1. CREACIÓN Y GENERACIÓN DE UNA
CULTURA DE PRESERVACIÓN Y
CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE EN LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN
DOMINGO ZAMÁCOLA Y JÁUREGUI DEL
DISTRITO DE CERRO COLORADO EN EL
AÑO 2011.
Prof. Nancy Gleni Arce Deza

2. PROBLEMA
Los problemas de la creación y toma de
conciencia sobre la conservación del medio
ambiente, se han convertido en un gran
problema mundial, que no solo afecta a las
personas, sino también, el normal desarrollo de
la vegetación y el deterioro de edificios,
monumentos en el mundo incluyendo nuestra
ciudad.
El planeta está sufriendo una serie de cambios
climáticos y desequilibrios ecológicos por
contaminantes que el hombre está
introduciendo en los componentes de la tierra

3. III.- OBJETIVOS:
• 3.1.- General
– Mejorar las estrategias metodológicas para el desarrollo de
una cultura de preservación y cuidado del medio ambiente
en los estudiantes de la I.E. Juan Domingo Zamácola y
Jáuregui.
• 3.2.- Específicos
•
– Desarrollan capacidades de prevención, preservación y
cuidado del medio ambiente y equilibrio ecológico.
– Recuperan los espacios agrícolas y ecológicos de la I.E. con la
participación activa de los estudiantes y pp.ff.
– Valoran el medio y los recursos naturales en su vida cotidiana
y la conservación de su calidad de vida.

4. METAS:
• La creación y generación de una cultura ecológica
y cuidado del medio ambiente en la Institución
Educativa Juan Domingo Zamácola y Jáuregui.
• Limpiar el área de la I.E. Juan Domingo Zamácola
y Jáuregui.
• Concientizar a la comunidad educativa en
Arborización Cuidado y Conservación de las
plantas, árboles y nuestras áreas verdes
• Sembrar 200 plantones de especies nativas en la
I.E. Juan Domingo Zamácola y Jáuregui..

5. VI.- HIPÓTESIS
• H1.- La incorporación de estrategias metodológicas
activas y vivenciales para la protección y valoración del
medio ambiente permitirá que los estudiantes
desarrollen capacidades y actitudes de cuidado del
medio ambiente.
• H2.- La elaboración y aplicación de materiales y
recursos didácticos permitirá la recuperación de
espacios agroecológicos con la participación de la
comunidad educativa, estudiantes y padres de familia.
• H3.- El mejoramiento de las áreas verdes de la I.E. Juan
Domingo Zamácola y Jáuregui del distrito de Cerro
Colorado en el año 2011, mejorará la calidad de vida en
los estudiantes, la comunidad educativa y aledaños en
el distrito de Cerro Colorado en el año 2011.

6. 1.- ¿Estaría dispuesto (a) a 2.- ¿Le gustaría que le 3.- ¿Cómo le gustaría que
participar en la solución de capacitaran en materia se le capacitara en materia
los problemas de su ambiental? ambiental?
comunidad educativa?
NO
7%
SI
NO
SI
93%
Jerarquización de las necesidades
Para que la jerarquización de las necesidades tuviera rango de confiabilidad, se
aplicó el instrumento de la encuesta, la cual ha permitido recabar los datos de
manera veraz y sintetizada, arrojando como resultados lo siguiente:
1.-FALTA DE AREAS VERDES
2.-INSUFICIENTES AREAS VERDES
3.-INADECUADA DISPOSICIÓN DE LA BASURA
4.-AGUAS ESTANCADAS

7. ARBOL DEL PROBLEMA
Escasa
arborización que
Deterioro del genere el pulmón
patrimonio y del del sector
Deterioro de las medio ambiente
condiciones Practica de
Creación de un actividades
saludables de los recreativas y
Deterioro de la estudiantes de la pulmón natural esparcimiento sanos
calidad de vida IE dentro de la I.E. dentro de la I.E.
CREACIÓN Y GENERACIÓN DE UNA
CULTURA DE PRESERVACIÓN Y
CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE EN LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN
DOMINGO ZAMÁCOLA Y JÁUREGUI
DEL DISTRITO DE CERRO COLORADO
EN EL AÑO 2011.
Falta de áreas Presencia de Crecimiento de Falta de zonas de
verdes en la I. E. ventarrón y polvo parque automotor recreación y
Domingo Zanacola que no permite el y con este la esparcimiento de
y Jáuregui desarrollo de la contaminación los estudiantes en
labor académica la I.E.

8. ARBOL DE LOS OBJETIVOS
DESARROLLA LA PROPORCIONAR
HIGIENE Y SALUD AIRE LIMPIO Y PURO
DESARROLLO DE PARA LOS RECUPERACION
DE LOS
LA CULTURA DEL ESTUDIANTES DE AREAS VERDES
ESTUDIANTES
MEDIO AMBIENTE
CREACIÓN Y GENERACIÓN DE UNA
CULTURA DE PRESERVACIÓN Y
CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE EN LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN
DOMINGO ZAMÁCOLA Y JÁUREGUI
DEL DISTRITO DE CERRO COLORADO
EN EL AÑO 2011.
FALTA DE CULTURA MEJORA LA PRESENCIA DE ZONA
MEDIO INFRAESTRUCTURA FOCOS DE ABANDONADA EN
AMBIENTAL DE LA I.E. CONTAMINACION LA INSTITUCION
AMBIENTAL

