El documento habla sobre la creatividad. Define la creatividad como el proceso de presentar un problema a la mente y luego originar una idea nueva o no convencional. Explica que existen diferentes niveles de creatividad como el expresivo y el productivo. También describe los principios y obstáculos de la creatividad, así como cómo desarrollarla a través de distintas fases como mirar, pensar y producir. Finalmente, distingue la creatividad de la innovación.

1. Tecnologia
Trabajo 4
Creatividad
CREATIVIDAD.
José Antonio Cortés Guevara 1
1. ¿Qué es la creatividad?
La creatividad es el proceso de presentar un problema a la mente con claridad (ya sea imaginándolo,
visualizándolo, suponiéndolo, meditando, contemplando, etc.) y luego originar o inventar una idea,
concepto, noción o esquema según líneas nuevas o no convencionales. Supone estudio y reflexión más que
acción.
2. ¿Por qué es importante la creatividad?
La capacidad de pensar en algo nuevo y mejor es lo que hace que la sociedad y la civilización
humana avance en definitiva hacia nuevas y mejores formas.
Niveles de creatividad:
 Nivel expresivo:
Es la forma más básica de la transformación y se caracteriza por ser espontáneo y recurrir a la
improvisación. El hombre puede descubrir nuevas formas de manifestación que le permiten auto
identificarse así como comunicarse efectivamente con los demás y su ambiente. Estas nuevas formas
expresivas permiten la captación e inclusión de la vida afectiva, matices varios y relaciones no repetidas. En
este nivel los conocimientos, la originalidad y la calidad de lo producido, no resultan tan importantes como
el hecho de crear en sí. Un ejemplo de esto podrían ser los dibujos infantiles.
 Nivel productivo:
Su característica principal es la acentuación del carácter técnico. Está orientado hacia la
productividad lo que permite el incremento en la cantidad del producto y el afinamiento de los detalles que
lo hacen atractivo al consumidor. La improvisación es dejada de lado para dar relevancia a la aplicación de
técnicas pertinentes y estrategias adecuadas al resultado que se quiere obtener. Con la meta establecida, el
resultado será valioso por su originalidad. Esta modalidad creativa se caracteriza por la fluidez en cuanto a
palabras, ideas y expresiones.

2. Tecnologia
Trabajo 4
Creatividad
José Antonio Cortés Guevara 2
Los principios de la creatividad:
 Actitud. La actitud es un componente clave de cualquier empresa exitosa. Como Henry Ford dijo:
Si crees que puedes, tienes razón.
 Desafío de los supuestos. Consciente o inconscientemente, tenemos creencias que nos impiden
el uso de la imaginación y resolver problemas creativamente.
 Rompe las reglas. Ciertamente, no podemos romper todas las reglas, pero en la resolución de
problemas y la innovación es importante cuestionar las normas.
 No tengas miedo de cometer errores.
 Siempre hay más de una solución adecuada.
 Detener el juicio; Es fundamental separar la fase de generación de ideas de la fase judicial,
porque no se puede conducir con un pie en el acelerador y el otro sobre el freno.
 Persistencia. Trate de tener algunos fracasos es parte del proceso de generación de ideas y la
innovación. Sin embargo, no hay que confundir la persistencia y la terquedad.
Obstáculos, bloqueos: Facilitadores.
 De orden físico. En relación a estos
puede verificarse aquello de que los
extremos se tocan. En medio monótono,
súper tranquilo, estático, puede ser tan
enemigo de la creatividad como un
medio inestable, tempestuoso, acelerado
y caótico.
 De orden cognoscitivo. En ambiente de
prejuicios, dogmatismo, tradicionalismo,
burocratismo, escepticismo crónico y
rachado sistemático a lo nuevo,
condiciona actitudes rutinarias, frías,
impersonales y apáticas.
 De orden afectivo. Estos estímulos que
congelan la creatividad de una persona o
de un grupo son% inseguridad, límites
auto impuestos, sentimientos de culpa,
hastío de trabajo y presiones neuróticas.
 De orden sociocultural. Estos obstáculos
quedaron ya denunciados al hablar del
dogmatismo, la burocratización y el
mimetismo social.
6. ¿Cómo desarrollar la creatividad?

