DSTO : “Introducción al Desarrollo Sostenible” para que más personas sepan de sostenibilidad

ETOEnergía para Todos
DSTODesarrollo Sostenible para TOdos
DSTO : “Introducción al
Desarrollo Sostenible” para
que más personas sepan de
sostenibilidad
Javier Trespalacios – Junio1.2018 - V05
DSTO : Desarrollo Sostenible para TOdos
Autor : Javier Trespalacios1
1Ingeniero mecánico, master en energías renovable; consultor e investigador en energía y
desarrollo sostenible en las ciudades.

2dsto@eto.networkV05 - 01.06.2018ETOEnergía para Todos
Introducción al Desarrollo Sostenible
DSTO es Desarrollo Sostenible para TOdos, para que todos sepamos
sobre sostenibilidad.
¨ El objetivo principal de “Introducción al desarrollo sostenible” es que
más personas sepan lo que esta pasando en el planeta, que pueden
hacer para salvarlo y al mismo tiempo tener una buena calidad de
vida.
¨ Que mas personas sepan sobre Desarrollo Sostenible.
¨ Con lo anterior crear un ambiente del conocimiento1 donde los
habitantes de un lugar discutan e intercambien ideas y/o propuestas
que contribuyan a crear un lugar mas sostenible.
Objetivos
1Ambiente del conocimiento: es cuando en un lugar todos los actores saben de un mismo tema que hace crear
un “Ambiente del conocimiento” haciendo que entre ellos se intercambie información que ayuda a generar
nuevas ideas y/o innovación [Trespalacios, J. (2016); Plan de Investigación doctorado; CEU].

1. Comprender que pasa en
el planeta.
2. Conocer como se creo el
concepto de Desarrollo
Sostenible (DS).
3. Comprender los Objetivos
del Desarrollo Sostenible.
4. Entender como aplicar los
ODS.
5. Ejemplos de aplicación.
Mensaje a transmitir

¤ Parte 1: Que pasa en el planeta.
¤ Parte 2: Historia resumida del Desarrollo Sostenible.
¤ Parte 3: Los Objetivos del Desarrollo Sostenible.
¤ Parte 4: Como utilizar el Desarrollo Sostenible.
¤ Parte 5: Ejemplos del Desarrollo Sostenible.
¤ Parte 6: Actualmente.
¤ Bonus Track: Saber mas.
Plan de la presentación

TEST INICIAL
PARTE 0

Examen inicial
1. Cuando fue creado el concepto de Desarrollo Sostenible?
A. 1970 B. 1987 C. 2000 D. 2015
2. Cual de estas, es una de las esferas iniciales del Desarrollo Sostenible?
A. Animales en extinción B. Cambio Climático C. Reciclar D. Social
3. Cuantos objetivos tienen los Objetivos Del Milenio – ODM?
A. 5 B. 8 C. 17 D. 40
4. Cuantos objetivos tienen los Objetivos del Desarrollo Sostenible – ODS?
A. 5 B. 8 C. 17 D. 40
5. Sabe sobre “Introducción al Desarrollo Sostenible”?
A. Si B. No

QUE ESTA
PASANDO EN EL
PLANETA
PARTE 1

¤ El aumento de la
población;
n Como se suplirán
todas sus
necesidades?
¤ Aumento del consumo
de energía.
¤ Aumento de las
emisiones de CO2. (Advanced Energetics; François Maréchal)
Las gráficas de población, energía y CO2, hace interesante preguntarse cómo será la vida en 10 años, en 20 años y
más. Como se afectará en el futuro nuestra calidad de vida y el planeta?
Que esta pasando en el planeta y el hombre?

La energía y el desarrollo económico
¤ En la figura anterior vemos la relación del consumo de energía vs PIB
(Producto Interno Bruto) en un país como Suiza; las dos curvas son paralelas.
¤ La energía ayuda a mejorar la calidad de vida.
¤ La falta de acceso a la energía es también uno de los principales factores
que contribuyen a la pobreza (Practical Action).
La energía es un indicador de desarrollo económico en un país.

Aumento del consumo de energías fósiles
!
¤ La principal fuente de energía son de tipo fósiles - 80%, que son
agentes energéticos agotables.
¤ Las fuentes fósiles producen GEI (Gases con Efecto Invernadero), entre
ellos CO2.
Ø Energía que utilizamos para nuestra calidad de vida, climatizar,
transportarnos, comunicarnos, para fabricar nuestra ropa, necesidades,
etc.

¤ El aumento de la temperatura global del planeta están relacionada con
el aumento de las emisiones de CO2 y GEI (gases con efecto
invernadero), generando el aumento del efecto invernadero, provocan el
recalentamiento de la tierra y el Cambio Climático (CC).
(http://assets.climatecentral.org/)
Que esta pasando en el planeta y los GEI?

Ø Que es el efecto invernadero: los gases GEI se acumulan en la atmosfera,
reteniendo los rayos del sol que deben salir del planeta, como si fuera un
invernadero y aumentando la temperatura global del planeta.
(L’homme esclave de l’or noir)
Que esta pasando en el planeta y los GEI?

http://www.theaustralian.com.au/.
¤ Muchos pensamos que el cambio climático es en el Polo Sur
(Antártica) o Polo Norte, que este fenómeno planetario lo sufren
los pingüinos y/o otras especies.
En que lugar ocurre el Cambio Climático (CC)?

