Presentación para el taller de: Internet en la Vida Familiar

1. Internet en la Vida Familiar
Ing. Jorge Manrique Plasencia
manrique@um.edu.mx

2. Objetivo del Taller
• Dar a conocer las espacios virtuales más
visitados por nuestros hijos, para que
conociendo estos sitios, podamos orientar el
buen uso de ellos y obtener el mayor
provecho de estos recursos, con la finalidad
de establecer puentes de comunicación que
fortalezcan las relaciones en la familia.

3. Preguntas de un padre
interesado
• Hijo:
– ¿Qué haces?
– ¿A dónde vas?
– ¿Con quién vas?
– ¿Cuánto tiempo?
• Las mismas preguntas de un mundo real, se
hacen en el mundo virtual
• Video

4. ¿Qué es Internet?
HW y SW
Investigación + de 6 millones
de
computadoras
conectadas
Entretenimient
o Un medio
de expresión
Una herramienta para la vida

5. En que se puede convertir
Internet
Una perdida
de tiempo Una adicción
Una verdad
Un peligro absoluta
Un remplazo (fuga) de la realidad

6. Principio de la era de la
comunicación
• En relación al cuidado de los hijos, todos los
peligros y beneficios, son los mismos, la única
diferencia es que están elevados a la enésima
potencia
• Si antes cuidabas a tu hijo de sus 10 amigos,
ahora debe saber quienes son sus 1000
amigos, pero también habrá 100 forma más
de llegar a comunicarte con él.

7. La explosión de Internet
• En los últimos años se ha dado paso al
planteamiento de nuevas formas de
comunicación. Internet se ha constituido en un
medio de contacto tremendamente versátil y
potente.
• Los niños, gracias a su innata curiosidad y gracias
a su facilidad de adaptación a los nuevos medios,
se han convertido en usuarios de Internet, y, en
muchos casos, en usuarios avanzados.

8. Internet en el Mundo

9. Uso de Internet en México

10. Datos de México
• México tiene un promedio de 219,000 nuevos
usuarios de Internet cada mes según el INEGI;
en los últimos 5 años se triplicó la cantidad de
cibernautas y 1 de cada 4 hogares tiene
computadora
• 27.6 millones de personas son usuarios de la
red de redes, tomando en cuenta que la
población en total es de 107 millones de
habitantes

11. Uso por edad

12. Sabias que…
• El principal uso de Internet que hacen los menores es
para jugar online
• los principales riesgos que los menores asocian a
Internet son los virus y el hacking
• Los menores tienden a minimizar el problema de las
páginas no deseadas (acceder a contenidos
pornográficos o violentos)
• la mayoría de los menores aprenden a usar Internet y
navegar por sí mismos
• Los niños entre 9 y 10 años conectan una media de 3 a
4 veces por semana y los niños de 12 a 14 años
confiesan conectar prácticamente a diario?

13. • Las niñas se suelen familiarizar más con Internet mediante chats, e-
mails y mensajería instantánea mientras los niños por los juegos
online y la descarga de archivos
• El 35% de los adultos consideran el acceso a información perniciosa
como el principal riesgo para los menores, seguido del contacto con
desconocidos (32%).
• Solo un 24% de los padres y docentes encuestados utilizan control
parental
• Además, el 31% reconoce no conocer en qué consiste esta
herramienta. Mientras que un 45% no conocen ningún tipo de
herramienta.
• Un 38% de padres con un menor a su cargo reconoce conocer poco
o nada lo que los menores hacen en internet

14. Los Riesgos

15. Exposición a material
impropio
• El niño puede ser expuesto a material de tipo
sexual, insultante o violento, o que aliente a
realizar actividades que sean peligrosas o
ilegales.
• El siguiente ejemplo muestra la facilidad con
que se llega al material impropio:
– Basta solo escribir la palabra: relatos en un
buscador y aparecerá la siguiente pantalla.
– Usar: http://www.buscadorinfantil.com/

17. Molestia física y
Hostigamiento
• El niño puede suministrar información o
concertar un encuentro con terceros que lo
ponga en peligro a él o a otros miembros de
su familia.
• El niño puede recibir correos electrónicos o
mensajes electrónicos acosadores,
degradantes o beligerantes.

