1. EQUIPO #1 PUREZA. Educación Ambiental.
Realiza el siguiente mapa cognitivo tipo sol derivado de la lectura “Educación
Ambiental” que se encuentra en las pag. 142 a 144 de libro de Ética y Valores II.
EDUCACION
AMBIENTAL.
Define
“Fundamentos
Ecológicos.“
Que es EA?
Propósito de la EA:
Define la
capacidad de la
acción.
Niveles de
educación
Ambiental.
Diseñada
por…
Define
concienciación
conceptual.

2. INFORMACION COMPLEMENTARIA.
La Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza (UICN)
propuso, en 1970, la siguiente definición de Educación Ambiental:
"Es el proceso de reconocer valores y aclarar conceptos para crear
habilidades y actitudes necesarias, tendientes a comprender y apreciar
la relación mutua entre el hombre, su cultura y el medio biofísico
circundante. La EA también incluye la práctica de tomar decisiones y
formular un código de comportamiento respecto a cuestiones que
conciernen a la calidad ambiental."
Por lo tanto, la educación ambiental es un "proceso continuo en el cual
los individuos y la colectividad toman conciencia de su medio y
adquieren los valores, las competencias y la voluntad para hacerlos
capaces de actuar en la resolución de los problemas actuales y futuros
del medio ambiente."
Existen ciertos aspectos que deben destacarse de esta definición por
ser justamente los que constituyen la esencia de la educación
ambiental:
Se trata de un proceso continuo.
El énfasis está puesto en la conciencia, es decir que si bien
lógicamente debe basarse en el conocimiento de la realidad,
nunca debe confundirse con informar.
No se trata simplemente de desarrollar competencias sino que
debe complementarse con una revisión de la escala de valores y
un fortalecimiento de la voluntad.
Contempla el principio de equidad inter y transgeneracional.
Y, por último, está orientada hacia la acción (no es pasiva) y
hacia la toma de decisiones (no es meramente crítica).
Es esencial que la educación ambiental tienda a enfrentar el futuro con
esperanza puesto que de lo contrario llevaría a anular los esfuerzos por
actuar en pos del desarrollo sustentable (genera fatalistas). Recuerda
que un componente esencial de la EA es hacer capaces a los individuos
de ACTUAR.
La EA debe mostrar la naturaleza sistémica del mundo pues esto es
requisito indispensable para comprender las implicancias de
alternativas de acción y reconocer de las consecuencias de las
decisiones personales y colectivas.

3. Puesto que la EA se basa en valores, debe incentivar a las personas a
ser receptivas a otras concepciones de la realidad. Esto se logra
únicamente mediante una conciencia real de que la visión propia puede
no ser compartida. Implica el respeto por las opiniones ajenas y el
valor de la diversidad en sí misma.
http://www.ecopibes.com/educadores/que.htm

4. EQUIPO1: Pureza. Ciudadanía Ambiental.
Contesta el siguiente cuestionario con la lectura “Ciudadanía Ambiental” ubicada en tu libro de Ética y
Valores II Pag. 146 y 147.
1.- ¿A qué nivel tiene su primera aceptación la Ciudadanía Ambiental?
2.- ¿A qué nos debe conducir la integralidad de la naturaleza del planeta?
3.- ¿Sobre qué debemos reflexionar de manera crítica?
4.- Menciona los 3 elementos de base cuya articulación conforma la ciudadanía.
5.- ¿Cómo puede darse la formación de ciudadanía ambiental?
6.- ¿Cuándo se forma la ciudadanía ambiental?
7.- Definición de ciudadanía Ambiental
8.- ¿Para qué necesitamos educarnos es este aspecto? Da dos ejemplos.

5. INFORMACION COMPLEMENTARIA
El Proyecto de Ciudadanía Ambiental tiene como objetivo principal generar conciencia
pública, incrementar los niveles de comprensión sobre "ambiente global" y movilizar en los
países de la región (siete países comparten esta experiencia: Perú, Chile, Costa Rica,
Ecuador, México, Cuba y Argentina) en las áreas temáticas y programas operacionales del
Fondo para el Medio Ambiente Mundial.
Estas actividades se desarrollarán junto a seis redes que operan en la región, a saber:
.
• PARLATINO (Parlamento Latinoamericano)
• CI (Consumers Intenational)
• IULA (International Union for Local Authorities)
• CEC-IUCN (International Union for the Conservation of Nature)
• AMARC (World Association of Community Radio Broadcasters)
• CLAI (Latin America Council of Churches)
Las áreas temáticas a desarrollar son:
.
• Biodiversidad
• Cambio Climático
• Destrucción de la Capa de Ozono
• Aguas Internacionales
Este Proyecto constituye una prioridad para esta administración, ya que esta dirigido a
fortalecer las capacidades de sectores sociales y políticos muy relevantes que llevan a cabo
actividades importantes y complementarias a la gestión ambiental.
El objetivo principal es lograr que dichos actores sociales integren a sus agendas y
prioridades de trabajo cotidiano los temas focales del GEF y, con ello, complementen las
acciones de gobierno para lograr la implementación efectiva de las convenciones y
programas acordados por distintos Organismos Internacionales y los países del mundo.
Este proyecto, que comenzó a gestarse entre los países de la región por el año 1997, se
logra plasmar este año luego de intensos esfuerzos por parte de las autoridades, a pesar de
la crisis que impera en la región y en el mundo. Por este motivo, el valor del proyecto se
incrementa notablemente, debido a que se soslaya estos inconvenientes, y se trata de
vincular a la Sociedad Civil en actividades de política ambiental, dando un paso adelante en
las relaciones institucionales del Estado y la comunidad, consensuando modos de actuar y
proyectando caminos de bien común.
http://www.ambiente.gov.ar/?idseccion=48

