Enviar búsqueda
Cargar
Los Objetivos Instruccionales(2)
•
Descargar como PPT, PDF
•
1 recomendación
•
28,254 vistas
jquintana
Seguir
Educación
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
1 de 19
Descargar ahora
Recomendados
Objetivos Instruccionales
Objetivos Instruccionales
Maria Fabiola
Redacción de objetivos Instruccionales
Redacción de objetivos Instruccionales
Catherina Gomez
Modelo de planificación didáctica
Modelo assure
Modelo assure
olgaroldan
Modelo Cipp De Evaluacin Curricular De Stufflebeam
8 Modelo Cipp De Evaluacin Curricular De Stufflebeam
8 Modelo Cipp De Evaluacin Curricular De Stufflebeam
Universidad Señor de Sipan
Los Objetivos Instrucionales y el Diseño Instruccional
Los objetivos-instruccionales-y-el-diseno-instruccional
Los objetivos-instruccionales-y-el-diseno-instruccional
RoCaOnCe
Características de las pruebas objetivas
Características de las pruebas objetivas
silviacastru
dimensiones de la evaluación educativa
dimensiones de la evaluación educativa
dimensiones de la evaluación educativa
Home
Tendencias curriculares
Tendencias curriculares
virtudmoral
Recomendados
Objetivos Instruccionales
Objetivos Instruccionales
Maria Fabiola
Redacción de objetivos Instruccionales
Redacción de objetivos Instruccionales
Catherina Gomez
Modelo de planificación didáctica
Modelo assure
Modelo assure
olgaroldan
Modelo Cipp De Evaluacin Curricular De Stufflebeam
8 Modelo Cipp De Evaluacin Curricular De Stufflebeam
8 Modelo Cipp De Evaluacin Curricular De Stufflebeam
Universidad Señor de Sipan
Los Objetivos Instrucionales y el Diseño Instruccional
Los objetivos-instruccionales-y-el-diseno-instruccional
Los objetivos-instruccionales-y-el-diseno-instruccional
RoCaOnCe
Características de las pruebas objetivas
Características de las pruebas objetivas
silviacastru
dimensiones de la evaluación educativa
dimensiones de la evaluación educativa
dimensiones de la evaluación educativa
Home
Tendencias curriculares
Tendencias curriculares
virtudmoral
En cualquier actividad necesitamos de parámetros o indicadores para medir que tan bien esta funcionando el negocio, en este caso es el Centro Educativo
Indicadores de calidad en un centro educativo
Indicadores de calidad en un centro educativo
UNIVERSIDAD DE XALAPA Y CESUVER
CURRICULUM
Evaluación como crítica artística
Evaluación como crítica artística
Alex Lugo Reyes
Magendzo y donoso. teorias delcurriculo y concepciones curriculares
Magendzo y donoso. teorias delcurriculo y concepciones curriculares
María Janeth Ríos C.
Elementos Básicos Del Currículo
Elementos Básicos Del Currículo
ivylebron
Conceptos de la planeación educativa
Planeación educativa
Planeación educativa
bubukhc
Diferencias entre evaluación y medición
EvaluacióN Y MedicióN
EvaluacióN Y MedicióN
Lilly Soto Vásquez. Universidad Pontificia de Salamanca, Universidad Galileo; Universidad Rafael Landívar y Universidad de San Carlos de Guatemala , Universidad Mariano Gálvez
tarea
Planeacion educativa
Planeacion educativa
nike1974
Explicación de los modelos evaluativos para la toma de decisiones
Modelo de evaluación para toma de decisiones
Modelo de evaluación para toma de decisiones
Adriana Luque
Evaluación sumaria
Evaluación sumaria
luisitojose2166
UNIDAD 2
Planificación del proceso didáctico objetivos y fines.
Planificación del proceso didáctico objetivos y fines.