¤ Los pingüinos, los osos polares, otros animales; derretimiento de las zonas polares.
¤ La extinción de plantas que hacen parte de un ecosistema, porque por los cambios
climáticos no se acostumbran a los cambios extendidos o cortos del clima; que por la falta
de esas especies, desaparezcan otros seres que dependen de esa planta.
¤ Y nuestros hijos, nietos amigos y otros.
A quienes afecta el cambio climático?
OCURRE EN TODO EL PLANETA Y AFECTA A TODOS LOS SERES VIVOS

Que esta trayendo cada vez mas el CC
Calamidades en todo el planeta
WMO
Weather • Climate • Water7
On ne peut pas éviter les calamités
¤ Ciclones mas numerosos que causan inundaciones; fuertes sequias que
hacen peligrar la agricultura, disminución del agua potable y aumentar
los desiertos y los incendios forestales se están volviendo mas severos;
aumento de la temperatura del mar provocando la muerte de corales; y
más…

¤ En lo económico (por ejemplo):
n Sequias extremas y grandes inundaciones, que ponen en riesgo la
producción alimentaria, y subida de precios, de una población que
crece; preguntándonos, quienes tendrán el derecho de comer?
n El aumento de la demanda de energía y costos de este servicio,
que necesitaremos para nuestro confort.
(http://globalsolutions.org/ et http://ex-sheffield.org )
Ø El Cambio Climático afecta a todos los
habitantes del planeta:
El cambio climático afecta la economía

¤ Los precios subirán
n Según un trabajo presentado por la revista científica Nature Plants, se espera una reducción de la producción
mundial de cebada en los próximos años del 17%; pero en países de tradición cervecera como Alemania,
Bélgica y Republica Checa se espera una reducción del 38%.
n Esto generaría problemas económicos, con la subida de precios menos personas compraran cervezas, causando
también desempleo.
n El 67% de la producción global de cebada se dedica a alimentar el ganado, 16% se usa como alimento
humano.
n El vino tambien ya que la revista PNAS en 2013, expresa que en las áreas aptas para el cultivo de viñedos
decrecerán unas tres cuartas partes hacia 2050 debido al incremento de las temperaturas y a la disminución de
las lluvias; los vinicultores ya notaron cambios drásticos como que la uva madurase semanas antes de lo previsto.
Ø Por ejemplo por la falta de lluvias y largos periodos de calor debidos al
cambio Cambio Climático, afectara a productos como la cebada:
(Países consumidores de cerveza:
http://chartsbin.com/view/1017)
(Consumo España:
http://cordobaactiva.es/espana-
bebe-mas-cerveza-que-nunca/)

Que haremos para obtener esos productos que escasearan???
Ø Algunos ejemplos de otros productos que podrían escasear, y harán
que su precio sea muy alto para poder comprar:
¤ Pasta Italiana: este alimento surgido de la mezcla de agua con
cereal molido obtenido sobre todo del trigo, puede estar
amenazado por el cambio climático en el país que más fama le
ha dado. Y es que el incremento de las temperaturas
imposibilitaría el cultivo de trigo en la mayor parte de Italia a
finales de este siglo;
¤ La miel: los insectos están expuestos a multitud de riesgos (cambio
climático, uso de pesticidas, contaminación, otros). Si las abejas no
se protegen, desaparecerán y, por tanto, la miel. El problema
puede ser mayor si se tiene en cuenta que el 70% de los
alimentos que consume el ser humano dependen de la polinización
de las abejas, siendo además parte esencial del ecosistema de
otras muchas especies. Incluso se ha calculado que la aportación
de las abejas a la economía mundial es de 260.000 millones de
dólares. En definitiva, si no se actúa para preservarlas, cada vez
será más difícil acceder a muchos de los alimentos de los que hoy
gozamos.

Que haremos para obtener esos productos que escasearan???
¤ El café: un estudio publicado en la revista Plos One, explica
que el café arábigo podría desaparecer en el 2080, siendo
este el 70% de lo que se produce al año; por las previsiones
del cambio climático, la deforestación y la enfermedades en las
plantas en las mas grandes zonas de producción; esto crearía
problemas al ecosistema y una crisis económica por los negocios
alrededor del café.

¤ El chocolate (de las plantas de cacao): según un estudio del Centro
Internacional para la Agricultura Tropical (2014), en Ghana y Costa de
Marfil (donde se produce el 53% del cacao del mundo) las
temperaturas subirán 2ºC para 2050, lo que reducirá las áreas de
cosecha del cacao; por otro lado las plantaciones de Costa Rica y
Brasil se verán reducidas por infecciones de plagas; hay que agregar
el fuerte crecimiento de esta bebida en la China; con lo anterior es
posible que dentro de poco sólo nos queden los recuerdos y fantasías
de los dulces momentos que nos ha hecho pasar el chocolate.

¤ En lo social (por ejemplo):
n La Migración Climatica por no poder cultivar o falta de agua.
n En la salud, el aumento de enfermedades como la Malaria y otras; y por las altas
temperaturas que se generaran.
n La desnutrición por la muy segura falta de alimentos y el encarecimiento de estos.
n Aumento de la pobreza, por la quiebra de productores agrícolas por no poder cultivar
(http://www.informatiquesansfrontieres.org et http://www.lematin.ch)
Ø El Cambio Climático lo estamos viviendo
todos los habitantes del planeta:
El cambio climático afecta en lo social

¤ En lo ambiental (por ejemplo):
n Las generaciones futuras, dejaran de ver algunos paisajes; por ejemplo el glaciar
Muir en Alaska, en la imagen, vemos su estado en agosto de 1941, y como se
encontraba en agosto del 2004.
n Cambios en los ecosistemas perdidas de especies, por las condiciones naturales
de supervivencia.
(https://lacienciaysusdemonios.com )
Ø El Cambio Climático lo estamos viviendo
todos los habitantes del planeta:
El cambio climático afecta en lo ambiental

Pero quien consume cada vez más energía?
¤ LAS CIUDADES: El sector residencial, comercia y terciario; es el principal
consumidor de energía - 35%; después con 28% las industrias, seguido del
28% el transporte.
2’507 Mtoe : 28%
2’542 Mtoe : 28%
3’122 Mtoe : 35%
809 Mtoe : 9%
1
3
2

Más población más crecen las ciudades?
¤ Proporción de la población urbana por continente (UN Habitat).
n Hay que planificar las ciudades para asegurar su calidad de vida.

Más población y por habitante consumiendo mas energía
¤ Los habitantes consumiendo cada vez mas energía; lo
podemos ver a lo largo de la historia.
El crecimiento del consumo se debe mEl crecimiento del consumo se debe mááss
a la intensidad que a la mayor poblacia la intensidad que a la mayor poblacióónn
A referir al
incremento
del consumo
percápital
A referir al
cremento
poblacional
219.2 EJ
23,8 EJ
1 EJ equivalente a 1018 Joule
7,3 EJ
18751875 19751975
Variación del Consumo mundial de Energía durante 1 Siglo
243 EJ
Conferencia Carlos Herrera

El consumo de productos importantes para la población
¤ La evolución del consumo mundial de productos importante para
la población: agua, vehículos con motor, papel, perdida de
bosques tropicales y madereros, y explotación pesquera.

