1. TIPOS DE LECTURAS FUNDAMENTAL
 INTEGRANTES:
 GLORIA OSORNO ALVAREZ
 PEDRO PALACIOS PEREA
 ROCIO GALINDO ARGUMEDO
 JONATHAN ARGUMEDO MILANEZ

2. LA LECTURA
La lectura es el pilar básico del
estudio, por otra parte la lectura es
un habito que resulta esencial para
la adquisición del conocimiento.
También es el elemento
fundamental para la formación
intelectual del individuo ya que le
permite desarrollar su personalidad

3. IMPORTANCIA DE LA LECTURA
 La lectura no solo proporciona
información sino que forma. Una persona
con hábitos de lectura esta preparada para
aprender por si mismo y para toda la vida.
La lectura nos hace mas tolerantes y mas
resistentes al cambio.
 Vivimos en un mundo lleno de mensajes
escritos, podemos decir que somos lectores
permanentes, lo que ocurre es que no
adquirimos hábitos le lectura ni conciencia
de la actividad lectora que se realiza.

4. TIPOS DE LECTURAS
Se clasifican en varios tipos. Todas
bajo diferente punto de vista, el
grado de importancia de una o de
otra depende del interés que se le
de en el momento mismo de la
lectura.

5.  Saber leer es ser capaz de transformar
un mensaje escrito en un mensaje
sonoro, es comprender el contenido de
dicho mensaje y ser capaz de juzgarlo.
 Es tal vez uno de los mecanismos mas
complejos a los que puede llegar una
persona. El proceso mediante el cual
leemos consta de cuatro pasos.
 VISUALIZACION
 FONACION
 AUDICION
 CEREBRACION

6. CLASIFICACION:
 LECTURA PARA Esta es lenta , cuidadosa y
repetida, se debe anotar
DOMINAR LA , subrayar y extraer la idea
INFORMACION Y EL principal para comparar con
CONTENIDO otros autores . Y aclarar las
ideas
Esta lectura busca la máxima
 LECTURA profundidad, su objetivo
DE ESTUDIO principal es la adquisición y el
desarrollo del conocimiento, se
aplica en el ámbito académico
para aprender a investigar
diferentes temas.

7. Su objetivo es la de mantener
informado al lector sobre los
 LECTURA avances científicos sin mucha
INFORMATIVA profundidad buscando solo
identificar el tema y la idea
principal.
 LECTURA Con este tipo de lectura nos
RECREATIVA referimos a aquella que tiene
como propósito especifico el
goce como tal

8. Es donde el lector tiene que
detenerse en la comprensión de
 LECTURA DE algunas partes del texto ,con el
INVESTIGACION fin de extraer la información que
necesita
Tiene como finalidad releer los
textos para corregir lo que se ha
 LECTURA DE escrito o para recuperar la idea
REVISION principal

9. Como su nombre lo dice es
aquella que se realiza sin
 LECTURA EN pronunciar palabra, en la que
SILENCIO predomina la auto reflexión.
La lectura en voz alta requiere de
la comprensión de la misma, de
 LECTURA EN VOZ cierta claridad , pausa y
ALTA O DE entonación para una mejor
AUDITORIO comunicación.

10. Es aquella que se realiza con la
mayor velocidad posible consiste
 LECTURA RAPIDA en leer el mayor numero de
palabras por minuto con
claridad, entonación y
comprensión posible.
Es aquella que requiere una
 LECTURA CRITICA participación activa del lector en la
que pone todo su interés y
conocimiento es necesaria su
capacidad y poder de reflexión, su
habilidad de síntesis y de análisis

11. PLASMANDO NUESTRAS IDEAS
Critica:
Rápida: es Tiene Para Dominar la
lectura de carácter Información:
salteo evaluativo búsqueda de
En Voz Alta: nuevos
Leemos para conocimientos
un público De Estudio:
CLASIFICACION
Para aprender
En Silencio: Se TIPOS DE
y dominar lo
capta LECTURA
que se lee
mentalmente
el Mensaje Informativa:
Buscamos solo
De Revisión: lo que nos
Búsqueda rápida interesa
de un punto Recreativa:
importante De Se lee por
Investigación: diversión
Cuando sabemos
que se busca

12. MALOS HABITOS DE LECTURA
La regresión: Movimientos Corporales:
Consiste en volver La lectura es una
atrás sobre lo leído actividad mental y el
provoca efecto movimiento físico es
negativo innecesario
La Vocalización: Vocabulario Deficiente:
Cuando se acompaña Tiene a mano el
de movimientos diccionario y lo consulta a
labiales esta distrae la diario, se hace lenta la
atención lectura

13. TECNICAS DE LECTURA
 Establecer el Propósito de  Leer para localizar
la Lectura. información Especifica.
 Examinar el Contenido o  Repase lo Estudiado en la
idea Principal. Lectura Veloz.
 Cuestiónese, pregúntese y  Leer para Distraerse.
sea Autocritico.
 Lea los Gráficos, las
 Busque el Significado de lo Ilustraciones. Son de
que lee. mucha ayuda.

14. GRACIAS