LeslyMcruz
Evaluacion curricular
Evaluacion curricular
Esmeralda Llanes Martinez
Formación a Directores
Gestion curricular
Gestion curricular
Francisco Aarón
Gestión Educativa
Gestion Educativa
Gestion Educativa
Resuello - Coñaripe
FASES DEL DISEÑO CURRICULAR
FASES DEL DISEÑO CURRICULAR
FASES DEL DISEÑO CURRICULAR
Adrian Jimenez
Didáctica para diferentes edades
Didáctica diferencial
Didáctica diferencial
meliLHG
La evaluación orientada a la toma de decisiones corresponde a una concepción educativa humanista-interpretativa, centrada en el proceso de enseñanza y aprendizaje con el fin de servir como instrumento de regulación que permita aprendizajes significativos en los estudiantes. Y pretende valorar la validez de la acción didáctica. Decisión en evaluación: es el acto por el cual se escoge una opción entre varias para dar una solución o respuesta a una determinada situación. Puede ser consiente e inconsciente.
La evaluacion orientada a la toma decisiones en e.f
La evaluacion orientada a la toma decisiones en e.f
jorge luis bejarano ubaque
Origen y gestion educativa
Origen y gestion educativa
Wili Perez Velazquez
Evaluar los aprendizajes de los estudiantes en forma sistemática y continúa es una de los grandes propósitos del actual movimiento de renovación didáctica, el cual se inspira en la necesidad de dar un carácter más científico a la educación, con un enfoque en el que se plantea la necesidad de valorar el acto educativo en diferentes momentos y con diferentes técnicas. De allí, que en el presente curso hablaremos de elementos como: Conceptos de Evaluación Educativa, Evolución de la Evaluación, Paradigmas, Tipología de la Evaluación, Técnicas e instrumentos de la evaluación; su forma de estructurarlas, su aplicación y la forma de evaluarlas. Aplicándolas de tal manera que busquemos el desarrollo de las diferentes competencias en nuestros discentes. Por otro lado, conoceremos los Fundamentos legales que regulan el proceso de evaluación de los aprendizajes en Panamá. Para finalizar, valoraremos la importancia de la planificación de la evaluación y la coherencia de la misma, con los diferentes elementos del currículo, de tal manera que se cumpla realmente con los principios de la evaluación de los aprendizajes.
Fundamentos de la Evaluación
Fundamentos de la Evaluación
312413
Pasos para elaboral el perfil profesional
Pasos para la metodología para la elaboración del perfil profesional
Pasos para la metodología para la elaboración del perfil profesional
Ween Calderon
Actividad realizada el 14 Noviembre de 2013 como parte de las actividades de aprendizaje de la materia "Teorías y Modelos de Evaluación" correspondiente al Cuatrimestre 3 de la licenciatura en Planeación y Evaluación Educativa de la Universidad Virtual del Estado de Michoacán. El siguiente cuadro comparativo reúne los modelos de evaluación a partir de preguntas clave como los son: ¿Qué se evalúa? ¿Cómo se evalúa? ¿Cuál es la finalidad de la evaluación? ¿Quién evalúa? y ¿Cuál es el paradigma evaluado?
MODELOS DE EVALUACIÓN - CUADRO COMPARATIVO
MODELOS DE EVALUACIÓN - CUADRO COMPARATIVO
Lorenzo Antonio Aguilar Magaña
PlanificacióN, PreparacióN Y AdministracióN De Las Pruebas Educ 409
PlanificacióN, PreparacióN Y AdministracióN De Las Pruebas Educ 409
efigueroa47
Diseñar Silabos
Material de apoyo para elaboracion de syllabus
Material de apoyo para elaboracion de syllabus
BernardMS
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
En cualquier actividad necesitamos de parámetros o indicadores para medir que tan bien esta funcionando el negocio, en este caso es el Centro Educativo
Indicadores de calidad en un centro educativo
Indicadores de calidad en un centro educativo
UNIVERSIDAD DE XALAPA Y CESUVER
CURRICULUM
Evaluación como crítica artística
Evaluación como crítica artística
Alex Lugo Reyes
Magendzo y donoso. teorias delcurriculo y concepciones curriculares
Magendzo y donoso. teorias delcurriculo y concepciones curriculares
María Janeth Ríos C.
