Las tecnologías de la Información y la Comunicación como herramientas fundamentales en el Proceso de Enseñanza/Aprendizaje

1. JULIAN ALBERTO LOPEZ ALBA
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE
CURSO: CONSTRUCCION DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
INTEGRANDO TICs

2. DEFINICIONES
PROYECTOS ESTRATÉGICOS
TICs
 Información: acción y efecto de informar. Comunicación o adquisición
de conocimientos que permiten ampliar o precisar los que se poseen
sobre una materia determinada.
Tecnología: Conjunto de teorías y de técnicas que permiten el
aprovechamiento práctico del conocimiento científico.
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación son un conjunto de
servicios, redes, software y aparatos que tienen como fin la mejora de la
calidad de vida de las personas dentro de un entorno, y que se integran a
un sistema de información interconectado y complementario. Esta
innovación servirá para romper las barreras que existen entre cada uno
de ellos.
 Comunicación: acción y efecto de comunicar.
Transmisión de señales mediante un código común al emisor y al recep
tor

3. DEFINICIONES
LAS TICs SON HERRAMIENTAS
(INSTRUMENTOS) ESTRATÉGICAS
 Dicho de un lugar, posición, actitud de importancia decisiva para el
desarrollo de algo.
Del latín estrategia: oficio del general, provincia bajo el mando del
general.
 Conjunto de actividades que tiene un propósito fundamental, ampliar la
capacidad productiva.
 Su utilización en los procesos de enseñanza/aprendizaje tiene un alto
impacto en la calidad de la educación

4. RELACION DE LAS TICs CON LOS
PROCESOS DE DESARROLLO
MUNDIAL
GLOBALIZACIÓN
COMPETITIVIDAD
SOSTENIBILIDAD
• Internacionalización de
un modelo social,
económico, político y
cultural.
• Benchmarking:
utilización de
referentes en el
panorama educativo.
• La tecnología es
fundamental para la
evolución y rentabilidad
de las organizaciones

5. UTILIDADES
ESTRATEGIA
TRANSVERZALIDA
EN LOS PLANES
CURRICULARES
TECNOLOGÍA ES EL
PILAR
FUNDAMENTAL DE
LA INNOVACIÓN EN
TODAS LAS
ORGANIZACIONES
FOMENTA EL
APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO,
ASEQUIBLE
AUTOCONTROLADO,
AUTODIRIGIDO
TECNOLOGÍA ES
UNA DE LAS
PRINCIPALES
FUERZAS
PRODUCTIVAS

6. • Estas herramientas se renuevan
y actualizan periódicamente de
acuerdo a las necesidades del
mismo proceso de
enseñanza/aprendizaje.
RELEVANCIA
• E-learning puede generar cada
vez más distancia entre el
estudiante y el docente.
• Todas las instituciones no
cuentan con las mejores
herramientas actuales para el
uso de las TICs.
PUNTOS
CRÍTICOS

7. RETOS PARA EL
FORMADOR
Volverse
trabajador
del
conocimientoCambio
de
paradigm
a
Diseñar
ambiente
s virtuales
Inteligentes y
constructivistas
Hacer
rentables
los
espacios
Producción
del
conocimient
o
Educarse
de manera
continua
Permanente
Ser
instrument
o de
cambio
Aprender a
desaprend
er
Desligarse del
modelo
tradicional

8. ALGUNAS HERRAMIENTAS
TIC

10. CIBERGRAFÍA
 http://dle.rae.es/?w=diccionario
 https://sena.blackboard.com/bbcsweb
dav/pid-7748524-dt-content-rid-
1337124_1/courses/41311173_1_VIR
TUAL-
2015/Integracion%20TIC%20en%20la
%20educacion.pdf