Los dispositivos electrónicos, uso de la tablet y que hacer con los desechos electrónicos.

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Juan Camilo Zuñiga Montaño (Monitor)
Samuel Sanchez (encargado de materiales)
Joshua Giraldo (Relator)
Juan Felipe Arcos Gómez (Periodista)
Gabriela Gomez (Vigía de tiempo)
Juan David Correa (Encargado del aseo)
Grado: 9-1
Docente: Guillermo Mondragon
I.E. Liceo Departamental
Santiago de Cali
Año lectivo 2022

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Tabla de contenido
Numeración
Nombre del objeto que les ha correspondido………………………………….. 3
Realicen el análisis de la forma, estructura y función del artefacto y Especifiquen………. 4
Familia de inventos.....escriba al menos 3 inventos que tengan un Propósito similar al invento
objeto de análisis ………………………………………………………………. 5
Elija uno o dos de los inventos anteriores y es muy probable que sea un Ancestro o antepasado
del que vienen trabajando, analicen las desventajas ………………………………….. 5
Tomen el invento seleccionado y evalúenlo según estos criterios ………………… 6
imaginen cambiar algo en el diseño del invento que vienen trabajando – elaboren un esquema o
dibujo ……………………………………………………………………………….. 8
Elaboración de un texto argumentativo reflexionado sobre ¿Qué hacer con la basura
electrónica?Elaboran un informe por equipo, lo suben a slideshare y posteriormente al blog
………………………………………………………………………………………….. 9
Conclusiones ………………………………………………………………………… 11
Bibliografía …………………………………………………………………………. 11

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AREA TECNOLOGIA E INFORMATICA
TALLER DE ANÁLISIS DE ARTEFACTOS
GRADO NOVENO
AÑO LECTIVO 2022
LICEO
DEPARTAMENTAL
Versión: 01 Fecha: 03/05/2018 Página 1 de 1 Código: LD-FR-88
PERIODO 1 EQUIPO N°6
Al equipo le ha correspondido un artefacto tecnológico diseñado y construido por el hombre:
¡………LOS INVITO A COMPRENDERLO……….. ¡
1. Nombre del objeto que les ha correspondido:
Tablet
Figura 1
https://en.wikipedia.org/wiki/Tablet_computer
2. Realicen el análisis de la forma, estructura y función del artefacto y Especifiquen:

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a) las partes o elementos que lo conforman:
El cristal táctil.
Marco de pantalla táctil.
Cámara frontal y principal.
Pantalla LCD.
Placa Madre.
Batería recargable.
Altavoces.
Memoria RAM.
Chip de conectividad.
La carcasa tiene dos partes: la tapa trasera y el panel central.
b) Materiales de que está hecho:
Cerámica.
Aluminio.
Vidrio.
Siliceno.
Níquel.
Litio.
Petróleo.
Oro.
Plata.
Coltán.
c) Forma o formas que tiene:
Tiene una forma rectangular.
d) Función que cumple:
Lectura de libros electrónicos.
Lectura sin conexión de páginas web.
Consulta y edición de documentos de suites ofimáticas.
Navegación web (mediante WiFi, USB o 3G interno).
Llamadas telefónicas, si son 3G, sustituyendo así al teléfono móvil; se suele utilizar
unos manos libres Bluetooth.
Tiene GPS.
Reproducción de música.
Visualización de vídeos y películas, cargadas desde la memoria interna, memoria o
disco duro USB o Wi-Drive y con salida mini-HDMI.
Cámara web fotográfica y de video HD.

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Videoconferencia.
e) Principios de la ciencia que tiene aplicados:
La electricidad: es originada por las cargas eléctricas, en reposo o en movimiento
interacciones entre ellas. Cuando varias cargas eléctricas están en reposo relativo
ejercen entre ellas fuerzas electrostáticas. Cuando las cargas eléctricas están en
movimiento relativo se ejercen también fuerzas magnéticas.
El GPS: Funciona a través de una técnica llamada triatelación. Utilizada para calcular
la ubicación, la velocidad y la elevación, la trilateración recopila señales de los
satélites para enviar información de ubicación.
3. Familia de inventos.....escriba al menos 3 inventos que tengan un Propósito similar al
invento objeto de análisis:
Celular
Televisor
Computador
4. Elija uno o dos de los inventos anteriores y es muy probable que sea un Ancestro o
antepasado del que vienen trabajando, analicen las desventajas.
ANCESTROS DESVENTAJAS
1
Celular
-Hablando de la resolución de algunos celulares
es muy baja, dependiendo de la gama.
-Puede convertirse en un vicio (Tecnológico) para
los consumidores.
-Puede tener algunos costos adicionales como el
pagar un plan movil.