Elementos Básicos Del Currículo
Elementos Básicos Del Currículo
ivylebron
Conceptos de la planeación educativa
Planeación educativa
Planeación educativa
bubukhc
Diferencias entre evaluación y medición
EvaluacióN Y MedicióN
EvaluacióN Y MedicióN
Lilly Soto Vásquez. Universidad Pontificia de Salamanca, Universidad Galileo; Universidad Rafael Landívar y Universidad de San Carlos de Guatemala , Universidad Mariano Gálvez
tarea
Planeacion educativa
Planeacion educativa
nike1974
Explicación de los modelos evaluativos para la toma de decisiones
Modelo de evaluación para toma de decisiones
Modelo de evaluación para toma de decisiones
Adriana Luque
Evaluación sumaria
Evaluación sumaria
luisitojose2166
UNIDAD 2
Planificación del proceso didáctico objetivos y fines.
Planificación del proceso didáctico objetivos y fines.
LeslyMcruz
Evaluacion curricular
Evaluacion curricular
Esmeralda Llanes Martinez
Formación a Directores
Gestion curricular
Gestion curricular
Francisco Aarón
Gestión Educativa
Gestion Educativa
Gestion Educativa
Resuello - Coñaripe
FASES DEL DISEÑO CURRICULAR
FASES DEL DISEÑO CURRICULAR
FASES DEL DISEÑO CURRICULAR
Adrian Jimenez
Didáctica para diferentes edades
Didáctica diferencial
Didáctica diferencial
meliLHG
La evaluación orientada a la toma de decisiones corresponde a una concepción educativa humanista-interpretativa, centrada en el proceso de enseñanza y aprendizaje con el fin de servir como instrumento de regulación que permita aprendizajes significativos en los estudiantes. Y pretende valorar la validez de la acción didáctica. Decisión en evaluación: es el acto por el cual se escoge una opción entre varias para dar una solución o respuesta a una determinada situación. Puede ser consiente e inconsciente.
La evaluacion orientada a la toma decisiones en e.f
La evaluacion orientada a la toma decisiones en e.f
jorge luis bejarano ubaque
Origen y gestion educativa
Origen y gestion educativa
Wili Perez Velazquez
Evaluar los aprendizajes de los estudiantes en forma sistemática y continúa es una de los grandes propósitos del actual movimiento de renovación didáctica, el cual se inspira en la necesidad de dar un carácter más científico a la educación, con un enfoque en el que se plantea la necesidad de valorar el acto educativo en diferentes momentos y con diferentes técnicas. De allí, que en el presente curso hablaremos de elementos como: Conceptos de Evaluación Educativa, Evolución de la Evaluación, Paradigmas, Tipología de la Evaluación, Técnicas e instrumentos de la evaluación; su forma de estructurarlas, su aplicación y la forma de evaluarlas. Aplicándolas de tal manera que busquemos el desarrollo de las diferentes competencias en nuestros discentes. Por otro lado, conoceremos los Fundamentos legales que regulan el proceso de evaluación de los aprendizajes en Panamá. Para finalizar, valoraremos la importancia de la planificación de la evaluación y la coherencia de la misma, con los diferentes elementos del currículo, de tal manera que se cumpla realmente con los principios de la evaluación de los aprendizajes.
Fundamentos de la Evaluación
Fundamentos de la Evaluación
312413
Pasos para elaboral el perfil profesional
Pasos para la metodología para la elaboración del perfil profesional
Pasos para la metodología para la elaboración del perfil profesional
Ween Calderon
Actividad realizada el 14 Noviembre de 2013 como parte de las actividades de aprendizaje de la materia "Teorías y Modelos de Evaluación" correspondiente al Cuatrimestre 3 de la licenciatura en Planeación y Evaluación Educativa de la Universidad Virtual del Estado de Michoacán. El siguiente cuadro comparativo reúne los modelos de evaluación a partir de preguntas clave como los son: ¿Qué se evalúa? ¿Cómo se evalúa? ¿Cuál es la finalidad de la evaluación? ¿Quién evalúa? y ¿Cuál es el paradigma evaluado?
