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DIAGNOSTICO
PARTICIPATIVO
GRUPO 6 SECCION M1
INVESTIGADORES: C.I:
Portillo Deinymar 26.374.754
Gladyelis Parra 27.297.077
Guzmán Daniela 26.722.003
Fuentes José 26.660.022
Mahase George 26.851.065
GRUPO Nº 6
• FOTO DEL GRUPO
REALIZACION
• FECHA
• 16 de marzo
• HORA
• 10:00 am
• LUGAR
• U.E.N «Estado
Mérida»
• ASISTENTES
• 27
DONDE OCURRE EL PROBLEMA
(INSERTAR FOTO)
• INSTITUCION
• Unidad Educativa
Nacional «Estado
Mérida»
• UBICACIÓN
• Parroquia Catedral,
Paseo Orinoco, Calle
Zea.
PROBLEMAS EXISTENTES
• SOFTWARE
• 3 tienen Windows.
• Funcionan con
lentitud.
• HARDWARE
• Algunas teclas no
funcionan bien.
PROBLEMAS EXISTENTES
• INFORMATICA
• Casi ninguno sabe
usar correctamente
el Proyecto Canaima.
• TELEMATICA
• No cuentan con
Internet.
PROBLEMAS EXISTENTES
• PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO
• Las Canaimitas que tienen el Proyecto Canaima
tienen las clases del grado, el problema radicaría en
las que tienen Windows.
PROBLEMAS EXISTENTES
• CANAIMITAS
• Funcionan con lentitud.
• Algunas teclas no marcan bien.
• No se cargan correctamente.
RESULTADOS
PROBLEMAS
(ASPECTOS NEGATIVOS)
POTENCIALIDADES
( ASPECTOS POSITIVOS)
No todas las Canaimitas tienen
el Proyecto Canaima.
La mayoría sabe como cuidar sus
Canaimitas.
Los padres no saben usar las
Canaimitas, por lo tanto no los
ayudan en casa.
Saben lo básico del Proyecto
Canaima.
Funcionan con lentitud y no
cargan bien.
Tienen motivación para aprender.
PRINCIPAL PROBLEMA
A SOLUCIONAR
• Las Canaimitas con Windows, ya que estas no tienen las
clases del Proyecto Canaima.
POSIBLES SOLUCIONES
• 1.- Instalar el Proyecto Canaima en estas Canaimitas.
• 2.- Instalarle las clases del grado.
• 3.- Alfabetizar a los niños que no tenían proyecto
Canaima y reforzar la enseñanza a los que sí.
BENEFICIARIOS Y BENEFICIARIAS
• ( FOTO )
MATRIZ F.O.D.A.
Fortalezas Oportunidades Debilidades Amenazas
Los niños
muestran
motivación al
Proyecto Canaima.
Ayudaremos a
fortalecer los
conocimientos.
No saben usar
completamente el
sistema operativo.
Algunas han sido
robadas.
La mayoría tiene
Canaimitas.
Los padres a
través de los
niños serán
beneficiados.
La mayoría de los
padres no saben
usar las
Canaimitas.
No funcionan
correctamente.
Tienen las clases
del grado.
La maestra
también se
instruirá mediante
la alfabetización
Los padres no
ayudan en casa
con las
Canaimitas.
Otras se han
dañado.
TITULO TENTATIVO DEL PROYECTO
SOCIOTECNOLOGICO I
• Alfabetización tecnológica a los alumnos y alumnas del
3er grado Sección “A”, beneficiarios del Proyecto
Canaima Educativo en la Unidad Educativa
Nacional “Estado Mérida” Ubicada en la
Parroquia Catedral del Municipio
Heres de Ciudad Bolívar,
Estado Bolívar
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  • 1. DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO GRUPO 6 SECCION M1 INVESTIGADORES: C.I: Portillo Deinymar 26.374.754 Gladyelis Parra 27.297.077 Guzmán Daniela 26.722.003 Fuentes José 26.660.022 Mahase George 26.851.065
  • 2. GRUPO Nº 6 • FOTO DEL GRUPO
  • 3. REALIZACION • FECHA • 16 de marzo • HORA • 10:00 am • LUGAR • U.E.N «Estado Mérida» • ASISTENTES • 27
  • 4. DONDE OCURRE EL PROBLEMA (INSERTAR FOTO) • INSTITUCION • Unidad Educativa Nacional «Estado Mérida» • UBICACIÓN • Parroquia Catedral, Paseo Orinoco, Calle Zea.
  • 5. PROBLEMAS EXISTENTES • SOFTWARE • 3 tienen Windows. • Funcionan con lentitud. • HARDWARE • Algunas teclas no funcionan bien.
  • 6. PROBLEMAS EXISTENTES • INFORMATICA • Casi ninguno sabe usar correctamente el Proyecto Canaima. • TELEMATICA • No cuentan con Internet.
  • 7. PROBLEMAS EXISTENTES • PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO • Las Canaimitas que tienen el Proyecto Canaima tienen las clases del grado, el problema radicaría en las que tienen Windows.
  • 8. PROBLEMAS EXISTENTES • CANAIMITAS • Funcionan con lentitud. • Algunas teclas no marcan bien. • No se cargan correctamente.
  • 9. RESULTADOS PROBLEMAS (ASPECTOS NEGATIVOS) POTENCIALIDADES ( ASPECTOS POSITIVOS) No todas las Canaimitas tienen el Proyecto Canaima. La mayoría sabe como cuidar sus Canaimitas. Los padres no saben usar las Canaimitas, por lo tanto no los ayudan en casa. Saben lo básico del Proyecto Canaima. Funcionan con lentitud y no cargan bien. Tienen motivación para aprender.
  • 10. PRINCIPAL PROBLEMA A SOLUCIONAR • Las Canaimitas con Windows, ya que estas no tienen las clases del Proyecto Canaima.
  • 11. POSIBLES SOLUCIONES • 1.- Instalar el Proyecto Canaima en estas Canaimitas. • 2.- Instalarle las clases del grado. • 3.- Alfabetizar a los niños que no tenían proyecto Canaima y reforzar la enseñanza a los que sí.
  • 13. MATRIZ F.O.D.A. Fortalezas Oportunidades Debilidades Amenazas Los niños muestran motivación al Proyecto Canaima. Ayudaremos a fortalecer los conocimientos. No saben usar completamente el sistema operativo. Algunas han sido robadas. La mayoría tiene Canaimitas. Los padres a través de los niños serán beneficiados. La mayoría de los padres no saben usar las Canaimitas. No funcionan correctamente. Tienen las clases del grado. La maestra también se instruirá mediante la alfabetización Los padres no ayudan en casa con las Canaimitas. Otras se han dañado.
  • 14. TITULO TENTATIVO DEL PROYECTO SOCIOTECNOLOGICO I • Alfabetización tecnológica a los alumnos y alumnas del 3er grado Sección “A”, beneficiarios del Proyecto Canaima Educativo en la Unidad Educativa Nacional “Estado Mérida” Ubicada en la Parroquia Catedral del Municipio Heres de Ciudad Bolívar, Estado Bolívar