educativo

1. Introducción
Multimedia es una combinación de base
de contenidos hace referencia a
cualquier objeto o sistema que utiliza
múltiples medios de expresión físicos o
digitales para presentar o comunicar
información.
Es un término que procede de la lengua
inglesa y que refiere a aquello que
utiliza varios medios de manera
simultánea en la transmisión de
información
Definición.
Suele significar la integración de dos o
más medios de comunicación,
controlados, manipulados o no por el
usuario del ordenador. Un multimedia
designa un conjunto múltiples de
medios (en plural). Por eso, es un
término redundante, que algunos autores
prefieren sustituir por hipermedia. Con
ello, se designa un hipertexto
multimedia, es decir, un material que
puede contener y generar texto,
gráficos, animaciones, sonido y vídeos
en movimiento. En definitiva, un
multimedia es una clase de sistemas
interactivos de comunicación conducido
y reproducido por un ordenador, que
crea, almacena, transmite y recupera
redes de información textual, gráfica,
visual y auditiva. Es la combinación de
hardware, software y tecnologías de
almacenamiento incorporadas para
proporcionar un entorno multisensorial
de información. Es un material que está
en evolución, su diseño cada vez es
capaz de incorporar más elementos,
generados a raíz de las continuas
discusiones y reflexiones sobre la
tecnología utilizada en. Todos los
avances tecnológicos se traducen en su
aplicación multimedia. Sobre el
software de descubren y Desarrollan
sistemas de hipertexto e hipermedia,
sistemas de autor interactivo y
algoritmos de Comprensión. Sobre el
hardware de desarrollo se crean avances
en los métodos y capacidad de éstos
dispositivos periféricos multimedia, se
mejora la interacción entre usuario y
ordenador para hacerla más accesible a
mayor rango de usuarios. Se trata de un
material flexible, es decir, se caracteriza
por su capacidad de adaptación a las
necesidades de diferentes aplicaciones.
Se refiere tanto a la adaptación a las
aplicaciones como a la interacción de
los usuarios con éstas. De la forma de
interacción ofrecida por el
multimedia+9
dependerá la mejora en el aprendizaje
de los usuarios, como el diseño del
material. Los multimedia se componen
de distintos elementos (denominados
con diferente nomenclatura
según el autor):
a) Elementos que conforman la base de
información hipermedia:
– El nodo.
– Las conexiones o enlaces.
– La red de ideas.
– Los itinerarios.
b) Las vías mediante las cuales los
autores/usuarios interaccionan con los
sistemas:
– La interfaz.
– El control de la navegación.
c) La interacción y el control del
usuario:
– Interactividad y control del usuario.
– Entorno constructivo.
– Estructuras de hipermedia.
En función de cuál sea la combinación
de estos elementos, podremos hablar de
formas distintas de interacción y de
Conclusión
Es necesario tener un concepto amplio
de multimedia identificando sus
componentes imágenes, texto, sonido,
animación, video para su integración en
un website. El conocimiento de las

2. características de la multimedia como
interactividad, ramificación,
transparencia y navegación nos brinda
una perspectiva más amplia la cual nos
puede ayudar con el producto de
multimedia final.
distintos sistemas multimedia: diálogo
tutorial, método de elección múltiple y
almacenamiento en base de datos.
También, según el modo en que: se
estructura la información, las formas de
moverse en ella, las vías mediante las
cuales se interacciona con herramienta
para la exploración de problemas
mediante colaboración o tutelado (el
usuario al que se le enseña también
participa de la construcción del mismo).
Nombre: José Andrés Rodas Pérez
Grado: 2do Básico
Sección: F
Curso: Computacion
Maestra: Elida Elizabeth Rodas