Trabajo de la materia de Desarrollo Humano, Encuesta realizada de que es un ROL .

1. ROL !

2. La Educación constituye un factor determinante en el progreso o retroceso de una
sociedad. En la actualidad, la institución educativa sufre de una crisis profunda;
tiene un sin número de grandes desafíos por superar. Debido al acelerado y
vertiginoso crecimiento de la informática y las tecnologías de información, hay que
establecer nuevas formas de enseñanza y aprendizaje, dado los nuevos recursos
disponibles. También, debido a las nuevas formas de información que hay a
disposición, y que no necesariamente se dan en un contexto educativo, la
capacidad de la educación para enseñar aptitudes y habilidades que se refieran al
manejo y procesamiento de información, sobre todo para enfrentar las exigencias
laborales, es clave. Otro desafío se refiere a la urgencia por las economías para
insertarse al contexto global, que genere múltiples ganancias en varios ámbitos de
la sociedad. La educación ha de preparar personas competentes, que sean capaces
de adaptarse a distintas situaciones, ya que la realidad académico-laboral se está
volviendo más horizontal que jerárquica
INTRODUCCIÓN

3. conocer
determinar
OBJETIVOS DE LA
INVESTIGACIÓN

4. Papel que un individuo desempeña en
un grupo ,con el cual convive y asi se
identifica.
ROL

5. PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA

6. INVESTIGACION
MIXTA CON TENDENCIA CUALITATIVA
INSTRUMENTO
ENCUESTA CON 3 PREGUNTAS ABIERTAS
CELULAR CON GRABADORA
PAPEL Y LAPIZ
COMPUTADORA
DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN E
INSTRUMENTO

7. PREGUNTAS
• QUE ES SER UN ESTUDIANTE
• QUE ES LO QUE TE GUSTA MAS DE SER UN
ESTUDIANTE?
• QUE ES LO QUE MENOS TE GUSTA DE SER UN
ESTUDIANTE?
PREGUNTAS
• QUE ES SER UN DOCENTE
• QUE ES LO QUE LE GUSTA MAS DE SER UN
DOCENTE?
• QUE ES LO QUE LE GUSTA MENOS DE SER UN
DOCENTE?
DISEÑO DE RECOLECCIÓN DE
DATOS

8. 0
1
2
3
4
5
6
7
ESTUDIANTE DOCENTE
ENTREVISTADOS
ENTREVISTADOS
MUESTRA UJAT

9. 0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
DACS DAEA DACEA CIVE
PERSONAS
PERSONAS
TOTAL DE PERSONAS
ENTREVISTADAS

10. SUJETO 1 Es pertenecer en un determinado grupo
en la sociedad
SUJETO 2 Es llevar acabo una serie de actividades en
tiempo y forma
SUJETO 3 Ser parte de la sociedad
SUJETO 4 Cumplir con instrucciones
QUÉ ES SER ESTUDIANTE?

11. QUE ES LO QUE MAS TE GUSTA DE
SER UN ESTUDIANTE
SUJETO 1 El aprendizaje que nos trasmiten
SUJETO 2 Que me forman para ser un profesionista
SUJETO 3 Que voy hacer profesionista y ganar dinero
SUJETO 4 Que nos comparten sus conocimientos para
llegar hacer mejor persona

12. QUE ES LO QUE MENOS TE GUSTA
DE SER UN ESTUDIANTE?
SUJETO 1 Que algunos maestros no desempeñan
bien su labor
SUJETO 2 Levantarme temprano
SUJETO 3 Que no todos desempeñan su rol
SUJETO 4 Que dejan mucha tarea

13. SUJETO 1 Alegre, logico
SUJETO 2 Alegre, nerviosa
SUJETO 3 Timido, nervioso
SUJETO 4 Risa, pensador
ACTITUD AL RESPONDER
29%
19%
9%
43%
PERSONAS
ALEGRE
NERVIOSO
TIMIDO
PENSANTE

