discurso periodistico atravez de la linguistica

1. UNIVERSIDAD AUTONOMA DE COAHUILA
FACULTAD DE CIENCIAS POLITICAS Y SOCIALES
ANÁLISIS DE LOS MENSAJES
LIC. RICARDO JURADO RANGEL
TAREA 4
SHAIDA PAULINA JUAREZ ZAVALA
6to DE COMUNICACIÓN
SECC D
21 DE OCTUBRE 2015

2. TAREA 4: LA RELACIÓN DE LA LINGÜÍSTICA, LA SEMIÓTICA Y CON
LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y SUS CONTENIDOS
Respecto al texto, ’’Un acercamiento a la semiótica de los nuevos
medios’’ se puede resaltar que con el surgimiento de las nuevas
tecnologías en el aspecto digital y de la red investigadora sobre las redes
digitales ha tomado una creciente importancia.
Y es así como en la actualidad se pretende vincular a los medios
digitales con los medios nuevos, medios contemporáneos, etc. Sin
embargo se debe de tomar en cuenta que `’’nuevo’’ no quiere decir en sí
‘’digital’.
Más bien se debería de tomar el término ‘’nuevo’’ con lo que aún no
conocemos del todo, a lo que no dominamos del todo. Lo nuevo es
relevante cuando se trata de grupos sociales, de una cultura en
específico, no solo hablar de un individuo en particular.
En esta investigación se tomó bastante en cuenta la reflexión del teórico
Marshall McLuhan, que para el concepto de medio está vinculado con
“extensiones de nuestro cuerpo” y la tecnología.
En el texto Understanding Media, Mcluhan observó a los medios como
los lentes que nos proporcionan la vista. Por un lado, el contenido de un
medio siempre es otro medio y por el otro, el mensaje de un medio es el
cambio a escala que introduce en los asuntos humanos.
De los métodos y protocolos, la postura semiótica estableció el marco
teórico centralde esta tesis, en donde se introdujo el “objeto hipermedia”
como un estado ideal, esto como un resultado de la investigación en
materia de sistemas y modelos hipertextuales. Que para esto la filosofía
de la técnica de Gilbert Simondon contribuyó originalidad teórica. Los
hipermedios también fueron vistos como nuevos medios y la visión de
Jay D. Bolter y Richard Grusin.

3. En cuestión de la literatura en los nuevos medios se incluyen títulos que
de cualquier manera pueden ser tomados ya como unos clásicos.
 The New Media Reader, editado por Noah Wardrip-Fruin y Nick
Montfort
(Recopilación de textos, nuevos paradigmas epistemológicos )
 Documentos originales de Vannevar Bush, Norbert Wiener, Alan
Turing, Ted Nelson, Alan Kay, Ben Schneiderman, Donna
Haraway, Terry Winograd, Tim Berners-Lee, Italo Calvino, Gilles
Deleuze o Jean Baudrillard.
 En Remediation: Understanding New Media, Jay D. Bolter y
Richard Grusin (la lógica de la remediación para entender la forma
en que los medios cooperan entre ellos).
 The Language of New Media, Lev Manovich (Cinco principios de
los nuevos medios: 1) la representación digital; 2) la modularidad;
3) la automatización; 4) la variabilidad; 5) la transcodificación).
Un texto forma una obra con una unidad, límites definidos y de cierto
modo disociable en unidades discretas. El contenido textual de los
nuevos medios, los caracteres alfanuméricos en pantalla y los nuevos
medios como texto, en el sentido amplio de la palabra, asi de estas dos
maneras se observan desde una vista textual.
Los medios visuales los tomaremos como aquellos que se emplean,
siempre y sencillamente para lograr fines comunicativos, imágenes
visuales y cuyo fundamento son los signos.
Se sabe que los textos, en su total función gramatológica, son
imágenes, pero más bien se condsideran bajo la tradición de medios
clásicos como la fotografía, la publicidad, el cine, la televisión, el video,
etc.

4. EL DISCURSO PERIODÍSTICO A TRAVÉS DE LA LINGÜÍSTICA
La semiótica es bastante útil para analizar toda clase de signos
expuestos en los medios, la publicidad, así como en las relaciones
interpersonales.
Analizar los textos, analizar los procesos culturales, etc.
Puede abarcar fenómenos comunicativos contemporáneos como:
pintura, fotografía, cine, publicidad, tv, videojuegos, etc.
Solo un examen cognitivo muestra como tienen lugar los entendimientos
del texto ‘’fuente’’, la presentación, el resumen, y como es que se utiliza
la información en los procesos de producción del texto periodístico.