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Prof. Juan Manuel Vera Ocando

Comunicación Gráfica Unidad Nº 4 Comunicación gráfica aplicada a proyectos de innovación

Proyecto creativo aplicado al diseño

Proyecto:

Carretilla Hidráulica

Función:
Facilitar el trabajo de carga

Campo de acción:
Innovación en diseño

Realizado por:

Jesús Aguilón

Unidad Nº1
Nº4

Diseño en innovación
Ejemplos de proyecto
creativo aplicado al diseño




Proyecto:

Saca punta de pila

Función:
Mejora la productividad en la
acción de afilado de punta.
Campo de acción:
Innovación en diseño (mejora de
un producto)




Proyecto:

Propuestas en
innovación
Función:
medidor de temperatura digital,
micrófono portátil, lentes fotográfico

Campo de acción:
Diseño industrial




Proyecto:

Mesa multifuncional

Función:
Mesa de dibujo

Campo de acción:
Diseño industrial




Proyecto:

Dormitorio residencial
multiuso DRM

Función:
Aprovechamiento del espacio
con mobiliario tipo compacto.
Campo de acción:
Mejora de mobiliario




Proyecto:

Calzado masajeador

Función:
Confort y masajes en el pie
mientras usa el calzado

Campo de acción:




Proyecto:

Calzado deportivo con suelas
sintéticas multiuso

Función:
Simplificación y adaptación versátil
del calzado (patines en línea y
hielo, tacos…)
Campo de acción:
Generación de ingresos




Proyecto:

Caja de herramientas
(CH5000)

Función:
Optimización de espacio y
transporte de herramientas.
Campo de acción:
Diseño industrial




Proyecto:
Adaptación de un brazo
mecánico con silla para
discapacitados

Función:
Comodidad en el baño y aseo de
personas discapacitadas.
Campo de acción:
Salud y bienestar.




Proyecto:

Prensa de sujeción
accionada
automáticamente
Función:
Mejorar la productividad en el
trabajo en el campo de la
metalmecánica.
Campo de acción:
Mejora de un producto




Proyecto:

Propuestas en la
industria
Función:
Mejorar los procesos de trabajo

Campo de acción:
un producto)




Proyecto:
Enderezadora y
calibradora de ejes
cigueñales
Función:
Enderezadora y calibradora de
ejes cigueñales
Campo de acción:
un producto)




Proyecto:

Torre de transformación
eléctrica
Función:
Producción de energía

Campo de acción:
un producto)




Proyecto:
Collarín de seguridad con
mango antirresvalante

Función:
Mejorar la sujeción del equipo
del área de perforación.
Campo de acción:
un producto)




Proyecto:

Extintor múltiple
portatil
Función:
Varios agentes extinguidores en
un solo dispositivo extintor.
Campo de acción:
un producto)




Proyecto:

Prensa terminal hidráulica

Función:
Mejorar la productividad en el
trabajo en el campo de la
metalmecánica.
Campo de acción:
Mejora de un producto




Proyecto:

Masator

Función:
Amasador de harina para fábrica
de pan.

Campo de acción:
Generación de ingresos.

Autor:
Br. Rafael Gómez

Especialidad:
Ingeniería mecánica

Asesor:
Prf. Juan Vera




Proyecto:

Dobladora de tubo
portátil.
Función:
Dobladora de tubos redondos de
diámetro ajustable.
Campo de acción:
Generación de ingresos.

Autor:
Br. José Vargas

Especialidad:

Asesor:
Prf. Juan Vera




Proyecto:

AMAPAN

Función:
Amasadora de masa para pan

Campo de acción:
un producto)




Proyecto:

Patineta de skate TS

Función:
Ayuda a deslizarse al
movimiento del cuerpo.
Campo de acción:
Recreación y deporte




Proyecto:

Cama litera giratoria

Función:
Ofrecer mobiliario para personas
discapacitadas en espacios
reducidos.
Campo de acción:
Diseño industrial




Proyecto:
Propuesta en innovación:

TECHNOMARY
Función:
Dispositivo de almacenamiento
tipo calculadora científica.