14. 0
0.2
0.4
0.6
0.8
1
1.2
1.4
1.6
1.8
2
19-21 21-23 23-25
HOMBRE
MUJERES
EDADES

15. 0
0.5
1
1.5
2
2.5
FEMENINO MASCULINO
ALUMNO
ALUMNO
MUESTRA ALUMNOS UJAT

16. 0
0.2
0.4
0.6
0.8
1
DAEA DACEA DACS
1 1 1
0 0
1
MUJERES HIMBRES
DIVISIONES

17. PARA USTED QUE ES UN
DOCENTE
SUJETO 1 Es tener en claro lo que quiero realizar y
como lo voy a lograr
SUJETO 2 Es ser capas de algo y demostrarlo con
hechos
SUJETO 3 Ser lo suficiente capas de enseñar y
aprender de todos
SUJETO 4 Reflejar los conocimientos aprendidos y
expresarlos por las clases
SUJETO 5 Acatarse a la reforma educativa y las
planeaciones llevarlas a cabo conforme lo
manda
SUJETO 6 Es realizar una serie de actividades que
manda el plan y la obligación que tenemos
con la escuela ya que es autonoma

18. QUE ES LO QUE LE GUSTA MAS DE
SER DOCENTE?
SUJETO 1 DAR CLASE, EL IDIOMA , ACLARAR LOS
ERRORES , QUE SE INTERECEN POR EL
APRENDIZAJE DE LA CULTURA
SUJETO 2 QUE SE INTERESEN POR LA MATERIA Y AMPLIAR
SUS CONOCIMIENTO
SUJETO 3 QUE PUEDO DISPONER DE MI TIEMPO YA QUE ES
AUTONOMA, DECIDO LO QUE QUIERO EPRENDER
SUJETO 4 TIENE UN ASPECTO MUY NOBLE ES UNA AREA
QUE TODOS LOS DIAS SE APREDE Y POR ESO ME
GUSTA Y EL INTERES DE LOS ALUMNOS
SUJETO 5 COMPARTIR EL CONOCIMIENTO Y AYUDARLOS
PARA SU SUPERACION
SUJETO 6 QUE LOS ALUMNOS TENGAN EL INTERES PARA
APRENDER

19. QUE ES LO QUE MENOS LE GUSTA
DE SER DOCENTE?
SUJETO 1 LA FALTA DE COMPROMISO, PORQUE HAY PERSONAS AQUÍ
EN EL CIVE QUE SE INSCRIBEN Y LO TOMA COMO UN JOVI
O ALGO MAS QUE HACER UNA ACTIVIDAD CURRICULAR
SUJETO 2 LA FALTA DE INTERES DE LOS ALUMNO
SUJETO 3 POR LO IMO DE SER AUTONOMA NO ME GUSTA QUEDARME
SOLAMENTE CON LO QUE ME DICEN SINO QUE TRATO DE
HACER COSAS NUEVAS
SUJETO 4 EN OCASIÓNES LOS ALUMNOS MUESTRAN EL INTERESE
NECESARIO, Y UNAS OCASIONES LA FALTA DE CAPACIDAD DE
DOCENCIA DE ALGUNOS COMPAÑEROS DE TRABAJO.
SUJETO 5 QUE LOS ALUMNOS NO DEMUESTREN INTERES
SUJETO 6 QUE LOS ALUMNOS NO QUIEREN APRENDER Y NO
DEMUESTREN EL INTERES DESEADO

20. SUJETO 1 Serio,
SUJETO 2 Alegre
SUJETO 3 Nervioso
SUJETO 4 Penso mucho
SUJETO 5 Dudo en sus palabras
SUJETO 6 Presiso con la palabras
ACTITUD AL RESPONDER

21. 0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
FEMENINO MASCULINO
DOCENTE
DOCENTE
MUESTRA DOCENTE UJAT

22. 2
0
0
0
0
4.4
1
2
0 1 2 3 4 5
25-30
30-35
35-40
40-70
HOMBRES MUJERES
EDADES

23. PROFESIONES
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
HOMBRES
MUJERES

24. De las muestras tomadas nos domos cuenta que cada individuo tiene diferente
conceptos pero llegando a que todo ser humano tiene un papel en la vida.
Las actitudes que tenían cada sujeto a entrevistar era diferente , desde las
respuestas bien fundamentadas hasta las respuestas en donde dudaba y se notaba
el nerviosismo.
Las capacidades de respuesta de cada individuo fue diferente, la edad también fue
un factor importante( solo en algunos casos), sin embargo hubo quienes a pesar de
ser de menor edad contestaron con una respuesta sin duda llena de sabiduría, mas
que una persona que ha tenido mas años de experiencia.
Con esto nos damos cuenta que la preparación de cada sujeto es distinta, no
importa la edad, si no el conocimiento y el impacto que tenga en la sociedad con la
que convive, logrando el cambia de ideas y actitudes, es decir una persona con
inteligencia social.
CONCLUSIÓN