9. Plan de Acción
CRONOGRAMA
RESPONSABLES/
ACCIÓN/TAREA META RECURSOS
PARTICIPANTES Agos Setie Oct Nov Dic
Elaboración del proyecto. Proyecto Tesis, Documentos. Docente Responsable. X X
Formar grupo coordinador y establecer Crear un Equipo Equipo Docente y Docente Responsable
comisiones de trabajo. de Trabajo. colaboradores como X X
pp.ff., autoridades IE.
Coordinación con las autoridades. Comunicar Documentos, Plan Docente Responsable y
Proyecto Campaña, Estrategias, Equipos de Trabajo. X X X X
Acciones.
Enviar Solicitud de permiso al Director de la IE. Conseguir Documentos y personal Docente Responsable.
para la realización del proyecto. autorización comprometido en la X
Campaña.
Enviar Solicitud al Alcalde del Distrito de Cerro Conseguir Documentos, Plan de la Docente Responsable,
Colorado para que done semillas, plantones y semillas, Campaña, Autorización Comisión y Autoridades
grass para el sembrado en la I.E. plantones, grass y de autoridades I.E. de la I.E. X X
abonos.
Preparar grupos encargados de la arborización. Docentes, Capacitar a RRHH: Docente Responsable,
estudiantes, pp.ff. Docentes, estudiantes, Equipo de Trabajo y
administrativos. padres y administrativos. Apoyo. X X
Lanzamiento publico de la campaña de Llevar a efecto Difusión de Campaña en Docente Responsable,
arborización en la comunidad. Campaña la I.E. y comunidad Equipos de Trabajo y
aledaña. Apoyo y Autoridades de X X
la I.E.
Realizar arborización, sembrado. Plantar, sembrar. Herramientas, RR.HH Equipos de Trabajo.
PP.FF. X X
Cuidar los árboles, plantas, grass Cultivar. Abono, agua, tutores. Equipos de Trabajo.
X X X
Dar a conocer los resultados de la campaña. Evaluar y Difundir en formación y Docente Responsable y
Comunicar. en clases. Mural. Autoridades de la I.E. X

10. Cuadros de Resultados Instrumentales
2.- ¿Desea participar en la recuperación de áreas verdes?
Variable Frecuencia %
Si 18 95
No 1 5
Total 19 100
El deseo y voluntad de participar es casi unánime para trabajar en sembrar y cuidar de las plantas.

11. 5.- ¿Está bien concientizado y a favor de áreas verdes y salud ecoambiental?
Variable Frecuencia %
Si 16 84
No 3 16
Total 19 100
El estudiante está bien concientizado y a favor de la salud ecoambiental y de las áreas verdes en su mayoría.

12. RESULTADOS A NIVEL DE OBJETIVOS
• 3.1.- General
– Mejorar las estrategias metodológicas para el desarrollo de una cultura de preservación y cuidado
del medio ambiente en los estudiantes de la I.E. Juan Domingo Zamácola y Jáuregui.
• Se ha logrado hasta ahora el 55% del objetivo en los estudiantes de la I.E. J.D.Z. y J., porque se ha
atrasado un poco el cronograma por varios factores, pero se está avanzando con los estudiantes que
están muy dispuestos para esta campaña.
•
• 3.2.- Específicos
– Desarrollan capacidades de prevención, preservación , cuidado del medio ambiente y equilibrio
ecológico.
• Se ha logrado el 90% hasta ahora del objetivo en los estudiantes de la I.E. J.D.Z. y J.; mediante la
capacitación a los estudiantes, se les ha pasado videos relacionados con los temas, se les ha tomado
tests y encuestas y ellos han aplicado estos conocimientos teóricos en la práctica al sembrar
plantones, limpiar y abonar los suelos.
•
– Recuperan los espacios agrícolas y ecológicos de la I.E. con la participación activa de los
estudiantes y pp.ff.
• Se ha logrado el 75% hasta ahora del objetivo en los estudiantes de la I.E. J.D.Z. y J.; porque en la
práctica se ha recuperado espacios ecológicos y suelos que estaban mezclados con basura, concreto
y desmonte.
•
– Valoran el medio, los recursos naturales en su vida cotidiana y la conservación de su calidad de
vida.
• Se ha logrado el 35% hasta ahora del objetivo en los estudiantes de la I.E. J.D.Z. y J., porque recién
se han sembrado los plantones de arbolitos, los están regando, abonando y cuidando.

13. Conclusiones
PRIMERA: la cultura y preservación del medio ambiente depende mucho
de las estrategias metodológicas usadas por los profesores en
el proceso de enseñanza aprendizaje.
SEGUNDA: La creación y generación de una cultura de preservación y
cuidado del medio ambiente en la Institución Educativa Juan
Domingo Zamácola Y Jáuregui del distrito de Cerro Colorado en
el año 2011, ha incluido el esfuerzo y trabajo de los estudiantes
con el apoyo de docentes y autoridades de la I.E. y algunas
personas más involucradas en esta campaña.
TERCERA: Los estudiantes están preocupados en la recuperación, creación
de áreas verdes y espacios ecológicos para mejorar la calidad
de vida propia y de sus compañeros.
CUARTA: Cuando los estudiantes participan activamente en las campañas
de arborización y ecología le dan más importancia al cuidado y
mantenimiento de las áreas recuperadas.

14. COMPROMISO
1.- CONTRIBUIR EN LA RESOLUCIÓN DE LA
PROBLEMÁTICA DE LA I.E. EN OTROS
ASPECTOS.
2.-CONTINUAR EN LA PRESERVACION Y
CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE YA QUE
ESTOS APORTES, NOS HACEN MEJORES
PROFESIONALES.

15. GRACIAS