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2
Computador
-Dependiendo de la gama de computadores,
algunos suelen ser muy lentos.
-El uso inadecuado produce otra adicción
(Tecnológica).
-Genera un costo con algunas aplicaciones de
trabajo.
5. Tomen el invento seleccionado y evalúenlo según estos criterios:
INVENTO:
CRITERIOS SI NO EVALUACIÓN
POR QUE?
Da buenos
resultados
X Una tablet da
buenos resultados
porque tiene la
misma velocidad
de procesamiento
que una laptop y al
hacer búsquedas
será rápido y es
más portátil que
una laptop.
Fácil de usar X Una tablet si es
fácil de usar ya que
es un dispositivo
portátil donde la
puedes llevar a
todos lados,
navegar en internet
de manera segura y
sencilla y leer
libros digitalmente.
Seguro X Una tablet es
segura, y un
ejemplo de lo dicho
anteriormente es
que las tabletas solo
permiten las
instalaciones de
apps oficiales y no
de apps piratas.
Durable X Las tabletas o
simplemente tablet

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son durables
dependiendo del
uso que la persona
dueña de este, si la
cuida y la deja caer
pocas veces puede
que si dure el
dispositivo, si por
el contrario la deja
caer mucho puede
que la tablet no
dure.
Atractivo X Una tablet puede
que sea atractiva en
el sentido en el que
atraiga a las
personas y
terminen
comprando el
dispositivo.
Cómodo X Una tablet si es
cómoda de usar ya
que la puedes llevar
a todos los lados
posibles y usarla
sin ninguna
inconveniencia.
De costo razonable X Hay muchas tablet
que por su calidad
no son de precio
razonable por su
calidad y
procesador como lo
son las tablet de
Apple (Ipad) que
tienen muy buen
procesador y por lo
tanto su precio es
caro.
6. imaginen cambiar algo en el diseño del invento que vienen trabajando – elaboren un
esquema o dibujo.

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a)
¿Qué
le
cambiarían o mejorarían?
Que sea resistente al agua y que tenga mayor capacidad de almacenamiento también
estaría bien que tuviera un teclado, mause y un lápiz táctil para más comodidad.
b) ¿Por qué?
En caso de que se caiga en agua o llueva pues te libras de que se dañe y el
almacenamiento es bueno porque no te preocupes de que se llene y tengas que
cambiar la memoria y el teclado, mause y el lápiz para una mejor comodidad a la hora
de jugar, trabajar o pintar etc.

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c) ¿Qué nombre le darían al diseño fruto de su mejora?
se llamaría: X-pro
7. Elaboración de un texto argumentativo reflexionado sobre ¿Qué hacer con la basura
electrónica? . Elaboran un informe por equipo, lo suben a slideshare y posteriormente al
blog.
¿Alguna vez se ha preguntado qué pasa con las neveras, pilas o televisores que dejó de
usar y tiró a la basura como si se tratara de desechos orgánicos?
La respuesta es que causan daño ambiental severo, ya que la basura eléctrica y
electrónica cuando llega a los rellenos sanitarios comienza a liberar sustancias tóxicas
para el suelo como gases, cobre, mercurio, aluminio, hierro y plomo.
Debido a esto el gobierno nacional promulgó la Ley 1672 en 2013, que genera una
política de gestión integral para residuos de aparatos eléctricos y electrónicos, con la
finalidad de reglamentar la recolección y reutilización de estos elementos cuando pierden
su vida útil. Sin embargo, las personas saben poco sobre los lugares a los que deben
llevar estos residuos y el tratamiento que se les da una vez salen de sus casas.
La basura electrónica, como su propio nombre indica, son todos aquellos dispositivos
eléctricos o electrónicos que han llegado al final de su vida útil y, por lo tanto, son
desechados. Y aunque no lo creas, generamos mucha. En España se producen cerca de un
millón de toneladas de residuos de aparatos eléctricos y electrónicos (RAEE).
Pero el problema es que muchos de estos desechos escapan al control de las autoridades y
de empresas que se encargan de gestionarlos. Tanto es así que según la Unión Europea el
60% de la basura electrónica que se produce en nuestro país acaba en paradero
desconocido
Los residuos de aparatos eléctricos y electrónicos (RAEE), cada vez más abundantes en
el mundo, son responsables en gran parte de la contaminación del suelo, agua y aire y del
cambio climático en el planeta. Naciones Unidas calcula que para 2040, las emisiones de
carbono provenientes de la producción y el uso de aparatos electrónicos representarán el
14% de las emisiones totales. Esto es la mitad del sector de transporte hoy en día.
La mayoría de los equipos tienen una vida útil de 10 años. Sin embargo, esta edad
disminuye con los avances tecnológicos, que hacen que los dispositivos nuevos sean más
rápidos o requieran sistemas operativos diferentes. De igual forma, el bajo costo de los

