EJEMPLO CON UN TEXTO DEL METODO IPLER

4. ¿De que trata la lectura?
De la sociedad industrial y como va cambiando a
través del tiempo hacia una nueva sociedad de
conocimiento donde se acaba la heteronomía, y se
basa en el conocimiento, la comunicación, y su
interconexión con el mundo que logra mayor
desarrollo y competencias de conocimiento que se
vuelven base fundamental en el factor de
producción basado en la eficiencia y eficacia de sus
acciones y procedimientos.

5. ¿Cómo era la sociedad Industrial?
La época industrial, era muy monótona y dura para la
sociedad, con las maquinas el hombre duraba la mayor parte del
día controlando una maquina, y su trabajo era muy fácil en
algunos casos largo por el tiempo de su ejecución y el tiempo que
duraba en la fabrica, para la mujer era todo el día en la
casa, cuidando la casa y manteniendo todo ordenado y con la
comida lista para el hombre trabajador, algo machista para mi
gusto.
¿A que se refiere cuando dice el fin de la heteronomía?
Tal vez se refiere al fin de la monotonía donde el hombre solo se
limita a hacer su trabajo y donde cada persona de la sociedad
hace lo que dicta el estado o un líder, sin ser causa de su propia
individualidad de pensamiento como personas.

6. ¿Qué son los especialistas capaces de comunicar?
Son personas llenas de conocimiento sobre uno o varios
temas relacionados con un objetivo
(producción, ciencia, economía), que se puede comunicar
entre si y trabajar en equipo, así mismo compartir su
conocimiento.
¿Qué quiere decir con un nuevo planteamiento para
la cuestión de la Formación?
Tal vez un nuevo comienzo, una nueva forma de ver la
formación y el aprendizaje continuo, sus métodos, su
aplicabilidad y su objetivo, en a su búsqueda de mejores
resultados y de una sociedad basada en su conocimiento.

7. ¿Con que fin se usa “El talento que viaja”?
Tal vez se refiera a que con esta sociedad del
conocimiento, las personas pueda compartir su
conocimiento con personas de diferencias ciudades, países
y continentes, para construir una sociedad equitativa, de
grandes conocimiento y de gran desarrollo y que con
diferentes puntos de vista y aportes puedan crear mejores
mecanismos de producción, económicos y hasta de vida,
para progresar y no retroceder en el tiempo, como se ve
ahora en esta sociedad.

9. Lea pensando en responder esas preguntas y en lograr el
propósito de la lectura. Toda actividad que se realice con un
propósito definido y claro permite centrar la atención en
aquello que es esencial al propósito y deja de lado lo
trivial, accesorio o innecesario. La lectura comprensiva es una
actividad que no debería llevarse a cabo si antes no se ha
establecido el propósito, el para que se lee. Si se han fijado
propósitos, por ejemplo a través de preguntas que debe
responder al terminar la lectura de las secciones, tendrá guías
para subrayar ideas nuevas, ideas principales, detalles
importantes y términos técnicos o científicos. Pero no subraye a
medida que vaya leyendo si no al finalizar uno o mas párrafos
porque solo entonces sabrá que puntos son dignos de resaltar.

10. ¿Cómo era la sociedad Industrial?
Gracias a las maquinas aumento la producción en grandes
cantidades debido al bajo costo de la misma, la sociedad se
volvió repetitiva en el sentido que se volvió rutinario su labor,
cada uno aprendió solo una labor o parte del proceso y no pasaba
de ahí, se sincronizaban como las propias maquinas, y se
centraron en cumplir una labor, mujer en la casa, hombre,
trabajo y la educación se basaba en una sola cosa para crear a los
futuros trabajadores de cada área del proceso de producción.
¿A que se refiere cuando dice el fin de la heteronomía?
Con la llegada de la sociedad del conocimiento, se elimina la
monotonía, donde un empleado limita su labor y conocimiento a
una sola acción a toda hora para interconectarse en el proceso
de producción, dejan de ser maquinas literalmente.

11. ¿Qué son los especialistas capaces de comunicar?
Donde el conocimiento de un especialista se vuelve
productivo al combinarlo con otros de diferente
conocimiento, ya que en la diversidad nacen grandes
ideas, por que analizan el proceso de forma individual con
pros y contras en el proceso y luego debatirlo creando
procesos completos que suplen completamente una
necesidad y con poca probabilidad de error.
¿Qué quiere decir con un nuevo planteamiento para
la cuestión de la Formación?
Donde aparte de enseñar diferentes aspectos, el
estudiante puede escoger, su carrera o especialización, se
enseña a comunicarse, a trabajar en equipo a no hacer sola
una acción, o depender de si mismo, si no analizar
diferentes puntos de vista, además se da la fusión de el
trabajo y el conocimiento, que es la esencia de la
economía del conocimiento.

12. ¿Con que fin se usa “El talento que viaja”?
Se refiere a un contra de este teorema, ya que si son poco
con esta fusión del trabajo-conocimiento, podría haber
una guerra de cerebros donde los países se peleen por
estos personajes de gran proporción y que fomentaría
desarrollo rápido y efectivo a la economía del país.
Pero también podría ser beneficioso, ya que si esas
personas expanden su conocimiento podría haber
demasiada gente con esta fusión, y la suficiente para el
desarrollo y el crecimiento de esta economía a nivel
mundial, sin que ningún país se quede atrasado.

14. Sociedad del Conocimiento
Con la llegada de la revolución industrial
surgió un cambio en la sociedad, bajos
costos de producción, y una sociedad La sociedad del conocimiento ofrece un
monótona, estandarizando la misma cambio a la sociedad, dejando la monotonía
sociedad. y en búsqueda de mejor desarrollo, social, y
económico a través del conocimiento.
Se basa en la unión de varias
personas especializadas en A través del talento
algo y crear grupos de Se une el conocimiento viajero busca esparcir el
trabajo para dar solución a con el trabajo, dando una conocimiento, y que no
un problema, con esto unión poderosa y base solo se desarrolle un
logrando desarrollo de las principal de esta teoría del país, si no toda la
empresas y del país. conocimiento sociedad.