Este documento describe un proyecto de investigación-acción que busca abordar la falta de motivación de los estudiantes de ingeniería en molinería en la Universidad Panamericana del Puerto hacia las materias cursadas. El proyecto diagnosticó las causas de la desmotivación a través de observaciones participativas y desarrolló un plan de acción que incluye el uso de tecnología como emuladores y software especializado para motivar el aprendizaje a través de retroalimentación y mediación cognitiva. El plan será implementado y evaluado para lograr mayor motiv

1. Universidad Panamericana del Puerto
Programa de Capacitación en Docencia Universitaria
Investigación Acción en Educación Superior
Micro Proyecto
Falta de motivación de los estudiante de
Ingeniería en Molinería hacia las materias
cursadas
Participantes:
Profesor: Marcel Soto Ing. Carmona Maria G
Ing. Henriquez Josmary
Ing. Sevilla Carlos

2. Descripción de la situación
Falta de motivación de los estudiante de Ingeniería
en Molinería hacia las materias cursadas.
Pregunta de investigación
¿Por que están desmotivados?
Intencionalidad General
Lograr la motivación de los mismos

3. Directrices Específicas
• Diagnosticar la razón por la cual los estudiantes se
encuentran desmotivados
• Planificar estrategias educativas que motiven el
interés de los estudiantes
• Aplicar estrategias educativas que motiven el
aprendizaje de los estudiantes
• Evaluar las estrategias utilizadas para el logro de la
motivacion en el aprendizaje de los estudiantes
Supuestos Teóricos
Teoría motivacional de X y Y

4. Paradigma de investigación
Sociocrítica
Métodos de Investigación
Investigación - Acción
Proceso Metodológico
Observación
Diagnostico
Aplicación
Evaluación

5. Diagnostico Participativo
ENTORNO DOCENTE ESTUDIANTES
No practica la No les gusta la carrera
Exige
otras Andragogía
carreras No utiliza Problemas a nivel de
tecnología Mala base
académica grupo estudiantil
para
llamar la No domina
atención el tema Problemas Desmotivación de los
familiares
estudiantes de
Ingeniería en Molinería
Falta de hacia las materias
Falta de
instrumentos
actualización cursadas
de los
tecnológicos
contenidos
No hay Poco uso de curriculares
recursos los
didácticos laboratorios Pocas visitas a las
empresas
RECURSOS INSTITUCION
EDUCATIVA

6. Plan de Acción
La motivacion en un estudiante es una de los factores
mas importantes en la enseñanza – aprendizaje, a que
un alumno desmotivado no podrá afrontar los desafíos
que requieren las materias cursadas.
El siguiente plan de
acción esta
diseñado para
solventar esta
necesidad, cuya una
de sus principales
causas es que el
docente no utiliza
tecnología para
llamar la atención
del estudiante

7. Plan de acción
Propósito General Propósitos Específicos Actividad Descripción de la actividad Tiempo Recursos
Motivar al logro sobre Introducción al uso Enseñar el uso de la computadora 4 hr 1 PC por
el aprendizaje de de la tecnología en como herramienta para realizar académicas participante
Motivar al logro matemática en las practica de cálculos matemáticos de manera 1 Pizarra
sobre el estudiantes del primer matemática rápida y confiable acrílica
aprendizaje en la semestre en la UNIPAP. 1 marcador de
educación pizarra acrílica
universitaria,
cuando se aplica
usar de tecnología en Practicas de El profesor indicara la realización 25 hr 1 PC por
un modelo
actividades de matemática con el de una serie de ejercicios de académica, 2 participante
instruccional que
retroalimentación y uso de software derivadas usando el emulador de horas 1 Pizarra
incluye el uso de
mediación cognitiva especializado, la calculadora hp 50g en sus semanales acrílica
emulador, Internet
sobre el aprendizaje de emulador de hp50g respectivas computadoras, y harán 1 marcador de
y correo
matemática en análisis de los diferentes pizarra acrílica
electrónico como
estudiantes del primer resultados obtenidos al cambiar Emulador de
herramienta de
semestre en la UNIPAP valores en las expresiones para calculadora hp
retroalimentación
y mediación poder deducir una manera general 50g
los diversos resultados
cognitiva.
.
Evaluar el uso de Resolución de un resolución de un problema dado por Se realizara 1 PC por
tecnología en problema el profesor mediante el uso de una participante
actividades de matemático emulador Hp 50g evaluación 1 1 Pizarra
retroalimentación y mediante el uso del vez cada dos acrílica
mediación cognitiva emulador semanas 1 marcador de
sobre el aprendizaje pizarra acrílica
de matemática en Emulador de
estudiantes del calculadora hp
primer semestre en 50g
la UNIPAP.
Nota: se tomo de ejemplo la materia matemática del primer semestre, pero este plan de acción puede ser utilizado por cualquier materia con el
software adecuado.