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1. ORIGEN Y EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
POR: Yudelky Morel
matricula 11-4176

2. Se entiende por tecnología educativa el acercamiento científico
basado en la teoría de sistemas que proporciona al educador las
herramientas de planificación y desarrollo a través de recursos
tecnológicos con el fin de mejorar
los procesos de enseñanza y de aprendizaje maximizando el
logro de los objetivos educativos y buscando la efectividad del
aprendizaje.

3. Nacimiento y
evolución
La evolución de la tecnología
educativa, que como disciplina
nació en Estados Unidos de
América en la década de los 50,
ha dado lugar a diferentes
enfoques o tendencias que se
conocen como enseñanza
audiovisual, enseñanza
programada, tecnología
instruccional, diseño curricular o
tecnología crítica de la
enseñanza.
Evolución de la tecnología educativa
como disciplina.
 - Raíces: en los años cuarentas en la
formación militar norteamericana.
 - Los años 50 y 60: la fascinación por
los audiovisuales y la influencia
conductista.
 - Los 80 y 90: la crisis de la
perspectiva tecnócrata sobre la
enseñanza y el surgimiento en el
interés en las aplicaciones de las
tecnologías digitales.
 - El comienzo del siglo XXI:
eclecticismo teórico e influencia de
las tesis postmodernas.

4. Un aspecto que lo hace
tangible son las diversas
piezas informáticas
denominadas
plataformas didácticas
tecnológicas.
Las plataformas tienen
diferentes objetivos, como lo
es gestionar los contenidos,
pero también implican la
creación de los mismos. Al
utilizarlas se busca encontrar
métodos para volver factible
el conocimiento mediado
actualmente por los medios
tecnológicos, desde el punto
de vista del método
heurístico.

5. Hoy en día el estudio de la tecnología educativa son las
relaciones e interacciones entre las tecnologías de la
información y de la educación. Esta en un proceso
constante de renovación en lo teórico y práctico a las
nuevas exigencias. Este es una ayuda didáctica para la
enseñanza. Debemos de tomar en cuenta que la
tecnología va a depender directamente de los objetivos
que se pretenden alcanzar. Servirá como herramienta
que apoya el proceso activo de construcción del
aprendizaje y de desarrollo de habilidades y no como un
proceso pasivo a la adquisición de la información. Esta
a tomado ventajas como: menos tiempo de trabajo,
mayor aprovechamiento y retención de conocimiento,
un nuevo papel por parte del profesor, facilitan la
investigación educativa y consulta bibliográfica, se
destaca la educación en línea con flexibilidad, reducción
de procesos didácticos y metodológicos para la
información docente-estudiante.

6. .
Las aplicaciones de la tecnología educativa a
la pedagogía son diversas, dependiendo de
las necesidades, contextos y objetivos a
conseguir. Son interesantes las aplicaciones
en educación para la salud. Es de suma
importancia que el maestro en el aula
actualmente utilice la tecnología educativa de
maneras apropiadas porque es una manera de
apuntar a la mejora de la calidad en la
educación.