MODELOS DE EVALUACIÓN - CUADRO COMPARATIVO
MODELOS DE EVALUACIÓN - CUADRO COMPARATIVO
Lorenzo Antonio Aguilar Magaña
La actualidad más candente
(20)
Indicadores de calidad en un centro educativo
Indicadores de calidad en un centro educativo
Evaluación como crítica artística
Evaluación como crítica artística
Magendzo y donoso. teorias delcurriculo y concepciones curriculares
Magendzo y donoso. teorias delcurriculo y concepciones curriculares
Elementos Básicos Del Currículo
Elementos Básicos Del Currículo
Planeación educativa
Planeación educativa
EvaluacióN Y MedicióN
EvaluacióN Y MedicióN
Planeacion educativa
Planeacion educativa
Modelo de evaluación para toma de decisiones
Modelo de evaluación para toma de decisiones
Evaluación sumaria
Evaluación sumaria
Planificación del proceso didáctico objetivos y fines.
Planificación del proceso didáctico objetivos y fines.
Evaluacion curricular
Evaluacion curricular
Gestion curricular
Gestion curricular
Gestion Educativa
Gestion Educativa
FASES DEL DISEÑO CURRICULAR
FASES DEL DISEÑO CURRICULAR
Didáctica diferencial
Didáctica diferencial
La evaluacion orientada a la toma decisiones en e.f
La evaluacion orientada a la toma decisiones en e.f
Origen y gestion educativa
Origen y gestion educativa
Fundamentos de la Evaluación
Fundamentos de la Evaluación
Pasos para la metodología para la elaboración del perfil profesional
Pasos para la metodología para la elaboración del perfil profesional
MODELOS DE EVALUACIÓN - CUADRO COMPARATIVO
MODELOS DE EVALUACIÓN - CUADRO COMPARATIVO
Similar a Los Objetivos Instruccionales(2)
PlanificacióN, PreparacióN Y AdministracióN De Las Pruebas Educ 409
PlanificacióN, PreparacióN Y AdministracióN De Las Pruebas Educ 409
efigueroa47
Diseñar Silabos
Material de apoyo para elaboracion de syllabus
Material de apoyo para elaboracion de syllabus
BernardMS
Tecnicas De Assessment
Tecnicas De Assessment
oterolizbeth
Slides presentados en el taller de formación y actualización docente del pasado 29 de enero en la Facultad de Ciencias Jurídicas de la Universidad Católica en Alto Paraná
Programas de Estudios
Programas de Estudios
Facultad de Ciencias Jurídicas
Etapas de la planificación y tipos de la evaluación educativa
Final lic tobar
Final lic tobar
Joseph Merino
Planificación curricular 2
Planificacion curricular hellen material docentes capacitacion_primaria (1)
Planificacion curricular hellen material docentes capacitacion_primaria (1)
Victor Jara
sílabos, formato, ceaaces, metodología de investigación.
El sílabos
El sílabos
washo
sfsf
Tecnicas e-instrumentos-de-evaluacin-1233074001185690-1
Tecnicas e-instrumentos-de-evaluacin-1233074001185690-1
CARLOS ENRIQUE OTERO LISCANO
Teleformadores 03
Teleformadores 03
Teleformadores 03
ALIANA Vázquez
Guia con los elementos de un proyecto
Elementos proyecto-ejecucion
Elementos proyecto-ejecucion
jafrancom
objetivos
Objetivos lnstruccionales diap
Objetivos lnstruccionales diap
luisana figueroa
Fuente Sofia Aspera https://es.slideshare.net/saspera/tcnicas-e-instrumentos-de-evaluacin-presentation
Tecnicas e instrumentos de evaluacion
Tecnicas e instrumentos de evaluacion
Karina Crespo- Ministerio de Educacion
Tcnicas e-instrumentos-de-evaluacin-
Tcnicas e-instrumentos-de-evaluacin-
Adalberto
Tcnicas e-instrumentos-de-evaluacin
Tcnicas e-instrumentos-de-evaluacin
Adalberto
Tcnicas e-instrumentos-de-evaluacin-1233074001185690-1
Tcnicas e-instrumentos-de-evaluacin-1233074001185690-1
Adalberto
Tcnicas e-instrumentos-de-evaluacin-
Tcnicas e-instrumentos-de-evaluacin-
Adalberto
Técnicas e-instrumentos-de-evaluación
Técnicas e-instrumentos-de-evaluación
Técnicas e-instrumentos-de-evaluación
Soledad Puma
Breve descripción sobre la redacción de los objetivos de aprendizaje.
