LIC. JORGE CASTILLO LENGUA Y LITERATURA

1. REALIDAD Y EVASIÓN
LIC. JORGE CASTILLO

2. • CONTEXTO HISTÓRICO
• La segunda mitad del siglo XIX en Europa trajo
consigo una serie de cambios sociales que
tuvieron eco en la sociedad latinoamericana. Las
ciudades se poblaron de personas que trabajaban
en las fábricas, a consecuencia de la Revolución
Industrial. En la literatura se produjeron dos
respuestas ante esta situación. Por un lado
estaban los realistas, que pretendían mostrar la
vida de manera precisa. Por otro estaban los que
veían estos cambios sociales con desagrado y
plasmaron en sus obras un mundo imaginario,
ajeno y melancólico

3. JEAN FRANCOIS MILLET
SALVADOR DALI

4. ACTIVIDADES
• ¿Qué diferencias existe entre los dos cuadros?
• ¿Qué relación tiene con el tema: realidad y
evasión?
• Relacione el cuadro de Salvador Dali con la
siguiente cita:«Amar el arte no es una forma
de evadir la realidad sino la mejor forma de
enfrentarla.»

5. • La imagen del escritor
• El escritor del Realismo tendrá el mismo espíritu rebelde e
inconforme que el romántico. Ambos movimientos literarios están
marcados por la búsqueda de la libertad y por un deseo absoluto de
justicia. El poder que antes residía en la aristocracia pasó a ser
disputado por los burgueses y hasta controlado por ellos. Tras las
promesas de la Revolución Francesa, los habitantes de Europa se
encuentran con que su presente no es libre, no es fraterno y no es
justo.
• El escritor realista dará cuenta de estas situaciones en sus relatos
valiéndose de métodos distintos a los empleados por los
románticos.
• El genio, el egocentrismo y la subjetividad quedan desplazados
debido a las corrientes filosóficas que surgen en esta época. El
escritor deja de ser un ser elegido y prodigioso para convertirse en
un científico que deberá basar su obra no en talento, sino en
trabajo de campo.

6. • Realismo en el lenguaje
• En el Realismo y el Romanticismo la clase emergente es
la burguesía, que adquiere poder económico y se
posiciona en la cúspide de la pirámide social, es
plasmada en el arte con gran fuerza. Al ser una clase
social nueva, fue necesario crearle una identidad,
dotarla de señas que la diferenciaran de las otras. Los
burgueses serán retratados en sus conflictos cotidianos
y contrastados en las obras con las élites (aristócratas,
clero y monarcas) y con el pueblo. En el caso de las
élites, serán los títulos nobiliarios los que marcarán las
diferencias y, en el caso del pueblo, la manera de
vestirse y de hablar.

7. • El tiempo en la narración
• Tiempo de la historia: cuenta con un inicio, desarrollo y
conclusión de las acciones. Hay una relación causa-
efecto en la cual predomina el carácter cronológico.
• Tiempo referencial histórico: tiempo de la realidad
histórica al que se remiten los hechos narrados.
• Tiempo del relato: es la organización y disposición
interna en que la narración presenta las acciones de la
historia. El tiempo del relato puede ser lineal en caso
de presentar todos los eventos en orden cronológico o
puede ser anacrónico, en caso de presentar
alteraciones temporales tales como la analepsis
(flashback) recuerdos del pasado y la prolepsis
(flashforward) visiones del porvenir.

8. • El dialecto en la literatura
• Se llama dialecto a la variante del habla usada por
una comunidad.
• Si el habla difiere debido a la edad, se llama
cronolecto; si lo hace debido a la clase social,
sociolecto, y si cambia por la ubicación, geolecto.
• Entre los mayores aportes del Realismo a la
literatura universal se encuentra el haber
incorporado el dialecto a las novelas y cuentos,
como parte esencial de la construcción de
personajes.