Las tendencias de las acciones de la población
¤ La tendencia de los sistemas de la tierra, nos señala que cada vez consumimos mas todo;
hasta cuando?, cuando se acabara todo? las generaciones futuras tendrán suficientes recursos?

Y Colombia ???
¤ Subida del nivel del agua (ascenso del nivel del mar - SLR); se
representa el patrón espacial de la tendencia media en los dos períodos
de tiempo considerados, 2010-2040 y 2040-2070.
CEPAL Impactos
En la figura 3.2 se representa el patrón espacial de la tendencia media en los dos períodos de
tiempo considerados, 2010-2040 y 2040-2070.
FIGURA 3.2
TENDENCIA MEDIA DEL NIVEL MEDIO DEL MAR EN LOS PERÍODOS
2010-2040 Y 2040-2070
(Milímetros/año)
Fuente: Elaboración propia.
La tendencia es inequívocamente de aumento del nivel del mar en todos los puntos de la
región. Los mayores valores de las tendencias se obtienen en la franja costera Atlántica, con valores de
aproximadamente 3 mm al año en la costa del norte de Sudamérica y la costa del Caribe, con menores
valores en las islas caribeñas. En el segundo período del siglo la tendencia asciende hasta un valor
medio de 4 mm anuales. Para el resto de la costa se ha obtenido un aumento del nivel del mar por debajo
de los 2,5 mm anuales durante el primer período del siglo y cercano a 3 mm a partir de 2040.
Para los años horizontes contemplados se llegaría (documentos anteriores) hasta valores de
prácticamente 100 mm en el año 2040 como máximo y de más de 200 mm en el año 2070 en la costa
norte de Sudamérica, la zona con mayor ascenso. Merece la pena resaltar que la incertidumbre asociada

Y Colombia ???
¤ Algunos pronósticos de lo que pasara en Colombia: el aumento de la
sensación térmica y las tendencias del fenómeno del niño (cada vez mas fuerte).
La#sensación#térmica#(índices#de#confort)#2011#7>#2070#
#
IDEAM : La sensación
térmica (índice de
confort) 2011 -> 2070
Conferencia Max
Henríquez : tendencias
del fenómeno del niño.

¤ En resumen y sintetizando todo, el cambio climático
afecta la economía, lo social y lo ambiental, lo mas
importante es que es un problema de supervivencia
de los seres de nuestro planeta.
En resumen el cambio climático?
OCURRE EN TODO EL PLANETA Y AFECTA A TODOS LOS SERES VIVOS

HISTORIA DEL
DESARROLLO
SOSTENIBLE
PARTE 2

Conocer la historia del concepto de desarrollo sostenible, nos permite abrir
nuestra visión sobre que paso, que esta pasando y que puede pasar:
¤ En el siglo XVII, aparece el concepto de progreso, el cual es la traducción de
que la humanidad se moverá siempre en busca de un mejoramiento material y
espiritual indefinido (Naredo, 2003).
¤ En 1935, el austriaco Joseph Schumpeter introduce en el mundo académico y
político el concepto de desarrollo, por medio de su libro “The Analysis of
Economic Change”.
¤ En los años 40s y 50s, el concepto de desarrollo paso rápidamente al
crecimiento económico, (se puede ver en libros como Domar, 1947; Solow,
1956 y otros).
n En ningún momento se pensó que el crecimiento pudiera tener limites.
n Este crecimiento económico adquirió un impulso de abastecimiento a una
población que crecía y que incrementaba sus niveles de consumo.
Historia del desarrollo sostenible (DS) - Desarrollo

¤ En los años 60s, aparecen grandes obras de peso científico y ético, que
anuncian los problemas ambientales que esta causando el
crecimiento económico; mostrando la capacidad de la especie humana
para transformar el medio ambiente; podemos mencionar:
n Silent Spring (Carson, 1962); escrito por la bióloga americana Rachel
Carson, quien con coraje y valentía soporto grandes criticas que
buscaban desconocer sus alarmas sobre el uso de pesticidas; la señora
Carson hoy es un símbolo inspirador de muchos movimientos
ambientalistas;
n The population bomb (Erlich, 1968), también conocido como La Bomb P;
sonando las alarmas sobre el crecimiento de la población y el aumento de
sus necesidades;
n Los limites del crecimiento (Meadows, 1972), anunciando que si la
población seguía en la misma dinámica de consumo, entraríamos en una
baja catastrófica de la población y la capacidad industrial;
Historia del desarrollo sostenible (DS) - Ambiental

¤ En los años 60s, aparecen movimientos ambientalistas, que dieron
orígenes a organizaciones internacionales como IUCN (Unión
internacional para la conservación de la naturaleza), WWF
(Worldwide Fund for Nature) en 1961 y otras.
¤ En 1972, la preocupación ambiental a nivel mundial, lleva a la
ONU a convocar la Conferencia Mundial sobre el Medio
Ambiente, en Estocolmo.
n A partir de esta fecha se hacen diversos esfuerzos a nivel mundial
por generar un compromiso político sobre el problema ambiental.
¤ En 1983, la ONU crea la Comisión Mundial sobre el ambiente
y desarrollo (CMMAD).
Historia del desarrollo sostenible (DS) - Ambiental

¤ En 1987, la CMMAD entrega el “Informe Brundtland” o llamado
oficialmente “Nuestro Futuro Común”, en el cual aparece por
primera vez el termino Desarrollo Sostenible.
n Este informe es dirigido por la primera ministra de Noruega Gro
Harlem Brundtland.
n La señora Harlem analizo, critico y replanteo las políticas de
desarrollo económico global, reconociendo que el actual avance social
se está llevando a cabo a un costo medioambiental alto.
(http://corponomics.nl/duurzaamheid)
Historia del desarrollo sostenible (DS)

n Nuestro futuro común, es un gran paso, logrando grandes apoyos
políticos; en el informe se define el desarrollo sostenible como:
“El desarrollo que satisface las necesidades actuales sin comprometer
la capacidad de las generaciones futuras de satisfacer sus propias
necesidades”
n El informe identifica tres dimensiones o esferas que deben estar
integradas en todas las acciones DS:
n Hoy en día, aun es tarea de investigación definir la forma de
ponerlos en practica.
Social
EconomíaMedio
ambiente