18. Más que Hostigamiento
• Ejemplo: Una mujer en
Estados Unidos fue acusada Lori Drew
formalmente por participar
en un engaño a través de
internet que terminó con el
suicidio de una niña de 13
años
"ciberintimidación"

19. Riesgos legales y financieros
• El niño puede hacer algo que tenga
consecuencias legales o financieras negativas,
como dar el número de tarjeta de crédito de
sus padres o hacer algo que viole los derechos
de otra persona.

20. Adicción
• Revisar obsesivamente nuestro correo electrónico. Pasar
innumerables horas en juegos online, donde se puede
llegar a las 14 horas diarias o más. Dar más valor a un lugar
donde chateamos habitualmente, por encima de nuestras
amistades reales. Siendo negligente en nuestro trato
familiar, en el trabajo, o incluso en nuestra salud y aseo
personal. Estos son los síntomas de una nueva forma de
adicción que se ha visto la luz en los últimos años: La
adicción a Internet.
• China asegura que en el país hay más de cuatro millones de
adictos a Internet, y que un 14 por ciento de los
internautas adolescentes chinos padecen este mal.

21. Otros
• Existen sitios y grupos de noticias que incitan a la
intolerancia, violencia, pornografía infantil,
material sexual, a las drogas, tabaco o alcohol.
• Ciber acoso (Cyber bullying) es el uso de
información electrónica y medios de
comunicación tales como correo electrónico,
mensajería instantánea, mensajes de texto,
blogs, teléfonos móviles, buscas, y websites
difamatorios para acosar a un individuo o grupo,
mediante ataques personales u otros medios.
– Caso: Un ejemplo famoso fue el de “Star Wars Kid”

22. Van en aumento
Los riesgos de Internet van en aumento y los
menores son los más vulnerables. Internet a
menudo pasa a convertirse de un juego o
afición a un problema si los niños caen en uno
de los múltiples peligros que acechan por este
medio.

23. ¿En donde navegan?

24. Los más populares

25. La mensajería instantánea
• La mensajería instantánea (a través de
programas como MSN Messenger, Yahoo!
Messenger, Google Talk, etc.) se ha convertido en
una de las principales herramientas de
comunicación entre los jóvenes.
• Uno de los riesgos es la suplantación de
identidad
• La cantidad de minutos y horas empleadas en
charlas sin objetivo alguno también es riesgoso
• La entrada de virus o código malicioso es otro
riesgo.

26. El correo electrónico
• El correo electrónico, siendo algo habitual y extendido
supone también múltiples riesgos que debemos tener en
cuenta.
• El spam. En muchas ocasiones, llegan al correo e-mails que
anuncian todo tipo de cosas, desde casinos on-line hasta
medicinas. Un niño, mucho más inocente que un adulto,
puede creer todo lo que se cuenta en estos e-mails y
causarse a sí mismo un grave problema.
• Infección con virus u otro malware . Se trata de usar
correos que incitan a los usuarios a seguir un vínculo o
descargar y ejecutar un archivo (lo que provocará la
infección por un virus o código malicioso) mediante el uso
de un tema sugerente.

27. Las Redes Sociales
• Las redes sociales se han convertido en el
fenómeno más "caliente" en la red
• Todos los padres deben conocer estos nuevos
servicios, su funcionamiento y sus riesgos y
ser capaces de transmitir a sus hijos la forma
correcta y segura de utilizarlos.

28. ¿Qué es una red social?
• Es un punto de encuentro virtual
• Compartes mensajes, fotos, videos y mucho
información
• Es una herramienta con un potencial muy alto
para conocer gente
• Formas grupos
• Agendas eventos

29. La "generación Obama" y las
TIC
• Los jóvenes fueron esenciales para la utilización
de Internet en la campaña, lo que permitió a
Obama recibir más dinero de la gente que nadie
en la historia y construir una base de millones de
ciudadanos en Internet que luego se movilizaron
en el puerta a puerta y en el teléfono. Mientras
que el 59% de los jóvenes usa Internet con fines
políticos, tan sólo el 20% de los mayores de 65
años lo hace. Los jóvenes pro-Obama han
utilizado masivamente sus redes, chats y foros en
los espacios sociales de Internet, como Facebook
o MySpace.