Campo de acción:
Diseño industrial

Autor:
Br. Maryangel González

Especialidad:

Asesor:
Prf. Juan Vera




Proyecto:

Sistema de visión

Función:
Sistema de retrovisón

Campo de acción:
un producto)




Proyecto:

Aero impulspr solar

Función:
Vehículo impulsado mediante la
energía solar
Campo de acción:


Comunicación Gráfica

Unidad Nº1
Nº4

Tema
Diseño en innovación
Objetivo: Conocer los fundamentos básicos
del diseño para su representación gráfica
aplicados a proyectos de innovación.
102




Importancia de los proyectos creativos
aplicados a la ingeniería

Los proyectos creativos fomentan el
desarrollo de habilidades, para el trabajo
(desde el pensar, hacer, comunicar) y
fortalecimiento de competencias en el
área de estudio.

Promueve desde la actividad racional y
abstracta del intelecto la organización,
creación, producción de conocimiento y
desarrollo de destrezas para expresar,
construir, plasmar o materializar los
resultados en contextos reales de forma
objetiva.

Las capacidades esenciales del
estudiante creativo en la formación para
el trabajo (pensar – hacer-comunicar)
permiten relacionar los contenidos teóricos
con la práctica de forma contextualizada,
generar y comunicar resultados con
aportes útiles en el proceso educativo
para la sociedad.

103




Todo proyecto de diseño se encuentra
orientado a resolver problemas que mejoran
la calidad de vida de los seres humano en
consonancia con el entorno. Intrarelación
Objeto
Por tanto, en la praxis profesional debe
plantear la meta relación en el proceso de Consigo
diseño para determinar las soluciones mismo
propuestas y producto final.

META
RELACIÓN

Interrelación Suprarelación
Sujeto con
Relaciones inscritas en la Objeto
Objeto objetos
fase de diseño (integrando el saber y hacer)
Plano de
a conjugación
dialéctica
•Intrarelación •Objeto consigo mismo inter-objetales

•Interrelación •Objeto con otros objetos Propone relación de Plano de Propone relación de
•Suprarelación •Objeto con los sujetos los objetos y relación conjugación los objetos con los
entre los sujetos sujetos
•Metarelación •Objetos, sujetos y entorno. completo

NIVEL DE RELACIÓN
CREATIVO DE ORDEN
SUPERIOR.
(relación sujeto objeto y
entorno)

104



•Proyecto creativo aplicado al diseño
Elaboración de diseños:
El diseño permite esbozar las posibles formas
inherentes a una idea. Resolver un problema
debería pasar por la fase de diseño, plan de
resolución y desarrollo.
Soluciones innovadoras y mejoras de productos:
De la Torre (2000), Las ideas del pensador se hacen
realidad al adaptarlas o aplicarlas a cambios concretos
del conocimiento y al que hacer humano. La innovación
no solamente es posible en todos los campos sino
precisa, utilizada en las grandes sociedades y empresa
como criterio de subsistencia y progreso.
Solución de problemas:
Al respecto Mata (2002), también plantea la importancia de
la escuela en la formación crítica y creativa en el individuo,
para la solución de problemas. Esto permitirá al estudiante dar
soluciones satisfactorias y adquirir una nueva capacidad, que
consiste en resolver otras situaciones problemáticas con
características similares.

•Metodología (paso a paso).
Un método para la elaboración de
proyectos
(Elaboración de diseños, soluciones innovadoras,
elaboración de inventos).

Los proyectos en el contexto de la
innovación de la ingeniería, utiliza
los atributos de la creatividad del
proyectista para captar ideas y
transformarlas en expresiones,
soluciones o productos creativos.
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Comunicación Gráfica

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