¤ En 1992, la conferencia de Río (Brasil) conocida como “Cumbre de la Tierra de Río”, la cual fue
preparada para instrumentar el DS; de este evento se crea como elemento principal:
n La Agenda XXI, oficialmente llamada Programa 21, Contenía 40 capítulos repartidos en 4
temas (1. Dimensiones sociales y económicas, 2. Conservación y gestión de los recursos
para el desarrollo, 3. Fortalecimiento del papel de los grupos principales, 4. Medios de
ejecución).
v Objetivos: conseguir en las ciudades, un modelo de crecimiento que evite la
degradación medioambiental y que garantice un futuro mejor para todos, alcanzando
un consenso social para gestionar entre todos los recursos sociales, económicos y
ambientales del territorio municipal.
¤ En 1997, se aprueba el protocolo de Kioto (en Kioto, Japón); este acuerdo se podrían en vigor en
el 2005; el cual tiene como objetivo, reducir las emisiones de 6 gases con efecto invernadero
(causantes del cambio climático); se “acuerda” bajar el 5% hasta el 2012; los GEI:
n Dióxido de carbono (CO2);
n Metano (CH4);
n Oxido nitroso (N2O);
n Hidrofluorocarbonos (HFC);
n Perfluorocarbonos (PFC);
n Hexafluoruro de azufre (SF6);

¤ En el 2000, los países miembros de la ONU, aprueban los 8
Objetivos de Desarrollo del Milenio - ODM (contiene 17 metas
al interior) los cuales se debían cumplir hasta el 2015 :
¤ En 2015, durante la conferencia de la ONU en New York, se
aprueba la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenibles, que
llamamos los 17 Objetivos del Desarrollo Sostenible (17 ODS).

LOS 17 OBJETIVOS
DEL DESARROLLO
SOSTENIBLE –
LOS ODS
PARTE 3

¤ En septiembre del 2015, en New York, durante la asamblea general
de la ONU, se aprobó el documento titulado “Transformando nuestro
mundo : la agenda 2030 para el desarrollo sostenible”, el cual entro
en función el 1 de enero del 2016; entre sus objetivos lograr lo que no
se desarrollo con los ODM.
¤ Los ODS fueron adoptado por más de150 países.
¤ Para la creación de los ODS participaron organizaciones de la
sociedad civil, ciudadanos, científicos, académicos y el sector privado.
¤ En relación al desarrollo sostenible, todos los países son en desarrollo
ya que ningún país ya logrado el desarrollo sostenible al 100%
Los objetivos del Desarrollo Sostenible - ODS

¤ Los ODS conjugan las tres dimensiones del desarrollo sostenible (Economía - Social -
Ambiental), y las transforma en 5 esferas de importancia para la humanidad y el
planeta :
§ Las personas: poner fin a la pobreza y el hambre, y
garantizar el ambiente sano, digno y en equidad;
§ El planeta: proteger el planeta de la degradación para
nuestra generación y nuestros hijos;
§ La prosperidad: asegurar que todos puedan disfrutar de
la vida prospera y que todo progreso económico, social
y tecnológico se de en armonía con la naturaleza;
§ La paz: fomentar sociedades pacificas, justas e
incluyentes, libres de miedo y violencia.
§ Las alianzas: Movilizar la necesario para fortalecer una
Alianza Global para el desarrollo, centrada en las
necesidades de los mas vulnerables, con la participación
de todos.
¤ Se aprobaron 17 objetivos, que contienen 169 metas.

(http://www.un.org/sustainabledevelopment/es/objetivos-de-desarrollo-sostenible/)

¤ La relación entre las 5 dimensiones, los 17 ODS (al interior hay 169 metas).
(ONU - México)

¤ ODS1 : Poner fin a la pobreza en todas sus formas y en todo el mundo;
Ø Meta: erradicar la pobreza extrema; posibilitar en condiciones de
igualdad el acceso a los recursos económicos y servicios básicos; reducir
la vulnerabilidad de las personas ante fenómenos adversos relacionados
con el clima y otros desastres económicos, sociales y ambientales.
¤ ODS2 : Poner fin al hambre, lograr la seguridad alimentaria y la mejora de la
nutrición y promover la agricultura sostenible;
Ø Meta: asegurar el acceso de todas las personas a una alimentación sana,
nutritiva y suficiente durante todo el año; poner fin a todas las formas de
malnutrición; duplicar la productividad agrícola y los ingresos de los
productores y productoras de alimentos en pequeña escala; adoptar
medidas para asegurar el buen funcionamiento de los mercados de
productos básicos alimentarios y sus derivados.
¤ ODS3 : Garantizar una vida sana y promover el bienestar de todos a todas las
edades;
Ø Meta: reducir la tasa mundial de mortalidad materna; poner fin a las
muertes evitables de recién nacidos y de niños y niñas menores de 5
años; poner fin a las epidemias del SIDA, la tuberculosis, la malaria y
otras enfermedades; lograr la cobertura sanitaria universal, el acceso a
servicios de salud esenciales de calidad y el acceso a medicamentos y
vacunas; reducir a la mitad el numero de muertes y lesiones causadas por
accidentes de trafico en el mundo.
Los objetivos del Desarrollo Sostenible – 17 ODS

¤ ODS4 : Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover
oportunidades de aprendizaje permanente para todos;
Ø Meta: buscar garantizar que todas las personas tengan acceso a una
educación de calidad y a oportunidades de aprendizaje permanente.
¤ ODS5 : Lograr la igualdad de género y empoderar a todas las mujeres y las
niñas;
Ø Meta: poner fin a todas las formas de discriminación contra las mujeres y las
niñas en todo el mundo; eliminar todas las formas de violencia, incluidas la
trata y la explotación sexual; eliminar el matrimonio forzado, la mutilación
genital; velar por la participación plena y efectiva de las mujeres y la
participación en la toma de decisiones en todos los niveles de la vida
política, económica y publica; acceso universal a la salud sexual y
reproductiva.
¤ ODS6 : Garantizar la disponibilidad y la gestión sostenible del agua y el
saneamiento para todos;
Ø Meta: lograr el acceso universal y equitativo al agua potable y a servicios
de saneamiento e higiene adecuados; mejorar la calidad del agua
mediante la reducción de la contaminación, la eliminación de los vertidos y
la reducción al mínimo de la descarga de materiales y productos químicos
peligrosos; aumentar la utilización eficiente de los recursos hídricos; proteger
y restablecer los ecosistemas relacionados con el agua, incluidos los bosques,
las montañas, los humedales, los ríos, los acuíferos y los lagos.

