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CHINCHA PERÚ
“Año de la consolidación del Mar de Grau”
ASIGNATURA: Taller de comunicación escrita
PROFESOR: Julio cesar zelada benavidez
ESTUDIANTE: Flores Martínez Alexandra
CICLO: Il
2
DEDICATORIA
Agradezco a dios por haberme guiado, y dedico este trabajo a
mis padres y hermanos porque me apoyan siempre en todo.
3
INDICE
1. Caratula
2. Dedicatoria
3. Índice
4. Introducción
5. El queísmo
6. El dequeísmo
7. El yeísmo
8. El leísmo
9. El loísmo
10.Concluciones
11.Bibliografia
4
INTRODUCCION
La presente monografía serefiere al tema del Queísmo, Dequeísmo, El
Yeísmo, El leísmo y El Loísmo, con el fin de profundizar un poco más acerca
de que se trata y con sus ejemplos.
5
El Queísmo
El queísmo es un error gramatical y de sintaxis, tanto al hablar como al
escribir, en el que se suprime una preposición antes de la conjunción
“que”. Es decir, cuando se conecta una oración subordinada o un verbo con
otra oración, y el conectivo correcto son conjunciones compuestas como: “de
que”, “con que”, “la que”, “a la que”, “por la que”, y en lugar de usar estas
expresiones, solamente se usa “que”, como en las siguientes frases:
 La escuela en la que estudié (correcto).
 La escuela en que estudié (incorrecto).
 La Casa de que te hablaba. (Correcto).
 La Casa que te hablaba. (Incorrecto).
Ejemplos:
1. La dolencia que me quejo. (De que).
2. Dejó las cosas que vino. (Con que).
3. Pregúntale qué viene. (A qué).
4. Es parte que trajiste (de lo que).
5. Es cosa que ella quiera. (De que).
6. El tema que trata este capítulo (de que).
7. Hace mucho que no venía a la casa que vivíamos (en que).
8. No había temas que pudiéramos escribir (de que).
9. ¡Vaya problema que me metí! (en que).
10. No quiero saber que está metido. (En que)
.
11. Me alegro que hayas vuelto (de que).
12. Es hora que se acuesten (de que).
13. Era hora que llegaras (de que).
6
El Dequeísmo
El dequeísmo es un fenómeno lingüístico que consiste en el uso innecesario
de la preposición “DE” dentro de una oración.
Generalmente, el dequeísmo se presenta cuando se utiliza la preposición “DE”
antes de la conjunción “QUE” cuando la primera no es necesaria para entender
la oración.
Ejemplos:
Recuerdo de que tu nombre es Roberto (Incorrecto)
Recuerdo que tu nombre es Roberto (Correcto)
 Me alegra de que estés aquí (Incorrecto)
Me alegra que estés aquí (Correcto)
 Es seguro de que Agustín no ira a la fiesta (Incorrecto)
Es seguro que Agustín no ira a la fiesta (Correcto)
 A la maestra le preocupa de que no tengamos buenas notas
(Incorrecto)
A la maestra le preocupa que no tengamos buenas notas
(Correcto)
 Es posible de que mañana llueva (Incorrecto)
Es posible que mañana llueva (Correcto)
 Opino de que deberíamos ir al cine (Incorrecto)
Opino que deberíamos ir al cine (Correcto)
 Lucía considera de que esta mal no asistir (Incorrecto)
Lucía considera que esta mal no asistir (Correcto)
Creo de que debemos realizar un buen trabajo (Incorrecto)
Creo que debemos realizar un buen trabajo (Correcto)
7
El Yeísmo
Fenómeno fonético de la lengua española que consiste en pronunciar el sonido de
la ll en lugar del de la y consonántica.
Ejemplo:
caYe (calle)
cabaYo (caballo)
Yave (llave)
Yamar (llamar),
cabeYo (cabello),
Yevar (llevar)
Yuvia (lluvia)
CaYar (callar)
cameYo (camello)
coYar (collar)
8
El Leísmo
El leísmo es el fenómeno gramatical que se produce cuando se utilizan
los pronombres personales átonos de complemento indirecto (le y les)
en función de complemento directo, donde deberían haberse escrito los
pronombres de complemento directo (la, las, lo o los, según la oración).
