La escuela fiscal mixta 13 de Noviembre del can

1. NOMBRE DEL PROYECTO
Diseño de un Programa de motivación y capacitación a los
docentes para el Ínter aprendizaje de Ciencias Naturales.
ANALISIS DE INVOLUCRADOS:
GRUPOS INTERESES PERCEPCIONES PODER Y
RECURSOS
 Utilizar No conocen el
PRIMER las daño que Planes y
GRUPO plantas ocasionan a la Programas de
para naturaleza estudio
Niños juegos
recreativo
s
 Aplicar Falta mejorar Ley de
SEGUNDO los temas técnicas para Educación
GRUPO de Medio vincular el ínter Reforma
Ambiente aprendizaje con el Curricular
Maestros como Eje medio Ambiente Planes y
transversa con. Programas.
l
 Que sus Poco Ley del
TERCER hijos conocimiento de Medio
GRUPO tengan la contaminación Ambiente.
Padres de mejor ambiental.
familia futuro.
ANALISIS DE PROBLEMAS

2. NO HAY RELACION ENTRE AREA DE
CIENCIAS NATURALES Y MEDIO
AMBIENTE.
Ningún cuidado de Menor importancia No hay
plantas que existen al Area de Ciencias experimentación
en la escuela Naturales en lo que aprenden.
Destrucción de Poco interés por el Tareas de la casa
plantas Area de Ciencias no controladas.
ornamentales Naturales
Maestros que no
Padres de familia
están motivados
que no les importa
Niños que no aman para el ínter
por lo que
a la naturaleza aprendizaje de
aprendan sus hijos
ciencias naturales.

3. ANALISIS DE OBJETIVOS
NO HAY RELACION ENTRE AREA DE
CIENCIAS NATURALES Y MEDIO
AMBIENTE.
Plantas que existen Mayor importancia Experimentación
en la escuela al Area de Ciencias en todo lo que
cuidadas. Naturales aprenden.
Cultivo de plantas Interés por el Área Tareas de la casa
ornamentales de Ciencias controladas.
Naturales.
Maestros
Padres de familia
motivados para el
interesados por lo
Niños amantes de ínter aprendizaje
que aprenden sus
la naturaleza de ciencias
hijos
naturales.

4. ESTRATEGIAS DEL PROYECTO
SIEMBRA CHARLAS DE EXPOSICIONES
DE MOTIVACION AL PUBLICO
PLANTAS A LOS DE LO
ORNAMEN- MAESTROS REALIZADO
TALES EN EL AÑO
MEDIANO MEDIANO MEDIANO
COSTO
PROBABILIDAD
DE ÉXITO ALTO ALTO ALTO
BENEFICIO
ALTO ALTO ALTO
HORIZONTE
DE TIEMPO CORTO MEDIANO LARGO
RIESGO
PEQUEÑO PEQUEÑO PEQUEÑO

5. MATRIZ DE MARCO LOGICO
ENUNCIADO INDICADO- MEDIOS DE SUPUESTOS
DEL RES VERIFICACION
OBJETIVO
FIN Futuros Observación Desarrollo de
Calidad de estudiantes de semanal para ver otros proyectos
educación la escuela 13 cambios de
mejorada en de Noviembre comportamiento
relacion de con conciencia
cuidado del de cuidado de
Medio Ambiente plantas
PROPOSI- El 75 % de Informe de Concienciación
maestros Dirección de la de los Padres de
TO
aplican escuela. familia con
Puesta en
correctamente respecto a la
práctica el tema
el área de propuesta.
ambiental como
Ciencias
eje transversal.
Naturales en el
2.008
COMPO- Charlas de Registros de
capacitación asistencia. Aprobación por
NENTES
con una parte del señor
Guía Didáctica
duración de 30 Guías didácticas Supervisor
Trípticos
horas
ACTIVIDA-
DES Aprobación
 Charlas de 2 dólares por parte del
motivación a
Señor
maestros.
 Edición de 5 dólares Contabilidad del Supervisor.
trípticos. proyecto
 Siembra de 20 dólares Manejo por
plantas
medio de la
ornamentales
 Elaboración comisión de
de 3 dólares ornato
pensamientos
 Exposiciones
15 dólares
de fin de año.

6. CRONOGRAMA DE EJECUCION
EVENTOS NOV DIC EN FEB MAZ ABR MAY
Charlas a
Maestros y X X
estudiantes.
Elaboración
de
pensamientos
y Slogan con
X X X X X X
respecto a
Medio
Ambiente.
Siembra de
X X
plantas
Exposiciones
X
de fin de año

7. PRESUPUESTO
RUBROS NUMERO COSTO COSTO
DE UNITARIO TOTAL
UNIDADES US$ US$
Fotocopias
150 0.03 4.50
de libros
Revelado de
20 0.50 10.00
fotografías
CD con
información
de Medio 2 1.00 2.00
Ambiente y
motivaciones
Hojas de
200 0.01 2.00
papel bon
Cartulinas 10 0.25 2.50
Marcadores 4 0.60 2.40
Plantas
50 2.00 100.00
ornamentales
Costo total $122.90