¤ ODS7 : Garantizar el acceso a una energía asequible, fiable, sostenible y moderna para todos;
Ø Meta: garantizar el acceso universal a servicios de energía asequibles, confiables y
modernos; aumentar sustancialmente el porcentaje de la energía renovable en el conjunto
de fuentes de energía; duplicar la tasa mundial de mejora de la eficiencia energética;
promover la inversión en infraestructuras energéticas y tecnologías de energía no
contaminante.
¤ ODS8 : Promover el crecimiento económico sostenido, inclusivo y sostenible, el empleo pleno y
productivo y el trabajo decente para todos;
Ø Meta: lograr el empleo pleno y productivo y garantizar un trabajo decente para todos
los hombres y mujeres, la juventud y las personas con discapacidad; lograr la igualdad
de remuneración; erradicar el trabajo forzoso, poner fin a las formas modernas de
esclavitud y a la trata de seres humanos y asegurar la prohibición y eliminación de las
peores formas de trabajo infantil.
¤ ODS9 : Construir infraestructuras resilientes, promover la industrialización inclusiva y
sostenible y fomentar la innovación;
Ø Meta: desarrollar infraestructuras fiables, sostenibles, resilientes y de calidad, incluidas
infraestructuras regionales y transfronterizas, para apoyar el desarrollo económico y el
bienestar humano, con especial hincapié́ en el acceso equitativo y asequible para todas
las personas; promover una industrialización inclusiva y sostenible; aumentar la
investigación científica y mejorar la capacidad tecnológica de los sectores industriales de
todos los países.
Los objetivos del Desarrollo Sostenible - 17 ODS

¤ ODS10 : Reducir la desigualdad en los países y entre ellos;
Ø Meta: potenciar y promover la inclusión social, económica y política de todas
las personas, independientemente de su edad, sexo, discapacidad, raza,
etnia, origen, religión o situación económica u otra condición; garantizar la
igualdad de oportunidades; adoptar políticas, en especial fiscales, salariales
y de protección social, y lograr progresivamente una mayor igualdad.
¤ ODS11 : Lograr que las ciudades y los asentamientos humanos sean inclusivos,
seguros, resilientes y sostenible;
Ø Meta: asegurar el acceso de todas las personas a viviendas y servicios
básicos adecuados, seguros y asequibles y mejorar los barrios marginales;
reducir el impacto ambiental negativo per cápita de las ciudades; aumentar
sustancialmente el número de ciudades y asentamientos humanos que adoptan
y ponen en marcha políticas y planes integrados para promover la inclusión,
el uso eficiente de los recursos, la mitigación del cambio climático.
¤ ODS12 : Garantizar modalidades de consumo y producción sostenibles;
Ø Meta: lograr la gestión sostenible y el uso eficiente de los recursos naturales;
disminuir de manera sustancial la generación de desechos mediante políticas
de prevención, reducción, reciclaje y reutilización; alentar a las empresas a
que adopten practicas sostenibles e incorporen información; promover
practicas de contratación publica que sean sostenibles; racionalizar los
subsidios ineficientes a los combustibles fósiles.

¤ ODS13 : Adoptar medidas urgentes para combatir el cambio climático y sus efectos;
Ø Meta: el calentamiento del planeta continua avanzando. La extensión de hielo marino en
el mundo se redujo. La mitigación del cambio climático y sus impactos. También se
requieren mayores esfuerzos para construir resiliencia y limitar los peligros asociados con
el clima y los desastres naturales.
¤ ODS14 : Conservar y utilizar sosteniblemente los océanos, los mares y los recursos marinos
para el desarrollo sostenible;
Ø Meta: prevenir y reducir la contaminación marina de todo tipo; gestionar y proteger de
manera sostenible los ecosistemas marinos y costeros con miras a evitar efectos nocivos
importantes, incluso mediante el fortalecimiento de su resiliencia, y adoptar medidas
para restaurarlos con objeto de restablecer la salud y la productividad de los océanos;
reducir al mínimo los efectos de la acidificación de los océanos; poner fin a la pesca
excesiva, la pesca ilegal, la pesca no declarada y no reglamentada y las practicas de
pesca destructivas.
¤ ODS15 : Proteger, restablecer y promover el uso sostenible de los ecosistemas terrestres,
gestionar sosteniblemente los bosques, luchar contra la desertificación, detener e invertir la
degradación de las tierras y detener la pérdida de biodiversidad;
Ø Meta: los ecosistemas protegidos y restablecidos, y la biodiversidad que sostienen,
pueden ayudar a mitigar el cambio climático y proporcionar una mayor resiliencia ante
la acumulación de presiones humanas y desastres naturales. Los ecosistemas saludables
también producen múltiples beneficios para las comunidades que dependen de ellos. El
Objetivo 15 se enfoca en preservar y utilizar de forma sostenible las especies y
ecosistemas terrestres del planeta.
Los objetivos del Desarrollo Sostenible - 17 ODS