31. Móviles con Internet: nueva
fuente de riesgo
• El teléfono móvil es otro de los grandes complementos
de los niños y jóvenes de hoy en día. Los riesgos a los
que se enfrentan en este campo no distan mucho de
aquellos que se han comentado para el ámbito del PC.
• Servicios de mensajería instantánea para móviles es
algo ya habitual. Los jóvenes pueden chatear en
cualquier sitio y los riesgos son los mismos que ya se
han comentado antes
• Spam para el móvil también es algo que está a la
orden del día. A menudo llega publicidad
indiscriminada por medio de mensajes SMS. Muchos
de ellos están relacionados con la pornografía.

32. ¿Qué hacer ante este panorama?

33. Pon los pies en la tierra
• No puedes detener Internet
• Si te interesa cuidar a tu hijo en la vida real,
también lo harás en la vida virtual
• Debes conocer Internet
• Debes dedicar tiempo para entrar en la vida
virtual de tus hijos
• Convierte Internet en tu aliado
• Aconséjales

34. ¿Qué les voy a decir?

35. Hijo, ten cuidado…
• Diga a sus hijos que en Internet como en la
vida real, hay cosas que están bien y cosas
que están mal, no todo vale.
• Enseñe a sus hijos que hay que respetar a los
demás, también en Internet.
• Anime a los niños a que no realicen nada ilegal
en Internet: como por ejemplo copiar los
trabajos escolares de otra gente, etc.

36. ¡No hables con extraños!
• Adviértale a sus hijos que no deben responder
a mensajes que amenacen, humillen o que
sugieran algo que los incomode
• Aconseje a sus niños a no dar información
que pueda identificarlos

37. ¡Quiero conocer a tus amigos!
• Procure conocer a las "amistades"
cibernéticas de sus hijos de la misma manera
en que lo hace con otras amistades. Jamás
permita una cita en persona entre su hijo y un
desconocido sin que usted esté presente por
lo menos durante el primer encuentro.

38. ¡Cuídate de los amigos falsos!
• Explíqueles que las personas no
necesariamente son lo que aparentan ser en
línea. Alguien que aparenta ser una niña de 12
años puede ser un señor de 40.
• También explíqueles que no todo lo que lean
en línea es verdad. Por ejemplo, una oferta
que aparente ser "demasiado buena para ser
realidad", dista de serlo.

39. ¿Dime a donde vas y qué vas
a hacer?
• Conozca los servicios de Internet que utilizan
sus hijos. Conozca maneras de canalizarlos a
sitios de niños. Si usted no es un usuario hábil
de Internet, pídale a su hijo o hija que lo
orienten en tanto al tipo de sitios que visitan.
O mejor aún, tome una clase de Internet y
aprenda a navegar usted mismo.

40. Puedes salir a las 6… pero
regresa antes de las 8
• limita el tiempo que tus hijos permanecen
conectados, considera que este tipo de
actividad sedentaria no contribuye a combatir
la epidemia de obesidad infantil que afecta a
México.

41. Otros consejos
• Coloca la computadora en un lugar visible y accesible a
los adultos de la casa. No dejes solos a los niños, sobre
todo cuando son menores de 6 años tiene mucho
sentido que compartas la sesión de navegación con
ellos.
• Es importante saber por dónde navegan los más
pequeños. Para ello, anímalos a utilizar motores de
búsqueda infantiles y a entrar en páginas infantiles
buenas, reconocidas y recomendadas. Haz una
selección de estas páginas y colócalas en el botón de
Favoritos, de manera que puedas controlar dónde
entran.

42. • Poner un filtro de contenidos es bueno, si no
tienes tiempo de ver lo que tu hijo está
haciendo, pero es encomendar tu
responsabilidad a un software… es dejarle tu
trabajo a otro
• Además los filtros suelen fallar
• http://www.parentalcontrolbar.org/

44. Medita
"Hay una enorme diferencia entre
la vida que los niños llevan en
Internet y lo que sus padres
creen que hacen”.

45. Ideas para integrar a la familia
• Realizar proyectos juntos en la computadora
• Crear un grupo familiar
• Twittear
• Crear un álbum de fotos de la familia
• Hacer la página de la familia
• Tener un ministerio familiar por internet

46. Al infinito y más allá…
• Si pudiste establecer puentes de
comunicación real y virtual, entonces podrás
continuar la vida familiar aún cuando ya
salieron del hogar…
– Fotos
– Chat
– Red social familiar

47. Pasemos a la práctica
manrique@um.edu.mx