La filosofía de la investigación se entiende como una ciencia cuyo fin es entender la realidad mediante el planteamiento de preguntas que permitan alcanzar conocimiento. Desde que el hombre empezó a interrogarse sobre las cosas comenzó la investigación. La teoría crítica se centra en evaluar reflexivamente la sociedad y cultura para revelar y desafiar estructuras de poder, sosteniendo que los problemas sociales provienen más de estructuras sociales que de individuos.

1. FILOSOFÍA DE
INVESTIGACIÓN

2. DEFINICIÓN
La filosofía del conocimiento e
investigación, esto referido a que la
filosofía se entiende como una ciencia
cuyo fin es entender la realidad al
elaborar interrogantes que consientan
llegar al conocimiento en un momento
dado

3. • En la evolución de la filosofía se puede
evidenciar que la pregunta por el
hombre ha sido siempre su problema
capital.
• “Filosofía no es solamente hacerse
preguntas sino, saber justificar las
respuestas que se dé frente a los
grandes temas de la humanidad”

4. • Desde el momento en que el hombre
se enfrentó a problemas y frente a ellos
empezó a interrogarse acerca del por
qué, cómo y para que de las cosas,
comenzó lo que hoy se denomina
investigación.
• “La experiencia mas bella que tenemos
los hombres es el misterio”
• -Einstein 1981

6. la teoría crítica como una forma de teorización o de reflexión en
torno a la sociedad, la política y la moral, que persigue la
liberación del individuo de las fuerzas que lo oprimen y que lo
explotan
1. doctrina que nació en la Escuela de Fráncfort
2. Instituto de Investigación Social
3. surgió en la Europa del período entreguerras del siglo XX
4. Adhería a las teorías de Hegel, Marx y Freud sobre la
sociedad y la historia.

7. Theodor Adorno,
Walter Benjamin,
Max Horkheimer, Herbert Marcuse
Jürgen Habermas

8. 1. Sujeto que contempla y la verdad contemplada
2. Punto de vista a partir del cual se organiza el conocimiento y los
objetos de dicho conocimiento
La teoría crítica es cualquier enfoque de la filosofía social que se centra en la evaluación reflexiva y la crítica
de la sociedad y la cultura con el fin de revelar y desafiar las estructuras de poder. Con raíces en la sociología
y la crítica literaria, sostiene que los problemas sociales provienen más de las estructuras sociales y los
supuestos culturales que de los individuos. Sostiene que la ideología es el principal obstáculo para la
liberación humana.

9. TEORÍA INTERPRETATIVA

10. ¿QUÉ ES?
• Esta teoría coincide con la teoría directa en respetar el principio de correspondencia
entre conocimiento y realidad, pero asume que el aprendizaje es un proceso que
exige una actividad mental por parte del aprendiz, ubicándose así en una postura
realista crítica: el aprendizaje tiene por meta imitar a la realidad, pero esto casi
nunca es posible con exactitud, ya que requiere la puesta en marcha de complejos
procesos mediadores por parte del aprendiz (atención, memoria, inteligencia,
motivación, etcétera).

12. CORRIENTES
FILOSÓFICAS
Empirismo Lógico
(Positivismo, Neoempirismo)

13. • El empirismo lógico es el único método científico valido
Corriente
filosófica
científica
Experimentación
verificación
Único método
científico valido

14. COMO SURGIÓ EL EMPIRISMO
LÓGICO?
• En la década posterior al final de la Primera Guerra Mundial, un grupo de científicos
de la Naturaleza y filósofos realizaron una revisión del Positivismo tradicional y del
Empirismo.
• Así surgió el movimiento denominado del Círculo de Vienna. 1922
• Las ideas de estos pensadores, en gran parte científicos dedicados a la reflexión
filosófico-lógica, sobre todo, de Austria, Alemania y Polonia confluyen entonces con
las de los anglosajones, pragmatistas norteamericanos y con la tradición analítica.

15. CIRCULO DE VIENNA
Olga Hahn-Neurath

16. PILARES DE
LA FILOSOFÍA
CLÁSICA DE
LA CIENCIA
1- distinguir contexto
descubrimiento/ contexto de
justificación

17. 2. CONTRASTAR
HIPÓTESIS POR
CONSECUENCIAS
OBSERVACIONALES

18. 3. CUESTIÓN DE
DEMARCACIÓN

19. 4. TAREA DE LA FILOSOFÍA DE LA CIENCIA
RESTRINGIDA AL CONTEXTO

20. LA INDUCCIÓN PERMITE CONFIRMAR
LAS HIPÓTESIS CIENTÍFICAS
Hipótesis inducción Confirmación
1. Contar con contexto de
justificación
2. Debe ser observable.
3. Debe ser demarcada en
ámbito científico
4. Restringida al contexto de
justificación
1. Por
consecuencia
observacional
Hipótesis confirmada.
Aumenta la
probabilidad
considerando la mayor
cantidad posible de
consecuencia
observacional
Hipótesis rechazada
con 1 solo caso

21. LA CONFIRMACIÓN ES
DIFERENTE A LA
VERIFICACIÓN
Confirmación: aumenta la probabilidad
posible
Verificación: verdad de la hipótesis de manera
concluyente
imposible

22. LOS CRITERIOS DE
MARCACIÓN SON UN PILAR
IMPORTANTE PARA LOS
EMPIRISTAS LÓGICOS
• Hipótesis científicas
• Hipótesis pseudo científicas