¤ ODS16 : Promover sociedades pacíficas e inclusivas para el desarrollo sostenible,
facilitar el acceso a la justicia para todos y construir a todos los niveles
instituciones eficaces e inclusivas que rindan cuentas;
Ø Meta: reducir todas las formas de violencia y las tasas de mortalidad
conexas en todo el mundo; poner fin al maltrato, la explotación, la trata, la
tortura y todas las formas de violencia contra la infancia; promover el
estado de derecho en los planos nacional e internacional y garantizar la
igualdad de acceso a la justicia para todos; reducir las corrientes financieras
y de armas ilícitas; luchar contra todas las formas de delincuencia
organizada; reducir sustancialmente la corrupción y el soborno y crear
instituciones eficaces, responsables y transparentes a todos los niveles.
¤ ODS17 : Fortalecer los medios de implementación y revitalizar la Alianza
Mundial para el Desarrollo Sostenible;
Ø Meta: para alcanzar los ODS, se necesita un mayor compromiso a la alianza
y la cooperación. Alcanzar los objetivos requerirá́ políticas coherentes, un
ambiente que permita el desarrollo sostenible en todos los niveles y por
todos los actores, y una revitalización de la Alianza Mundial para el
Desarrollo Sostenible. Alcanzar los medios para la implementación de los
objetivos es esencial para materializar la Agenda 2030.

COMO SE UTILIZA
EL DESARROLLO
SOSTENIBLE
PARTE 4

Recordar:
¤El Desarrollo Sostenible es una guía, que nos
ayuda a buscar las necesidades actuales y/o
tener una calidad de vida sin poner en riesgo
las generaciones futuras y el planeta.
ØEn resumen: el DS propone una
reconciliación entre el crecimiento económico,
los recursos naturales y la sociedad, evitando
comprometer las posibilidades de las
generaciones venideras.
Lo que busca el desarrollo sostenible

Cómo se utilizan los conceptos de desarrollo sostenible:
Paso 1: Hay que tener claro que buscan el concepto DS: “Satisfacer las necesidades
actuales sin comprometer las generaciones futuras”, Gros Brundtland.
Paso 2: Tener presente las 3 esferas iniciales: Economía – Social – Medio Ambiente.
Paso 3: Que contenga el desarrollo de algunos o varios de los 17 indicadores ODS.
Opcional Paso 4: Señalar las esferas en que se incluyen los proyectos: 1. Personas, 2. El
planeta, 3. La prosperidad, 4. La paz, 5. Asociaciones.
Paso 5: Comprobar que la propuesta mejore la calidad de vida y/o el bienestar de las
personas y/o una región o ciudad o sociedad o el planeta y/o un ecosistema.
Como se utiliza o aplica el Desarrollo sostenible
1 2
34 5

¤ La WWF crea la etiqueta
OPL (One Planet Living), para
la creación de Ecobarrios.
¤ Creada en base a los
principios de la agenda XXI,
en los cuales están incluidos
las esferas: social - Económica
- Ambiental.
Ejemplo 1 utilización de los conceptos de DS

¤ Para el post conflicto en
Colombia, la ONG Suiza
Ecotechsy, propone Eco
Restitución.
¤ La cual es una guía para que
los territorios abandonados
por la guerra en Colombia
volvieran a ser desarrollados
de una forma sostenible.
¤ La base fueron los principios
de la agenda XXI y los ODM.
1.
Vivienda
2. Empleo
OISE
3. Cero
CO2
4. Cero
desechos
5. Proyectos
productivos
6. Recursos
locales
7. Alimentación
local
8. Gestión
del agua
9. Suelo y
biodiversidad
10. Cultura y
patrimonio
11. Bienestar
y confort
Ejemplo 2 utilización de los conceptos de DS

EJEMPLOS DEL
DESARROLLO
SOSTENIBLE
PARTE 5

Amsterdam / Holanda : la ciudad que no ama los carros
1. Energía Eólica en la ciudad; 2. El uso de bicicletas.
(Fotos: Javier Trespalacios)
Ejemplos de DS y los ODS - Holanda

Basel / Suiza : mejorar la calidad de vida de la ciudad
1. Festivales de sostenibilidad; 2. Compartir comida en buen estado que no se utilizara; 3. Bibliotecas de intercambios.
Ejemplos de DS y los ODS - Suiza

Samso / Dinamarca : la sostenibilidad como participación ciudadana
1. y 2. Planificación energética territorial.
(Energy Academic – Samso)
Ejemplos de DS y los ODS - Dinamarca

Ecobarrio la confluence en Lyon / Francia : proyectos que cambian una ciudad
Ejemplos de DS y los ODS - Francia

Ecobarrio Vauban en Freiburg / Alemania : la sostenibilidad y la valorización de la ciudad
Ejemplos de DS y los ODS - Alemania

TEST FINAL
PARTE 0

Examen final
1. Cuando fue creado el concepto de Desarrollo Sostenible?
A. 1970 B. 1987 C. 2000 D. 2015
2. Cual de estas, es una de las esferas iniciales del Desarrollo Sostenible?
A. Animales en extinción B. Cambio Climático C. Reciclar D. Social
3. Cuantos objetivos tienen los Objetivos Del Milenio – ODM?
A. 5 B. 8 C. 17 D. 40
4. Cuantos objetivos tienen los Objetivos del Desarrollo Sostenible – ODS?
A. 5 B. 8 C. 17 D. 40
5. Sabe sobre “Introducción al Desarrollo Sostenible”?
A. SI B. SI

PROPUESTAS
DSTO
PARTE 6

¤ Propuesta 1: para instituciones académicas.
Ø Incluye:
1. Curso de introducción al Desarrollo Sostenible;
2. Propuestas sostenibles a desarrollar;
¤ Propuesta 2: propuestas de acciones de los ODS.
¤ Propuesta 3: aplicación APP para aprender introducción al
DS.
¤ Propuesta 4: ser conferencista de DSTO.
¤ Propuesta 5: conferencias sobre sostenibilidad.
Propuestas de DSTO

Los estudiantes deben seguir el curso y al final realizar un proyecto
donde se presente una “Propuesta Sostenible2” (PS) la cual incluye
uno o varios ODS; esta PS tiene dos opciones:
Ø Propuesta empresarial (PE): la creación de una empresa
(producto y/o servicios y/o otros), debe llevar consigo alguno
de los ODS.
Ø Propuesta socio ambiental (PSA): esta propuesta lleva
consigo la mejora social y/o ambiental, la cual debe llevar
consigo alguno de los ODS.
El proyecto tendrá cómo aplicación geográfica la ciudad de
Barranquilla; algunos ejemplos:
Propuesta 1: Instituciones académicas

