Trabajo final

1. El e-learning
Hola a todos. Yo soy Julian Valdez Valdez y quiero a hablarles sobre el E-
learning. Tomaré como punto departidaunasituación deaprendizaje
basada en unajoven llamadaMaría, nacidaen San Juan dela Maguana,
que al terminar la escuela secundariadecidetrasladarse a casa deuna
tía en Santo Domingo paracontinuar susestudios universitarios, pero
cuando vaa la universidad sedacuentaque la mismale queda muy lejos
de la casa y que debe pagar 400 pesosdiarios detransporte, además de
la inseguridad a la que tiene que exponerse por las noches.
La chica del Departamento de Admisiones de la universidad le dice que
esos ya no son problemas, porque ella pueda tomar la mayor parte de las
asignaturas de cualquier carrera a través de la plataforma virtual de la
universidad.
María, que no entendió mucho de lo que le hablaron en la universidad,
pero que le gusto, decidió, investigar al respecto y descubrió lo siguiente:
Impacto de la tenologia en la sociedad.
Vivimos en una sociedad que está inmersa en el desarrollo tecnológico,
donde el avance de las Tecnologías de la Información y la Comunicación
(TIC) han cambiado nuestra forma de vida, impactando en muchas áreas
del conocimiento.

2. Uso de las TICs en la educación.
El uso de las tecnologías de la información y la comunicación en los
diferentes niveles y sistemas educativos tienen un impacto significativo
en el desarrollo del aprendizaje de los estudiantes y en el fortalecimiento
de sus competencias para la vida y el trabajo.
Las nuevas tecnologías pueden emplearse en el sistema educativo de tres
maneras distintas: como objeto de aprendizaje, como medio para
aprender y como apoyo al aprendizaje.
Definición
El e-learning consiste en la educación y capacitación a través de Internet.
Es un modelo de aprendizaje-enseñanza no presencial. El e-learning es
una estrategia de enseñanza-aprendizaje que ha surgido con la finalidad
de resolver muchos de los problemas de la educación tradicional a través
del uso de las tecnologías de la información y, principalmente, del
Internet. Muchas de las dificultades de la educación tradicional son las
adversidades del clima o de algún delincuente que nos quisiera atacar en
el camino, mediosde transporte costos e insegurosy falta de tiempo para
realizar otras labores.

3. Este nuevo concepto educativo es una revolucionaria modalidad de
capacitación queposibilitó Internet, y que hoy se posiciona como la forma
de capacitación predominante en el futuro a la cual se le llama:
aprendizaje en red, teleformación, aprendizaje virtual y aprendizaje
electrónico.
A raíz de todo lo dicho anteriormente, podemos definir el e-learning
“como una modalidad formativa a distancia que se apoya en la red y que
facilita la comunicación entre profesores y los alumnos según
determinadas herramientas sincrónicas y asincrónicas de la
comunicación” (Cabero, 2024).
Características del e-learning.
El e-learning tiene unas características muy especiales que lo diferencia
por completo del aprendizaje tradicional. Cabero, 2005 nos enlista las
principales características de este entorno de aprendizaje:
1- Permite que los estudiantes vayan a su propio ritmo de aprendizaje.
2- Reduce el tiempo de formación de las personas
3- Es interactivo
4- Se realiza de forma individual, pero colaborativa
5- Puede realizarse en cualquier lugar
6- Es flexible
7- Se realiza a través de un computador
8- Se apoya en tutorías

4. Elementos de un sistema de e-learning
 Los sistemas de comunicación pueden ser síncronos o asíncronos.
 Las plataformas de e-learning son el software de la gestión de
usuarios, cursos y de la gestión de servicios de comunicación.
 Los contenidos son el material de aprendizaje que se pone a
disposición del estudiante. Los contenidos pueden estar en varios
formatos, en función de su adecuación a la materia.
Plataformas usadas por el e-learning
Una plataforma de e-learning es una aplicación web que le permite
gestionar e impartir cursos online. A demás, es donde el alumno y el
profesor interactúan con los contenidos.
Se distinguen principalmente dos tipos de plataformas:
 Las plataformas LMS o Sistema de Gestión del Aprendizaje, las
cuales se utilizan para impartir y dar seguimiento administrativo a
los cursos en línea.
 Las plataformas LCMS, las cuales que se utilizan para la gestión de
los contenidos