Ejemplos:
1. *Mario entró; no le vi salir. Leísmo masculino de persona admitido por la Academia.
Lo correcto es: Mario entró; no LO vi salir.
2. *María entró; no le vi salir. Leísmo femenino de persona rechazado por la Academia.
Lo correcto es: María entró; no LA vi salir.
3. *El perrito entró; no le vi salir. Leísmo masculino animal rechazado por la Academia.
Lo correcto es: El perrito entró; no LO vi salir.
4. *La perrita entró; no le vi salir. Leísmo femenino animal rechazado por la Academia.
Lo correcto es: La perrita entró; no LA vi salir.
5. *El buque (la embarcación) naufragó; le vimos hundirse. Leísmo de cosa rechazado
por la Academia. Lo correcto es: El buque (la embarcación) naufragó; LO (LA) vimos
hundirse
6. *Pablo les saludó (a Daniel y a Mario o a Daniel y a María). Leísmo plural
desaconsejado por la Academia(aunque nocarece de ejemplosliterarios,segúnel DPD).Lo
correcto es:PabloLOS saludó.
7. *Pablo les saudó (a Daniela y a María). Leísmo plural rechazado por la Academia. Lo
correcto es: Pablo LAS saludó.
8. *¿Le (les) puedo acompañar? Leísmo de cortesía admitido y hasta aconsejado por la
Academia. Lo correcto (y para nada descortés) es: ¿LO (LA, LOS, LAS) puedo
acompañar?
9
El loísmo
El Loísmo es el fenómeno gramatical que se produce cuando se utilizan los
pronombres personales átonos de complemento directo del masculino (lo y los)
en función de complemento indirecto, donde deberían haberse escrito los
pronombres personales átonos de complemento indirecto (le o les).
Ejemplos:
Incorrecto: A Juan no lo gustó mucho el plan de viaje.
Correcto: A Juan no le gustó mucho el plan de viaje.
Incorrecto: A Pedro lo salió una manzana picada.
Correcta: A Pedro le salió una manzana picada
Incorrecto: A Luis lo ofrecieron trabajo la semana pasada.
Correcto: A Luis le ofrecieron trabajo la semana pasada
Incorrecto: A Ana no lo salió el préstamo que quería en el banco
Correcto: A Ana no le salió el préstamo que quería en el banco
10
CONCLUCIONES
En conclusión el Dequeísmo El dequeísmo es una incorrección
idiomática que se produce cuando se usa innecesariamente la
preposición “de” antes de la conjunción “que” y el Queísmo Por otro
lado, el queísmo es el uso que consiste en eliminar indebidamente la
preposición “de” antes de la conjunción “que
El Yeísmo es un modo de pronunciación característico de varias
regiones que consiste en pronunciar la LL (“elle”) del mismo modo que
la Y (“ye”).
El leísmo El es el fenómeno gramatical que se produce cuando se
utilizan los pronombres personales átonos de complemento indirecto
(le y les)
El Loísmo es el uso indebido del pronombre “lo” en función de objeto
indirecto (dativo).
11
BIBLIOGRAFIA
 Alberto Bustos es profesor titular de Didáctica de
la Lengua en la Universidad de Extremadura.
http://blog.lengua-e.com/2012/ejercicios-basicos-
leismo-laismo-y-loismo/
http://recursos.cnice.mec.es/lengua/profesores/es
o1/t2/teoria_2.htm
12
Motivación 360
Este libro nos ayuda descubrirlas claves de la motivación
intrínseca mediante ejemplos,tareas y desafíos que harán que uno
descubray potenciaaquella motivación que nace de su voluntad,
los anhelos y los gustos. Y es que, en contraposicióncon la
motivación que se deriva de las recompensas externas, esta
motivación es el verdadero motor que impulsará la mejora de su
vida personal y profesional.
Y también va dirigido a empresarios,jefes,profesores ycoaches
para que formenun entorno donde las personas se motiven a sí
mismas, logrando un efecto multiplicadorde positividad y energía
que contagiará a otros; pero también una herramienta útil para los
padres que buscan fomentar la autonomía de sus hijos. Y por
supuesto,para todos los que quieran animarse a alcanzar sus
propias metas.
Y también contiene enseñanzas valiosas, consejos que nos pueden
ayudar a obtenerel máximo de nosotros y de los que nos rodean,
pero la idea es interiorizar cada cosaque vas aprendiendo.