Los estudiantes deben seguir el curso y al final realizar un proyecto donde se presente una
“Propuesta Sostenible2” (PS) la cual incluye uno o varios ODS; esta PS tiene dos opciones:
Ø Propuesta empresarial (PE): la creación de una empresa (producto y/o servicios
y/o otros), debe llevar consigo alguno de los ODS.
Ø Propuesta socio ambiental (PSA): esta propuesta lleva consigo la mejora social
y/o ambiental, la cual debe llevar consigo alguno de los ODS.
El proyecto tendrá cómo aplicación geográfica la ciudad de Barranquilla; algunos ejemplos:
2Innovacion y/o propuesta sostenible: es la que tiene un impacto positivo sobre la sociedad, el medio ambiente y otros, utilizando los ODS
[Trespalacios, J. (2016); Plan de Investigación doctorado; CEU].
Propuesta 1: Instituciones académicas
Propuesta PE Propuesta PSA
Empresa barranquillera que crea morrales
con las viejas carpas de camiones: Freitag
Suiza
Jornada de plogging en Barranquilla:
correr y recoger basura

Propuesta 2: Propuestas de acciones de los ODS
Acciones y divulgaciones que se podrían hacer y ayudarían a:
1. Salvar el planeta;
2. Mejor la calidad de vida del lugar donde vivimos;
3. Hacer aplicaciones de los ODS;
4. Crear un lugar mas sostenible;

Propuestas de acciones de los ODS – Parte 1
1. Compra ropa u otros productos en establecimientos que donen una parte de sus ingresos a
obras de caridad.
2. Promueve el debate sobre la pobreza. Crea un blog o escribe un artículo en un periódico
local.
3. Si puedes, da algo a los mendigos que veas en la calle. Una manzana, una botella de
agua, una moneda o incluso una sonrisa es mejor que no dar nada.
1. Dona alimentos no perecederos a organizaciones.
2. Apoya a los agricultores locales comprando productos en los
mercados agrícolas.
3. Lleva un mercado a una familia en una zona de bajos recursos.
1. Promueve tomarte un tiempo para ti y para los amigos.
2. Ser más activo. Dar un paseo a mediodía o ir al trabajo
en bicicleta.
3. Promover el caminar por tu ciudad.

1. Apoya a organizaciones que trabajan por la educación en las zonas más
pobres.
2. Dona libros a bibliotecas o escuelas publicas que lo necesiten.
3. Lleva a los niños de excursión al planetario o al museo.
4. Juntos con los vecinos de un parque, crea una pequeña vitrina para una
biblioteca publica de intercambio de libros.
1. Muestra a tus hijos y aplica en casa procesos de adopción de
decisiones igualitarias..
2. Apadrina a una niña que necesite un modelo a seguir.
3. La igualdad de género empieza en casa.
1. Apoya a organizaciones que lleven agua a zonas necesitadas.
2. Repara las fugas de tu casa.
3. Contrata a un “fontanero verde” para reducir el consumo de agua,
energía y productos químicos.

1. Apoya los proyectos de energía solar para escuelas, viviendas.
2. Usa luces de bajo consumo y los programas ecológicos de los electrodomésticos.
3. Dar a conocer la utilización y aplicación de energías que no contaminen.
4. Colabora en la creación de algún proyecto energético en una zona de pobreza.
1. Financia programas de capacitación y desarrollo para mejorar competencias.
2. Fomenta las oportunidades de trabajo.
3. Promueve dar a conocer este curso de Introducción al Desarrollo Sostenible.
4. Crea un producto que pueda ser generado con materiales reutilizados.
1. Organizar eventos de recaudación de fondos destinados a proyectos de
desarrollo de infraestructuras de instalaciones de atención medica.
2. Financia proyectos que proporcionen infraestructuras para necesidades básicas
en zonas des favorecidas o que las necesiten.

1. Patrocina la escolarización de un niño.
2. Di “sí” al incremento del salario mínimo de las personas con menos
ingresos.
3. Lleva a tus hijos al parque y a otros espacios públicos y busca
oportunidades de hablar con diferentes personas.
1. Utiliza el transporte publico, las bicicletas urbanas y otros medios de
transporte ecológicos.
2. Apoyar e infórmase sobre el patrimonio cultural y natural de tu zona,
y darlo a conocer.
3. Apoya el desarrollo de espacios deportivos y recreativos.
1. Recicla.
2. Compra productos sostenibles, como electrodomésticos, juguetes,
champú́, y alimentos ecológicos.
3. Asóciate con hoteles y restaurantes para destinar rápidamente a
organizaciones comida sobrante que van a desechar.

1. Haz la compra con bolsas reutilizables.
2. Sensibiliza sobre las formas de detener el calentamiento global.
3. Haz que tu escuela o empresa plante árboles todos los años. Los
arboles generan oxígeno y absorben dióxido de carbono.
1. Come alimentos locales sostenibles .
2. Apoya a organizaciones que protejan los océanos.
3. Usa menos productos plásticos, que suelen terminar en los
océanos causando la muerte de animales marinos.
1. Participa en la agricultura urbana local.
2. Compra productos reciclados.
3. Nunca compres productos procedentes de especies
amenazadas o en peligro de extinción.

1. Trabaja como voluntario en programas de difusión y organizaciones
locales contra la violencia.
2. Valora los diferentes grupos opiniones y convicciones para lograr una
sociedad inclusiva.
3. Lee, escribe o haz un vídeo en defensa de la paz.
1. Practica el trabajo en equipo en casa. Comparte actividades
entre todos los miembros de la familia y fuera de la familia .
2. Fomenta la responsabilidad social de las empresas con
respecto a proyectos relacionados con el desarrollo sostenible.
Las anteriores propuestas nos ayudan a salvar el planeta, mejorar
la calidad de vida de donde vivimos y UN LUGAR MAS
SOSTENIBLE.

