizado aproximadamente 15.000 acciones formativas utilizando Moodle como plataforma, con distintos clientes finales, cada uno con sus características (Moodle nos permite adaptar las acciones a los clientes).
  13. 13. PERFILES PROFESIONALESPERFILES PROFESIONALES Coordinador/a Tutor/a Asesor/a Pedagógico Servicio Atención Usuario Gestiona con el cliente los requisitos de las imparticiones. Gestiona el equipo de trabajo. Planifica el curso y actividades. Resuelve cualquier problema relacionado con la materia. Evalúa. Realiza el seguimiento del alumnado. Controla la participación y el trabajo en el curso. Gestiona cualquier incidencia técnica. En Moodle son mínimas en relación con otras plataformas.
  14. 14. Cursos VS Grupos
  15. 15. Personalizar y fijar la estructura de temas
  16. 16. Cronograma y noticias relevantes
  17. 17. 1. Familiarización con aula (foros…)
  18. 18. 2. Documentación interactiva con reporte
  19. 19. 3. Actividades (tareas) propuestas por tutor
  20. 20. 3. Actividades (tareas) propuestas por tutor
  21. 21. 4. Consulta de material adicional
  22. 22. 5. Cuestionario de valoración
  23. 23. Control de aprendizaje y seguimiento. Tiempo de no conexión
  24. 24. Control de aprendizaje y seguimiento. Resultados globales
  25. 25. Control de aprendizaje y seguimiento. Resultados contenidos
  26. 26. Informes
  27. 27. C/. del Barco, 6 - 28220 - Majadahonda - MADRID - Tf: 91 639 55 62 - Fax: 91 634 74 55 - www.ifoline.com - ifoline@ifoline.com MUCHAS GRACIAS Oscar Ruesga E-mail: oruesga@ifoline.net Inocente Guzman E-mail: iguzman@ifoline.net

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