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El queismo

  • 1. 1 CHINCHA PERÚ “Año de la consolidación del Mar de Grau” ASIGNATURA: Taller de comunicación escrita PROFESOR: Julio cesar zelada benavidez ESTUDIANTE: Flores Martínez Alexandra CICLO: Il
  • 2. 2 DEDICATORIA Agradezco a dios por haberme guiado, y dedico este trabajo a mis padres y hermanos porque me apoyan siempre en todo.
  • 3. 3 INDICE 1. Caratula 2. Dedicatoria 3. Índice 4. Introducción 5. El queísmo 6. El dequeísmo 7. El yeísmo 8. El leísmo 9. El loísmo 10.Concluciones 11.Bibliografia
  • 4. 4 INTRODUCCION La presente monografía serefiere al tema del Queísmo, Dequeísmo, El Yeísmo, El leísmo y El Loísmo, con el fin de profundizar un poco más acerca de que se trata y con sus ejemplos.
  • 5. 5 El Queísmo El queísmo es un error gramatical y de sintaxis, tanto al hablar como al escribir, en el que se suprime una preposición antes de la conjunción “que”. Es decir, cuando se conecta una oración subordinada o un verbo con otra oración, y el conectivo correcto son conjunciones compuestas como: “de que”, “con que”, “la que”, “a la que”, “por la que”, y en lugar de usar estas expresiones, solamente se usa “que”, como en las siguientes frases:  La escuela en la que estudié (correcto).  La escuela en que estudié (incorrecto).  La Casa de que te hablaba. (Correcto).  La Casa que te hablaba. (Incorrecto). Ejemplos: 1. La dolencia que me quejo. (De que). 2. Dejó las cosas que vino. (Con que). 3. Pregúntale qué viene. (A qué). 4. Es parte que trajiste (de lo que). 5. Es cosa que ella quiera. (De que). 6. El tema que trata este capítulo (de que). 7. Hace mucho que no venía a la casa que vivíamos (en que). 8. No había temas que pudiéramos escribir (de que). 9. ¡Vaya problema que me metí! (en que). 10. No quiero saber que está metido. (En que) . 11. Me alegro que hayas vuelto (de que). 12. Es hora que se acuesten (de que). 13. Era hora que llegaras (de que).
  • 6. 6 El Dequeísmo El dequeísmo es un fenómeno lingüístico que consiste en el uso innecesario de la preposición “DE” dentro de una oración. Generalmente, el dequeísmo se presenta cuando se utiliza la preposición “DE” antes de la conjunción “QUE” cuando la primera no es necesaria para entender la oración. Ejemplos: Recuerdo de que tu nombre es Roberto (Incorrecto) Recuerdo que tu nombre es Roberto (Correcto)  Me alegra de que estés aquí (Incorrecto) Me alegra que estés aquí (Correcto)  Es seguro de que Agustín no ira a la fiesta (Incorrecto) Es seguro que Agustín no ira a la fiesta (Correcto)  A la maestra le preocupa de que no tengamos buenas notas (Incorrecto) A la maestra le preocupa que no tengamos buenas notas (Correcto)  Es posible de que mañana llueva (Incorrecto) Es posible que mañana llueva (Correcto)  Opino de que deberíamos ir al cine (Incorrecto) Opino que deberíamos ir al cine (Correcto)  Lucía considera de que esta mal no asistir (Incorrecto) Lucía considera que esta mal no asistir (Correcto) Creo de que debemos realizar un buen trabajo (Incorrecto) Creo que debemos realizar un buen trabajo (Correcto)
  • 7. 7 El Yeísmo Fenómeno fonético de la lengua española que consiste en pronunciar el sonido de la ll en lugar del de la y consonántica. Ejemplo: caYe (calle) cabaYo (caballo) Yave (llave) Yamar (llamar), cabeYo (cabello), Yevar (llevar) Yuvia (lluvia) CaYar (callar) cameYo (camello) coYar (collar)