Propuesta 3: aplicación APP para aprender sobre el DS
En construcción hay una App Beta simple (desarrollada por Carlos Delaytz) para que
mas personas sepan sobre Desarrollo Sostenible; ya se pueden hacer test de esta; ir a:
n https://play.google.com/store/apps/details?id=com.adianteventures.adianteapps.adia
ntedrafts
n Descargar el emulador.
n Colocar los datos de Carlos: carlosstarita@hotmail.com, y la contraseña: Xerath123
n Y a leer y escuchar los audios de “Introducción al Desarrollo Sostenible”.

Propuesta 4: Como ser conferencista de DSTO
Si estas interesado en dar a conocer el desarrollo sostenible y
dar conferencias sobre el tema, UNETE a DSTO, te ayudamos
dándote:
1. Capacitación, apoyo y dando conferencias;
2. Documentación sobre DS (en curso);
3. Esta presentación sobre DS;
4. Lista de preguntas del test a realizar;
5. APP para que siempre tengas la información contigo
(en curso).
6. Base de datos de ejemplos de aplicación de los ODS
(en curso);
7. Y asociación para la creación de Propuesta Sostenibles;

Propuesta 5: conferencias de DSTO
Damos conferencias para dar a conocer el DS (Desarrollo
Sostenible), así mas personas sabrán mas sobre
sostenibilidad.

SABER MAS
BONUS TRACK

¤ COP: Conference of Parties (en ingles), la COP se encarga de mantener los
esfuerzos internacionales por resolver los problemas del cambio climático; la
primera COP1 fue en Berlín en 1995, y en el 2018 será la COP24 en
Katowice (Polonia);
¤ ONU: Organización de Naciones Unidas, la cual fue creada en 1942 en San
Francisco – USA; se define como una asociación de gobierno global que
facilita la cooperación en asuntos como el derecho internacional,
la paz y seguridad internacional, el desarrollo económico y social, los asuntos
humanitarios y los derechos humanos.
¤ Economía circular: el actual modelo económico lineal es “tomar, hacer,
desechar”, el circular tiene cómo principios la reducción, la reutilización y el
reciclaje de elementos;
¤ Resiliencia: es la capacidad que tiene una personas o un grupo
de recuperarse frente a la adversidad para seguir proyectando el futuro.
Saber mas 1

¤ Huella ecológica: se consolida como un indicador de la sostenibilidad; “La Huella
Ecológica es la medida del impacto de las actividades humanas sobre la
naturaleza, representada por la superficie necesaria para producir los recursos y absorber
los impactos de dicha actividad. Esta superficie suma la tierra productiva (o biocapacidad)
necesaria para los cultivos, el pastoreo y el suelo urbanizado, zonas pesqueras y
bosques el área de bosque requerida para absorber las emisiones de CO2 de carbono
que los océanos no pueden absorber. Tanto la biocapacidad como la Huella Ecológica se
expresan en una misma unidad: hectáreas globales (hag)” WWF;
¤ Huella de carbono: es la totalidad de gases con efecto invernadero (GEI) que se
emiten por una acción directa o indirecta de una persona, una organización y/o un
producto;
¤ Triple resultado: o triple cuenta de resultados es un término relativo a los negocios
sostenibles, que hace referencia al desempeño de una empresa expresado en tres
dimensiones: social, económica y ambiental;
¤ Negocios sostenibles: son un tipo de empresa que no tiene impacto negativo en el
ambiente global, la sociedad o la economía. Se trata de un negocio que lucha por
lograr un triple resultado positivo. Con frecuencia, los negocios sustentables tienen
políticas progresistas en cuanto a los derechos humanos y el ambiente;
Saber mas 2

¤ Ecobarrio: es un barrio o territorio de una ciudad, que busca tener un ecologismo urbano, etiquetas
eco en los edificios y la obtención de una etiqueta internacional de sostenibilidad para barrio
ecológico como la OPL (WWF);
¤ Barrio sostenible: es un barrio o territorio de una ciudad que busca ser durable en el tiempo,
integrar las dimensiones sociales, económicas y ambientales las cuales son acciones del desarrollo
sostenible, sin buscar una etiqueta, es decir, algo de modo generalista;
¤ ONG: son organizaciones independientes y sin animo de lucro que surgen a raíz de iniciativas
civiles y populares y que por lo general están vinculadas a proyectos sociales, culturales, de
desarrollo u otros que generen cambios estructurales en determinados espacios, comunidades,
regiones o países;
¤ El derecho al desarrollo: es un derecho humano inalienable en virtud del cual todo ser humano y
todos los pueblos están facultados para participar en un desarrollo económico, social, cultural y
político en el que puedan realizarse plenamente todos los derechos humanos y libertades
fundamentales, a contribuir a ese desarrollo y a disfrutar de él
(http://www.un.org/es/events/righttodevelopment/declaration.shtml);
¤ Agenda de Acción de Addis Abeba: Los 193 estados miembros de la ONU presentes en la III
Conferencia Internacional sobre financiación del desarrollo en la capital de Etiopía, concluye con
lograr un "acuerdo histórico", según Naciones Unidas, para generar recursos que garanticen la futura
agenda del desarrollo global sostenible – ODS;
Saber mas 3

Referencias generales
Javier Trespalacios:
Ø Ingeniero Mecánico de la Escuela de ingeniería del
cantón de Vaud – Yverdon les Bains / Suiza; Master en
Energías Renovables de la Universidad San Pablo CEU –
Madrid / España; Candidato a doctorado en Urbanismo
(Planificación Energética Territorial) de la Universidad
San Pablo CEU – Madrid / España.

“El desarrollo sostenible nos da guías y pistas para vivir
en un mundo con calidad en el cual nos beneficiemos
todos, incluyendo las generaciones futuras”.
La lucha es porque nuestros hijos Mia, Eva, otros o
nuestros nietos, no nos digan: porque nos dejaron un
planeta donde no se puede vivir y porque no hicieron
algo para salvarlo”.
Resumen

ETOEnergía para Todos
Introducción a la
Sostenibilidad
BArranquilla - SOstenible
Javier Trespalacios
WhatsApp: 0041 79 310 56 54
jtrespalacios@eto.network
Este documento es publico y de libre circulación.

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