Objetivos de aprendizaje
Objetivos de aprendizaje
Luz Pichardo
Diseño de objetivos
Diseño de objetivos
180863
Taller de objetivos 2013
Taller de objetivos 2013
180863
Similar a Los Objetivos Instruccionales(2)
(20)
PlanificacióN, PreparacióN Y AdministracióN De Las Pruebas Educ 409
PlanificacióN, PreparacióN Y AdministracióN De Las Pruebas Educ 409
Material de apoyo para elaboracion de syllabus
Material de apoyo para elaboracion de syllabus
Tecnicas De Assessment
Tecnicas De Assessment
Programas de Estudios
Programas de Estudios
Final lic tobar
Final lic tobar
Planificacion curricular hellen material docentes capacitacion_primaria (1)
Planificacion curricular hellen material docentes capacitacion_primaria (1)
El sílabos
El sílabos
Tecnicas e-instrumentos-de-evaluacin-1233074001185690-1
Tecnicas e-instrumentos-de-evaluacin-1233074001185690-1
Teleformadores 03
Teleformadores 03
Elementos proyecto-ejecucion
Elementos proyecto-ejecucion
Objetivos lnstruccionales diap
Objetivos lnstruccionales diap
Tecnicas e instrumentos de evaluacion
Tecnicas e instrumentos de evaluacion
Tcnicas e-instrumentos-de-evaluacin-
Tcnicas e-instrumentos-de-evaluacin-
Tcnicas e-instrumentos-de-evaluacin
Tcnicas e-instrumentos-de-evaluacin
Tcnicas e-instrumentos-de-evaluacin-1233074001185690-1
Tcnicas e-instrumentos-de-evaluacin-1233074001185690-1
Tcnicas e-instrumentos-de-evaluacin-
Tcnicas e-instrumentos-de-evaluacin-
Técnicas e-instrumentos-de-evaluación
Técnicas e-instrumentos-de-evaluación
Objetivos de aprendizaje
Objetivos de aprendizaje
Diseño de objetivos
Diseño de objetivos
Taller de objetivos 2013
Taller de objetivos 2013
Más de jquintana
Paradigmas
Paradigmas
jquintana
Captura y Gestion Conocimiento en la Universidad
Captura y Gestion Conocimiento en la Universidad
jquintana
Geografia de Puerto Rico (Tutorial)
Geografia de Puerto Rico (Tutorial)
jquintana
Gestión Conocimiento Universidad
Gestión Conocimiento Universidad
jquintana
Etica Y Responsabilida Social
Etica Y Responsabilida Social
jquintana
Elearning Webcast
Elearning Webcast
jquintana
E Assessment
E Assessment
jquintana
Base De Datos Con Word
Base De Datos Con Word
jquintana
Boriken
Boriken
jquintana
Avaluo Electronico
Avaluo Electronico
jquintana
Gestión conocimiento (Resumen)
Gestión conocimiento (Resumen)
jquintana
Identificacion de elementos (Plantilla)
Identificacion de elementos (Plantilla)
jquintana
Aprendizaje Sociedad Conocimento
Aprendizaje Sociedad Conocimento
jquintana
Si los taínos convivieran como pueblo distinto, estarían más cerca del concetivismo que nosotros.
