1. PLANIFICACIÓN DIARIA
2013
ASIGNATURA: Artes Visuales Profesor(a): Bernardita Calderón – Juana Lucero CURSO: 2° básico “A” Y “B”
UNIDAD 3: “Experimentemos para expresarnos artísticamente” MES: Agosto SEMANA: 29 al 2/08
OA 2: Experimentar y aplicar elementos de lenguaje visual (incluidos los del nivel anterior) en sus trabajos de arte: línea (vertical, horizontal, diagonal, espiral y quebrada),color
(primarios y secundarios),formas (geométricas)
OAT: Demostrar disposición a expresar artísticamente las propias ideas y sentimientos.
Fecha Horas Objetivo de la clase Actividades de enseñanza Indicadores de evaluación Recursos Adecuación
Curricular
Evaluación
Martes
30
2 horas
pedagógicas
Identificar colores
primarios y
secundarios.
Inicio: ( 5 min)
- La docente explica a los
alumnos que en las artes visuales existe el
“lenguaje visual”, el cual está compuesto por
los siguientes elementos: línea, color y forma.
- La profesora presenta a los
alumnos el objetivo de la clase.
Desarrollo: ( 80 min)
- La docente solicita a los
alumnos que dibujen 6 círculos en una hoja de
block; tres en la parte superior y tres en la
parte inferior.
- Luego se indica que pinten
con témpera: los tres círculos superiores con
colores primarios y los inferiores con colores
secundarios (la docente se les nombra cada
uno)
- Una vez finalizada la actividad
los alumnos decoran con colores primarios
una mandala. Usan para ello lápices.
Cierre: ( 5 min)
Para finalizar la clase, la profesora consulta a
los alumnos la clasificación de los colores y
que nombren los alementos del lenguaje
visual.
Posteriormente se consulta a los alumnos
¿para qué creen que nos ayudan las
mandalas? Se refuerza el beneficio de ellas en
la concentración y relajación.
Identifican y dan ejemplos de colores
primarios y secundarios y formas
geométricas en su entorno y en
obras de arte.
Aplican colores primarios y
secundarios en sus trabajos de arte
usando diferentes materiales
(ejemplo: papel crepe, de volantín,
temperas, entre otros
Tempera
Hoja de block
Lápices de
colores
- Observación
directa de la actividad.
- Revisión de la
mandala y hoja de block.