1. Saberes previos: TEORIAS PSICOLÓGICAS DEL 2013
APRENDIZAJE
TEORIA CONDUCTISTA (B.F. Skinner): Aportaciones sobre
sus perspectivas del cómo se da la adquisición del lenguaje en los
niñas y niños, este suele manejarlo y expresarlo mediante
condiciones de estimulo-respuesta-recompensa que se generan
por la corrección de los adultos u entorno.
TEORÍA HUMANISTA: Su aportación se basa en que el ser
humano debe ser el principal protagonista, desde su historia hasta
su presente de su propio aprendizaje, mediante condiciones
humanas como el aprecio y motivación.
TEORÍA PSICOGENÉTICA: El aprendizaje suele presentarse
mediante funciones que realiza la mente en el ser humano y las
diferentes etapas por las que este pasa para llegar a él.
TEORIA SOCIOCULTURAL: El aprendizaje sociocultural se da
como el titulo lo indica mediante el contexto en el cual se
desarrolla el propio individuo, es quien le brinda las herramientas
para crearlo y confirmarlo como verdadero.
TEORIA AUSBELIANA: El aprendizaje suele ser significativo
para el individuo, es así como le brinda herramientas para
desarrollarse adecuadamente en su entorno en que habita.
1 Contenido: 2 josecalderon.normal@gmail.com