5. Las más usadas son las LMS, las cuales se subdividen en tres grupos: la
comerciales, las de software libre y en la nube.
LMS SOFTWARE
LIBRE
LMS COMERCIALES EN LA NUBE
A Tutor
Chamilo
Claroline
Dokeos
LRN
Moodle
Sakai
Almagesto
Blackboard Edu2.0
E-ducativa
FirstClass
Nixty
Saba .
WizIQ
Ecaths
Edmodo
Schoology
Udemy
Independientemente del tipo que sea la plataforma utilizada, esta debe
tener las siguientes características:
 Interactividad
 Flexibilidad
 Estandarización
 Escalabilidad
 Usabilidad
 Funcionalidad
 Ubicuidad
 Persuabildad

6. Ventajas del e-learning
Ventajas
 Amplio volumen de información.
 Actualización continua de los contenidos.
 Facilita la autonomía del estudiante.
 Facilita una formación grupal y colaborativa.
 Ahorra costos y desplazamiento
Como todo proceso, tiene sus dificultades, pero que son menos
significativas que las ventajas. Las principales dificultades por las que se
ve afectado el e-learning son:
 Los profesores deben dedicarle más tiempo que en la forma
tradicional
 Los profesores debe tener conocimiento y manejo de la TICs.
 Requiere que los estudiantes sean autónomos
 Depende de una conexión a Internet,
 Existe una brecha digital.
Características del docente y del alumno e-learning.

7. En el proceso de formación e-learning, el docente ya no es un transmisor
de conocimientos ni el alumno no es un actor segundario o terciario.
Características del docente Características del alumno.
1. Diseñador de situaciones
de aprendizaje.
2. Tutor
3. Orientador virtual
4. Diseñador de medios
5. Proveedor de contenidos
1. Independiente
2. Autosuficiente
3. Preferencia por un
aprendizaje activo
4. Domina la sobrecarga de
información
5. Es comunicativo.
Implantación del E-learning en la República Dominicana.
Este modelo educativo constituye la novedad educativa del
momento en nuestro país.
En unaencuesta realizadaentre estudiantes que han tomado clase a
través del modelo e-learning (con una muestra de 30 estudiantes),
valoran el modelo de la siguiente manera.

8. Sobre los equipos electrónicos usados descubrimos lo siguiente:
Fortalezas del e-learning según estudiantes y profesores
0
10
20
30
40
50
60
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Computador
personal
Computador portatil Table electronica o
IPAD
Celular Inteligentes

9. Los profesores y profesores que han participado en cursos e-learning
encuentran algunas fortalezas, dignas de mencionar.
Docentes Estudiantes
1. Flexibilidad en el horario
2. Aprendizaje interactivo
3. Ahorro de tiempo
4. Desarrollo más integral de los
conocimientos
5. Enriquecimiento de contenidos
1. Mejor manejo del tiempo
2. Más flexibilidad y comodidad
3. Mayor tiempo para la entrega de
los trabajos.
4. Es practico
5. Ahorro de dinero
De igual forma han encontrado algunas debilidades, tales como:
Docentes Estudiantes
1. Plataforma no confiable
2. Dificultades para la conexión
3. Poco interés de parte de los
estudiantes.
4. Baja cultura de autodirección
5. Los estudiantes no participan
igual.
6. Brecha digital.
1. Limitación de las actividades
del profesor
2. Los profesores no responden
de manera oportuna
3. Menos comunicación cara a
cara
4. Fallo de la tecnología
5. Poca interactiva