1. LINGÜÍSTICA , SEMIÓTICA Y
LOS MEDIOS DE
COMUNICACIÓN Y SUS
CONTENIDOS. TEORIA
SOCIALCONGNITIVA

2. El periodismo se debe de apoyar en
…



1- una actitud de carácter analítico y descriptivo como en
las otras disciplinas antes mencionadas, debiendo buscar
un conocimiento a la vez crítico, cultural y aplicado.
2- el objeto de estudio debe ser el periodismo es decir la
comunicación periodística en cualquier medio, soporte,
géneros o estilo.
3- dado su alto nivel de complejidad la comunicación
periodística esta llamada a invocar saberes críticos y
culturales de otras disciplinas consolidadas: ciencias
sociales: sociología, historiografía, antropología, etc.
4- en tanto disciplina de vocación científica, la
comunicación periodística debe erigirse teórica y
metodológicamente sobre cimientos firmes, cimentación
que se nutra principalmente de los decisivos corolarios
derivados del llamado “giro lingüístico”.

3. 
Es en lenguaje donde se arraigan
y se agazapa la ficción: toda
palabra, es siempre y
necesariamente ficción inevitable.
Siendo la imagen del lenguaje su
representación mental o idea que
quiere decir

4. Hipertexto

Realización actual de algunos de
sus contenidos, como tecnología
de la comunicación o como
transformación colaborativa entre
hombre y máquina

5. ARQUITECTURA DEL
MENSAJE

El usuario empieza a elegir lo que en
verdad le interesa, es ahí cuando
entra también la arquitectura porque
la forma en como acomodes los
textos es como el usuario los va a ir
buscando, si pones algo que
inmediatamente quieres que vea, lo
de debes de poner de izquierda a
derecha por la parte superior de la

6. ANALISIS SEMIOTICO
HIPERTEXTUAL

El éxito del análisis semiótico hipertextual
depende como otros de su concreción
espacial, temporal y en los tipos o el espectro
de usuarios. Sin pretender agotar la cuestión
de los límites de esta interpretación de textos
reticulares enlazados, se puede delimitar el
difuso ámbito del contenido hipertextual a
partir de la intertextualidad externa e interna,
si se me permite la expresión siguiendo
notaciones profesionales.

7. INTERFAZ

La interfaz de usuario anima y explica
las condiciones de uso de la sede web,
presenta varios campos de alternativas
orientados a servicios e intereses
concretos y permite completar una
determinada construcción textual del
site.

8. La semiótica de los nuevos
medios


El desarrollo de tecnologías digitales y en red
la investigación sobre los llamados medios
digitales ha recibido gran importancia.
Lo nuevo, más bien, será entendido como
aquello a lo que no estamos
acostumbrados; a lo que no controlamos o
entendemos satisfactoriamente. Por otro
lado, su punto de vista no debe ser
subjetivo, es decir, lo nuevo es relevante
cuando se trata de un grupo social o de
una cultura, y no únicamente de un
individuo.

9. 
Los nuevos medios visuales
son híbridos. Combinan
propiedades características
de un medio para redefinir y
enriquecer su propio
lenguaje.

10. COSA Y OBJETO EN LA
SEMIOTICA

En la semiótica de los objetos es importante la
distinción entre “cosa” y “objeto”. La cosa sólo
existe, está presente, ocupa un lugar en el
tiempo y en el espacio. El objeto está dotado
de intencionalidad, tiene una función y ésta
puede ser comunicada aún en ausencia del
objeto mismo.

11. Simbolismo en la hipermedia

El simbolismo como objetos dentro de la hipermedia
es lo que hace que podamos descubrir lo que el
emisor nos quiere decir, y así, discriminar información
que no es conveniente o simplemente que no es de
nuestro interés. Todo es un conjunto, cada uno de
estos elementos tienen que ir de la mano para
mostrarnos que la tecnología ya está a nuestro
alcance y que ya hasta los niños lo utilizan, en los
video juegos por ejemplo. Hay que ser comunicólogos
que estemos relacionados con la hipermedia y hacer
buen uso de ella, hay que saberla explotar.

12. Teoría social cognitiva

Ofrece unos parámetros conceptuales para
examinar los determinantes y los mecanismos
de dichos efectos. El comportamiento humano
se explica a menudo, en términos de
determinismo lateral

13. FACTORES COGNITIVOS

Los factores cognitivos determinan en parte,
cuáles serán los eventos observados en el
entorno, que significados se les otorgará, su
capacidad para causar o no efectos
duraderos, que impacto emocional y poder de
motivación tendrán y como se organizara la
información transmitida para su futura
utilización.

14. CAPACIDAD VICARIA

Los humanos han desarrollado una capacidad
avanzada para el aprendizaje partir de la
observación, que les permite incrementar sus
conocimientos y habilidades a partir de la
información recibida de las influencias
modeladoras.