cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
Lingüística y semiotica
1. ENSAYO 2
JULIANA BRISEÑO MORENO
LINGÜÍSTICA Y SEMIOTICA
El campo del periodismo ha sufrido un notorio retraso en relación a otras
disciplinas científicas que han abordado sus propios campos de estudio […] lo que
ha sucedido actualmente es el reconocimiento del estudio periodístico que se ha
quedado en tan solo un repertorio acrítico de habilidades prácticas que se ha
dedicado a dictar normativamente cómo debe ser el periodismo, en vez de
analizar y describir por vía inductiva su compleja diversidad. (Chillon)
El periodismo más que representar una disciplina intelectual, es tratado como una
practica sencilla, los conocimientos intelectuales pasan a un segundo termino, no
se aplican al estudio de la propia comunicación, el estudio de la comunicación es
un estudio amplio y complejo que no debería ser tratado solo por la parte practica,
se deben de estudiar todas las vertientes y analizar con mas profundidad.
Dado este contexto el autor decide denominar el objeto de estudio como
comunicación periodística que deberá erigirse sobre las siguientes bases:
1.-
una actitud de carácter analítico y descriptivo […] debiendo buscar un
conocimiento a la vez critico, cultural y aplicado.
2.- el objeto de estudio debe ser el periodismo es decir la comunicación
periodística en cualquier medio, soporte, géneros o estilo.
3.- dado su alto nivel de complejidad la comunicación periodística esta llamada a
invocar saberes críticos culturales de otras disciplinas consolidadas, ciencias
sociales: sociología, histografía, antropología, etc.
4.- en tanto disciplinas de vocación científica, la comunicación periodística debe
erigirse teórica y metodológicamente sobre cimientos firmes, cimentación que se
nutra principalmente de los decisivos corolarios derivados del llamado “giro
lingüístico” (Chillon)
2. Esto quiere decir que el periodista debe estar consiente que su practica debe estar
relacionado con su conocimiento, tratar al periodismo con bases fundamentadas,
es por eso que la comunicación se nutre de las ciencias sociales, los fenómenos
sociales que se tratan todos los días en el periodismo están siendo vistos solo por
encima, el periodista no analiza y no fundamenta su investigación, la
epistemología y la metodología deben usarse para la comunicación periodística, la
mayoría de las personas que ejercen esta profesión son técnicos, prácticos, son
pocos los que respaldan su trabajo en cimientos fuertes sirviéndose de la
sociología, la antropología etc.
El que comunica debe estar consiente a quien le comunica y que, el lenguaje al
igual que el contexto son determinantes en la efectividad de la comunicación por
que la palabra humana, es a la vez logos y mitos: palabra que aúna concepto
abstracto e imagen sensorial, razón y representación, (Chillon)
El periodista debe utilizar el preciso lenguaje, seleccionar palabras entendibles,
por la cuestión del contexto, las palabras también evolucionan y van adquiriendo
significados diferentes según el contexto, por eso la evolución del lenguaje
depende del contexto y el periodista debe estar consiente de ello.
El periodista debe de someterse a una corrección lingüística, la obligación del
periodista es comunicar el mensaje que tiene para trasmitir de manera tal que
quien lo recibe lo entienda en forma clara y cabal. (el castellano, 2009)
Tiene que estar ligado al la utilización de los sintagmas correctos, que la
lingüística y el uso formal de las palabras se fusionen en una dualidad perfecta
para que quien lo lea logre entender el mensaje claramente.
Tanto en el diccionario como la normativa son apoyos útiles y deben ser
empleados, pero con el cuidado de que sean puestos al servicio de la
comunicación; no podemos hacer lo opuesto, poner la comunicación al servicio de
la normativa. (el castellano, 2009)
3. Puede que el periodista utilice una palabra que normativamente no se correcta,
pero la lenguaje avalara la utilización de la misma, depende estrictamente del
contexto y de a quien va dirigido el mensaje, todo es al servicio de la buena
comunicación, lo importante es hacer que el otro me entienda.
Estudiar el hipertexto también es importante, las nuevas formas de comunicación
cambian con el paso de los años y tenemos que entender el contexto.
El hipertexto, puede ser entendido como realización actual de algunos de sus
contenidos, como tecnología de la comunicación a como trasformación
colaborativa entre hombre y maquina. (el castellano, 2009)
El receptor se enfrenta ante una nueva plataforma de comunicación, en donde
esta recibiendo información.
[…] la versatilidad de la presentación de contenidos valiosos al usuario parece ser
una de las tendencias que se consolidan en la comercialización de contenidos.
(razon y palabra)
El usuario se enfrenta ante un hipermedia que lo jala a querer leer ciertos
contenidos precisamente por la presentación, por factores de cómo esta
construida una página de internet, la arquitectura del medio dicta la nueva agenda.
Chillon, A. (s.f.). Obtenido de
http://picarte.bligo.cl/content/view/674420/latomadeconciencialinguisticaenelperiodismo
el castellano. (2009). Obtenido de
http://www.elcastellano.org/ns/edicion/2009/agosto/correcion.html
razon y palabra. (s.f.). Obtenido de http://razonypalabra.org.mx/anteriores/n38/dmarti.html.