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equipos nuevos, influye en que las personas quieran desechar los suyos, contribuyendo
con esto al coste ecológico que se requiere en la producción y el desecho de los mismos.
Es importante tomar medidas frente a esta problemática, ya que como cualquier otro tipo
de desecho, éste puede ocasionar impactos graves para el medio ambiente así como para
la salud de todos nosotros. Aunque los dispositivos tecnológicos y electrónicos no
representan una amenaza mientras están funcionando, si pueden hacerlo si se mezclan
con el resto de basura o se rompen, ya que los metales tóxicos que los componen (como
el plomo, mercurio, cadmio, selenio y arsénico), pueden liberar toxinas que al mezclarse
con el aire, la tierra o el agua, ocasiona problemas mortales para quienes se acercan a
éstos.
La ONU estima que el 80% de la basura tecnológica generada en todo el mundo se
exporta a países tercermundistas donde no existe ninguna regulación. Hoy se habla cada
vez más de otro gigantesco punto para verter RAEE localizado en Ghana, África y
también india.
La academia médica de Colombia habla de unas posibles soluciones:
Reducir la generación de desechos electrónicos.
Donar o vender los equipos electrónicos que todavía funcionen.
Donar equipos rotos o viejos a organizaciones que los reparan y reutilizan con fines
sociales.
Reciclar los componentes que no puedan repararse. Hay empresas que acopian y reciclan
estos aparatos sin costo para los dueños de los equipos en desuso.
Promover la reducción de sustancias peligrosas que se usan en ciertos productos
electrónicos que se venden en cada país.
La responsabilidad extendida del productor en la cual luego de su uso por los
consumidores el propio se lleva el producto, esto los impulsa a mejorar los diseños para
que sean más sencillos de reciclar y reutilizar.

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Figura 2
https://es.wikipedia.org/wiki/Chatarra_electr%C3%B3nica
Conclusiones
La tablet es un dispositivo electrónico que tiene un buen funcionamiento y tiene mayores
beneficios para los estudiantes o empresarios ya que, es mucho mejor que una laptop y más
cómodo de manejar, es decir, es una combinación de un celular y una laptop sacando las mejores
cosas de los dispositivos anteriormente mencionados.
Con esto podemos concluir que este dispositivo es realmente bueno, no obstante, también tiene
muchas cosas que mejorar en tanto a sus defectos pero técnicamente está muy bien diseñada.
Bibliografía
https://www.monografias.com/trabajos82/principios-electricidad/principios-
electricidad#:~:text=La%20electricidad%20es%20originada%20por,se%20ejercen%20tambi%C
3%A9n%20fuerzas%20magn%C3%A9ticas.
https://tabletzona.es/asi-la-nueva-generacion-materiales-tablets-smartphones/
https://blogthinkbig.com/smartphone-investigacion

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https://www.geotab.com/es-latam/blog/qu%C3%A9-significa-gps/
https://sites.google.com/site/cienciasdelacomunicacionbrenda/ventajas-y-desventajas-de-los-
telefonos-celulares
https://aprendiendoaprogramar.es/blog/ventajas-y-desventajas-de-la-computadora/