  • 8. 8 El Leísmo El leísmo es el fenómeno gramatical que se produce cuando se utilizan los pronombres personales átonos de complemento indirecto (le y les) en función de complemento directo, donde deberían haberse escrito los pronombres de complemento directo (la, las, lo o los, según la oración). Ejemplos: 1. *Mario entró; no le vi salir. Leísmo masculino de persona admitido por la Academia. Lo correcto es: Mario entró; no LO vi salir. 2. *María entró; no le vi salir. Leísmo femenino de persona rechazado por la Academia. Lo correcto es: María entró; no LA vi salir. 3. *El perrito entró; no le vi salir. Leísmo masculino animal rechazado por la Academia. Lo correcto es: El perrito entró; no LO vi salir. 4. *La perrita entró; no le vi salir. Leísmo femenino animal rechazado por la Academia. Lo correcto es: La perrita entró; no LA vi salir. 5. *El buque (la embarcación) naufragó; le vimos hundirse. Leísmo de cosa rechazado por la Academia. Lo correcto es: El buque (la embarcación) naufragó; LO (LA) vimos hundirse 6. *Pablo les saludó (a Daniel y a Mario o a Daniel y a María). Leísmo plural desaconsejado por la Academia(aunque nocarece de ejemplosliterarios,segúnel DPD).Lo correcto es:PabloLOS saludó. 7. *Pablo les saudó (a Daniela y a María). Leísmo plural rechazado por la Academia. Lo correcto es: Pablo LAS saludó. 8. *¿Le (les) puedo acompañar? Leísmo de cortesía admitido y hasta aconsejado por la Academia. Lo correcto (y para nada descortés) es: ¿LO (LA, LOS, LAS) puedo acompañar?
  • 9. 9 El loísmo El Loísmo es el fenómeno gramatical que se produce cuando se utilizan los pronombres personales átonos de complemento directo del masculino (lo y los) en función de complemento indirecto, donde deberían haberse escrito los pronombres personales átonos de complemento indirecto (le o les). Ejemplos: Incorrecto: A Juan no lo gustó mucho el plan de viaje. Correcto: A Juan no le gustó mucho el plan de viaje. Incorrecto: A Pedro lo salió una manzana picada. Correcta: A Pedro le salió una manzana picada Incorrecto: A Luis lo ofrecieron trabajo la semana pasada. Correcto: A Luis le ofrecieron trabajo la semana pasada Incorrecto: A Ana no lo salió el préstamo que quería en el banco Correcto: A Ana no le salió el préstamo que quería en el banco
  • 10. 10 CONCLUCIONES En conclusión el Dequeísmo El dequeísmo es una incorrección idiomática que se produce cuando se usa innecesariamente la preposición “de” antes de la conjunción “que” y el Queísmo Por otro lado, el queísmo es el uso que consiste en eliminar indebidamente la preposición “de” antes de la conjunción “que El Yeísmo es un modo de pronunciación característico de varias regiones que consiste en pronunciar la LL (“elle”) del mismo modo que la Y (“ye”). El leísmo El es el fenómeno gramatical que se produce cuando se utilizan los pronombres personales átonos de complemento indirecto (le y les) El Loísmo es el uso indebido del pronombre “lo” en función de objeto indirecto (dativo).
  • 11. 11 BIBLIOGRAFIA  Alberto Bustos es profesor titular de Didáctica de la Lengua en la Universidad de Extremadura. http://blog.lengua-e.com/2012/ejercicios-basicos- leismo-laismo-y-loismo/ http://recursos.cnice.mec.es/lengua/profesores/es o1/t2/teoria_2.htm
  • 12. 12 Motivación 360 Este libro nos ayuda descubrirlas claves de la motivación intrínseca mediante ejemplos,tareas y desafíos que harán que uno descubray potenciaaquella motivación que nace de su voluntad, los anhelos y los gustos. Y es que, en contraposicióncon la motivación que se deriva de las recompensas externas, esta motivación es el verdadero motor que impulsará la mejora de su vida personal y profesional. Y también va dirigido a empresarios,jefes,profesores ycoaches para que formenun entorno donde las personas se motiven a sí mismas, logrando un efecto multiplicadorde positividad y energía que contagiará a otros; pero también una herramienta útil para los padres que buscan fomentar la autonomía de sus hijos. Y por supuesto,para todos los que quieran animarse a alcanzar sus propias metas. Y también contiene enseñanzas valiosas, consejos que nos pueden ayudar a obtenerel máximo de nosotros y de los que nos rodean, pero la idea es interiorizar cada cosaque vas aprendiendo.