3. Tecnologia
Trabajo 4
Creatividad
Mirar y
dialogar
José Antonio Cortés Guevara 3
El proceso creativo
Cada individuo tiene su singular creatividad, incluso puede resultar espontánea. En este sentido, resulta
importante, que los docentes ayuden y estimulen mediante la educación, a formar personas creativas
potenciando la creatividad entre su alumnado. ¿Cómo podemos lograr esta meta?
Si pudiéramos esquematizar el proceso creativo en diferentes fases, éstas serían las que aparecen
representadas en la figura. Se comenzaría despertando el interés y la curiosidad del individuo por algo. Para
ello, debemos aprender a saber, escuchar, leer, observar y relacionar los detalles. Seguiría la preparación
que consiste en informarse, documentarse, es decir, reunir y establecer una base sólida de información para
poder pensar y discutir las ideas, a veces con otros, viendo así las cosas desde distintos ángulos
y surgiendo nuevas situaciones.
Proceso
creativo
Pensar y
reflexionar
Producir
Publicar

4. Tecnologia
Trabajo 4
Creatividad
Innovación
José Antonio Cortés Guevara 4
¿Qué es innovación?
Innovación es un término de moda en los últimos años y por tanto del que se ha usado y abusado
hasta la saciedad. La innovación es lo que salva a las empresas, los innovadores son lo moderno, sin
innovación no hay crecimiento, no hay futuro, etc. Pero muchas veces, no se tiene claro a qué nos
referimos cuando hablamos de innovación y a menudo se confunde con otros términos como emprender,
creatividad o investigación y desarrollo (I+D).
Innovación es un cambio que supone una novedad. Esta palabra procede del latín innovatĭo, -ōnis
que a su vez se deriva del término innovo, -are ('hacer nuevo', 'renovar'), que se forma con in- ('hacia
dentro') y novus ('nuevo'). Algunos términos que tienen un significado similar son: 'reforma', 'renovación' y
'cambio novedoso'.
Innovación y creatividad
En muchos casos, la innovación está fuertemente unida a la creatividad, el descubrimiento y la
invención. Para realizar un cambio que suponga introducir algo nuevo es necesario un proceso creativo. En
ocasiones, la creatividad representa una variación de algo ya existente. Puede producirse, por ejemplo,
mediante una asociación de ideas. Los conceptos de innovación y creatividad se dan en diversos ámbitos
como en la industria, la empresa, la educación y el arte.
http://alfpa.upeu.edu.pe/creatividad/creatividad.htm
http://www.importancia.org/creatividad.php
La creatividad es lo mas importante de la
humanidad.

5. Tecnologia
Trabajo 4
Creatividad
José Antonio Cortés Guevara 5
Palabras arriba.
¡El original juego de construir palabras en
3 Dimensiones! Los jugadores forman
palabras con letras apilables que se
colocan en un tablero especial para
ganar puntos. Las palabras se forman
poniendo las letras de forma horizontal,
vertical y también encimando algunas
letras sobre otras para formar diferentes
palabras. Se recomienda jugar mayores
de 8 años.
Dixit
Un juego de 3 a 6 jugadores, que
desarrolla la intuición, imaginación,
picaresca, empatía; en el cual Se
reparten cartas que contienen dibujos
fantasiosos. Por turnos, una persona
hace de "cuentacuentos": observa sus
cartas y elije una de ellas con la que
construye una frase (sonido, de poesía,
de cine, literatura, refrán, etc) y la dice
en voz alta (sin enseñar la carta). La
pone boca abajo sobre la mesa y los
demás jugadores deberán elegir entre
sus cartas las que le inspiren dicha frase
y las pondrán boca abajo sobre la mesa.
Se remueven las cartas y después los
jugadores votarán cuál creen que es la
carta correspondiente a la del
"cuentacuentos". Luego se reparten los
puntos.
Illusio
Illusio es un juego de cartas en el cual se
descubre el mundo de los magos. Un
juego para compartir con la familia o
amigos/as. Que desarrolla la toma de
decisiones, gestión del riesgo (poco),
flow. De 2 a 6 jugadores