Paradigmas Educativos
Paradigmas Educativos
jquintana
Ética taína vs Ética cristiana
Ética Taína y Caribe
Ética Taína y Caribe
jquintana
Excel Básico
Excel Básico
jquintana
Déficit de atención, hiperactividad y desorden oposicional desafiante
Déficit de Atención vs Desorden Oposicional Desafiante
Déficit de Atención vs Desorden Oposicional Desafiante
jquintana
Faro Rincon Ii
Faro Rincon Ii
jquintana
Faro Rincon Iii
Faro Rincon Iii
jquintana
Faro Rincon I
Faro Rincon I
jquintana
Más de jquintana
(20)
Paradigmas
Paradigmas
Captura y Gestion Conocimiento en la Universidad
Captura y Gestion Conocimiento en la Universidad
Geografia de Puerto Rico (Tutorial)
Geografia de Puerto Rico (Tutorial)
Gestión Conocimiento Universidad
Gestión Conocimiento Universidad
Etica Y Responsabilida Social
Etica Y Responsabilida Social
Elearning Webcast
Elearning Webcast
E Assessment
E Assessment
Base De Datos Con Word
Base De Datos Con Word
Boriken
Boriken
Avaluo Electronico
Avaluo Electronico
Gestión conocimiento (Resumen)
Gestión conocimiento (Resumen)
Identificacion de elementos (Plantilla)
Identificacion de elementos (Plantilla)
Aprendizaje Sociedad Conocimento
Aprendizaje Sociedad Conocimento
Paradigmas Educativos
Paradigmas Educativos
Ética Taína y Caribe
Ética Taína y Caribe
Excel Básico
Excel Básico
Déficit de Atención vs Desorden Oposicional Desafiante
Déficit de Atención vs Desorden Oposicional Desafiante
Faro Rincon Ii
Faro Rincon Ii
Faro Rincon Iii
Faro Rincon Iii
Faro Rincon I
Faro Rincon I
Último
Presentación sobre la pintura española del Renacimiento
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
Alberto Rubio
Supuestos prácticos de funciones
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Susana Carballo Bermúdez
Esta investigación aborda el uso de métodos y estrategias basadas en juegos para mejorar la efectividad del aprendizaje y la instrucción en diversos contextos, desde la formación empresarial hasta la educación formal. Se mencionan iniciativas gubernamentales en Colombia para promover el manejo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y su integración en el currículo educativo. Además, se exploran estudios que analizan el impacto de la educación a distancia en la formación militar y se detallan estrategias para fortalecer las habilidades digitales de la Fuerza Pública. Asimismo, se discuten los resultados de encuestas realizadas a instructores y estudiantes sobre la calidad de la instrucción en la Escuela de Formación de Infantería de Marina.
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
deimerhdz21
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y diseña el ACERTIJO “ECUACIONES DEL ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA”. Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica descifrar las palabras del acrónimo PARIS, requiere procesar datos numéricos y del lenguaje; tiene la intención de promover los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: ATENCIÓN, MEMORIA, LENGUAJE, PERSPICACIA, PERCEPCIÓN, INFERENCIA, TOMA DE DECISIONES, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Lenguaje y Comunicación (pictográfico y simbólico), Arte, Geografía, Neurociencias, etcétera.
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
JAVIER SOLIS NOYOLA
Tema 10 de la asignatura de Geología y CC Ambientales de 2º de Bachillerato sobre la atmósfera.
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
IES Vicent Andres Estelles
Tema 11 de Geología y CC. Ambientales de 2º de Bachillerato sobre la estructura y dinámica de la Hidrosfera.
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
IES Vicent Andres Estelles
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Maestría en Comunicación Digital Interactiva - UNR
que es un ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
ELIASAURELIOCHAVEZCA1
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
MiguelHuaman31
EDUCACION
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
MiNeyi1
La literatura española del Barroco
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
lclcarmen
REGLAMENTO DEL BTH
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
Proyecto
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
Medición del Movimiento
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Integrated Sciences 8 (2023- 2024)
Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
https://gramadal.wordpress.com/
CONTENIDO SEGUNDO PERIODO
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
Yadi Campos
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «LABERINTOS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO». Esta actividad de aprendizaje lúdico y motricidad fina , promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, INTELIGENCIA VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
JAVIER SOLIS NOYOLA
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
luismii249
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
Angélica Soledad Vega Ramírez
Pedagogía
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Francisco158360
Último
(20)
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Los Objetivos Instruccionales(2)
1.
Los objetivos instruccionales
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
Descargar ahora
![Definición de objetivo instruccional ,[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)