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ESCUELA DE POST-GRADO YANAHUANCA
LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN EN CUATRO PAÍSES LATINOAMERICANOS DISEÑO METODOLÓGICO Y LOS AVANCES DE UNA INVESTIGACIÓN SOBRE EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN ARGENTINA, COSTA RICA, ECUADOR Y MÉXICO EN EL PERIODO 1998-2003.
LAS ENTREVISTAS b)  infraestructura y financiamiento c)  políticas y formas de incorporación de tecnologías d)  investigaciones en tecnologías y educación  e)  proyectos, programas y experiencias en el uso e incorporación de tecnologías en el campo educativo. LAS VARIABLES DE ANÁLISIS  Directivo de Educación, líderes académicos e investigadores en materia de educación y TIC.
ECUADOR Maestr@s.com:  Educar ecuador :  Redes Amigas:  Programa Nacional de Tele-educación Sus objetivos son mejorar la calidad de la educación mediante la incorporación de proyectos de tele-educación; desarrollar una infraestructura de telecomunicaciones; desarrollar contenidos nacionales y culturales para Internet; y poner especial atención en la utilización de las tecnologías informáticas como herramientas para promover el desarrollo de habilidades superiores de pensamiento (PNUD, 2001). COSTA RICA Informática Educativa MEP-FOD Red Telemática Educativa Proyecto Alianza World Links dirigido a estudiantes y profesores de los niveles preescolar y básico, mediante dos modalidades de atención: laboratorios de informática educativa  Proveer servicios y herramientas de telecomunicaciones a las escuelas que participan del Programa de Informática Educativa  Formación de profesores, mediante la instalación de laboratorios de informática que posibiliten su capacitación en el área de las TIC Una red mundial de aprendizaje que vincula a miles de estudiantes y docentes de todo el mundo a través de Internet realizando proyectos colaborativos e integrando la tecnología al aprendizaje
Consiste en una red de servicios informáticos aplicados a la tarea educativa que permitirá la interacción y colaboración entre escuelas normales, escuelas de educación básica, centros de maestros y otras instituciones educativas, a la que puede acceder cualquier usuario de Internet interesado en temas de educación (Red Normalista, 2005). RUEDA: Red Universitaria de Educación a Distancia de Argentina CEDIPROE :  Centro de Diseño, Producción, Evaluación e Investigación de Recursos Multimediales para el Aprendizaje  Red Escolar  Red Edusat Sociedad Mexicana de Computación en Educación (SOMECE Universidad de Guadalajara Uso y aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación en educación. programa de bachillerato semiescolarizado, varios programas de licenciatura, diplomados y programas de maestría dentro del proyecto UDGVirtual. ARGENTINA MEXICO
En un Estudio de la UNESCO se concluye que “VARIOS PAÍSES EN SUDAMÉRICA han iniciado proyectos para el desarrollo y la integración de las TIC en la educación   En el caso mexicano se encuentran los portales del gobierno federal, de la SEP, y los de los estados; el proyecto de red escolar así como los programas de capacitación de profesores de Pronap y la Red Normalista.  En Costa Rica están los programas de la Universidad Nacional a Distancia, el  Tec Virtual  del Instituto Tecnológico de Costa Rica y los cursos en línea desarrollados por profesores de la Universidad de Costa Rica.  En Argentina está el proyecto RUEDA, el  campus  virtual de la Universidad de Quilmas y el Proyecto UBA XXI de la de Buenos Aires.

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  • 2. LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN EN CUATRO PAÍSES LATINOAMERICANOS DISEÑO METODOLÓGICO Y LOS AVANCES DE UNA INVESTIGACIÓN SOBRE EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN ARGENTINA, COSTA RICA, ECUADOR Y MÉXICO EN EL PERIODO 1998-2003.
  • 3. LAS ENTREVISTAS b) infraestructura y financiamiento c) políticas y formas de incorporación de tecnologías d) investigaciones en tecnologías y educación e) proyectos, programas y experiencias en el uso e incorporación de tecnologías en el campo educativo. LAS VARIABLES DE ANÁLISIS Directivo de Educación, líderes académicos e investigadores en materia de educación y TIC.
  • 4. ECUADOR Maestr@s.com: Educar ecuador : Redes Amigas: Programa Nacional de Tele-educación Sus objetivos son mejorar la calidad de la educación mediante la incorporación de proyectos de tele-educación; desarrollar una infraestructura de telecomunicaciones; desarrollar contenidos nacionales y culturales para Internet; y poner especial atención en la utilización de las tecnologías informáticas como herramientas para promover el desarrollo de habilidades superiores de pensamiento (PNUD, 2001). COSTA RICA Informática Educativa MEP-FOD Red Telemática Educativa Proyecto Alianza World Links dirigido a estudiantes y profesores de los niveles preescolar y básico, mediante dos modalidades de atención: laboratorios de informática educativa Proveer servicios y herramientas de telecomunicaciones a las escuelas que participan del Programa de Informática Educativa Formación de profesores, mediante la instalación de laboratorios de informática que posibiliten su capacitación en el área de las TIC Una red mundial de aprendizaje que vincula a miles de estudiantes y docentes de todo el mundo a través de Internet realizando proyectos colaborativos e integrando la tecnología al aprendizaje
  • 5. Consiste en una red de servicios informáticos aplicados a la tarea educativa que permitirá la interacción y colaboración entre escuelas normales, escuelas de educación básica, centros de maestros y otras instituciones educativas, a la que puede acceder cualquier usuario de Internet interesado en temas de educación (Red Normalista, 2005). RUEDA: Red Universitaria de Educación a Distancia de Argentina CEDIPROE : Centro de Diseño, Producción, Evaluación e Investigación de Recursos Multimediales para el Aprendizaje Red Escolar Red Edusat Sociedad Mexicana de Computación en Educación (SOMECE Universidad de Guadalajara Uso y aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación en educación. programa de bachillerato semiescolarizado, varios programas de licenciatura, diplomados y programas de maestría dentro del proyecto UDGVirtual. ARGENTINA MEXICO
  • 6. En un Estudio de la UNESCO se concluye que “VARIOS PAÍSES EN SUDAMÉRICA han iniciado proyectos para el desarrollo y la integración de las TIC en la educación En el caso mexicano se encuentran los portales del gobierno federal, de la SEP, y los de los estados; el proyecto de red escolar así como los programas de capacitación de profesores de Pronap y la Red Normalista. En Costa Rica están los programas de la Universidad Nacional a Distancia, el Tec Virtual del Instituto Tecnológico de Costa Rica y los cursos en línea desarrollados por profesores de la Universidad de Costa Rica. En Argentina está el proyecto RUEDA, el campus virtual de la Universidad de Quilmas y el Proyecto UBA XXI de la de Buenos Aires.