6. Equipo 1 Pureza 2°- “N”
Ética y Valores II
Lectura 3: Problemas Ambientales en México
Con ayuda de la lectura 2Problemas Ambientales de México” ubicada en tu libro de Ética y Valores II
pág. 149 a 150 contesta el siguiente crucigrama.
1.-En febrero murieron 300 mil mariposas___________ en el cerro de San Andrés, Michoacán a causa
del frio.
2..¿La falta de qué? alrededor del bosque permitió la penetración del frio con todo su intensidad.
3.-Junto con que otro país, México es el país que más rápidamente se está deshaciendo de su cubierta
vegetal.
4.-¿Qué material sigue siendo extraído al sur de la península de Yucatán a pesar de que esta acción es
ilegal?
5.—¿Qué ha degradado al menos 64% de los suelos del país?
2
3
1
4
5

7. Con ayuda del siguiente texto responde las siguientes preguntas.
En la última década, México ha firmado acuerdos y tratados variados, no obstante, se requiere de
alianzas selectivas y flexibles en muchos ámbitos pero de manera particular en el de la protección del
medio ambiente y los recursos naturales. Algunos de los problemas ambientales son los siguientes:
Desarrollo rural, recursos naturales y biodiversidad. México se ubica entre los principales países de
acuerdo a su extraordinaria diversidad biológica y de ecosistemas junto con Brasil y Colombia,
Indonesia, China y Australia. La agricultura y la ganadería son las actividades económicas con el impacto
ambiental de mayor alcance territorial. Situación que comparte con el resto de América Latina.
Desarrollo urbano. Se calcula que para el año 2010, las cuatro zonas metropolitanas de México
concentrarán alrededor de 35 millones de habitantes, lo que significa un incremento de cerca de 9
millones de personas. La zona metropolitana del Valle de México presenta las expresiones más críticas
en cuanto al deterioro de la calidad del aire. La concentración de ozono presenta niveles que están por
encima de las normas en más del 85% de los días del año , la norma PM10, se rebasó en el 50% de los
días del año siendo el noreste donde se presenta con mayor frecuencia las concentraciones más altas.
Crecimiento industrial. México se encuentra en el 13º lugar respecto a los países que más emiten gases
Invernadero. En 1990, México contribuyó con cerca del 2% de las emisiones totales. La generación de
residuos peligrosos tales como aceites gastados, resultado de la limpieza de maquinaria e instalaciones,
materias primas y productos químicos que caducan son sólo algunos ejemplos de lo que se genera en las
diversas industrias. Desarrollo regulatorio e institucional. Las manifestaciones de impacto ambiental se
han consolidado como un mecanismo preventivo. La verificación ambiental a las empresas se llevan a
cabo auditorías ambientales cercanas a las 500 por año. Educación, capacitación e investigación. Se
espera que la educación ambiental contribuya significativamente al alivio de los problemas ambientales
dado que permite establecer relaciones con el mundo natural y la responsabilidad personal sobre el
cuidado del ambiente. Seguridad alimentaria, expansión urbana y enfermedades emergentes, son sólo
algunos de los desafíos ambientales más importantes que enfrentamos en México y el mundo, que
merecen ser estudiados y requieren acciones urgentes .Entre estos problemas, la expansión urbana
transforma a las sociedades a tal grado que “todavía no nos podemos imaginar las consecuencias”. EL
DF SE EXPANDE. Como se expande la capital del país, crecen el resto de ciudades en el territorio
nacional con consecuencias tremendas en torno al manejo del agua, contaminación, transformación de
campos agrícolas en zonas urbanas o mayor demanda de energía. La seguridad alimentaria es otro gran
reto de la humanidad, y en el país como en el resto del orbe “no la tenemos garantizada”. Un desafío
más son las enfermedades emergentes por el cambio climático; por ejemplo, hace algunos años existían
barreras que impedían la reproducción del los vectores del mosquito transmisor del dengue; hoy,
debido al aumento de la temperatura llegan a lugares donde antes no se encontraban y propagan la
enfermedad en otras regiones. En relación a los bosques si lo descuidamos como lo hacemos ahora,
nuestra calidad de vida disminuirá. Lo único sensato que podemos hacer es velar por el bienestar que
nos queda, con el mantenimiento de bosques y el resto de los ecosistemas. De acuerdo con el informe
de la FAO, México perdió de 2005 a 2010 un promedio anual de 115 mil hectáreas forestales, y ocupa la
posición 17 en deforestación a nivel mundial. Los bosques, están presionados cada vez más por los
grandes factores de la expansión urbana, la tala inmoderada, el cambio climático, sin que hasta la fecha
tengamos un sólido movimiento en pro del desarrollo sostenible. Se requiere plantear cómo transitar a
la sustentabilidad y desde ahora tomar acciones como la mejora en los mecanismos de administración
del agua, protección de zonas naturales, transformación de las tendencias de urbanización, con la idea
de caminar hacia mejores condiciones de bienestar.

8. 1.--¿Cuáles son algunos de los problemas ambientales en México?
2.--¿Alrededor de cuantas personas se concentraban en el 2012 en las cuatro zonas metropolitanas de
México?
3.-¿Cuales son algunos de los desafíos ambientales más importantes en México y en el mundo?
4.- De acuerdo con el informe de la FAO, México perdió de 2005 a 2010 un promedio anual de cuantas
hectáreas?
http://www.comunidadunete.net/car/?p=6949