SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 108
PROBLEMÁTICA DEL ARTE 
CONTEMPORÁNEO 
ARTE CONCEPTUAL
¿qué es arte? 
¿el arte puede desvincularse del objeto estético? 
¿el discurso sobre arte puede ser arte en sí mismo? 
Estas cuestiones, a finales de la década de 1960, convulsionan de 
forma radical el concepto tradicional de arte, encuadrándose en la 
expresión Arte de concepto
• La expresión Arte de concepto aparece en un contexto 
estadounidense en 1963, en el ensayo de Henry Flynt. 
• Años más tarde se utiliza finalmente el término Arte Conceptual 
• En 1969, el grupo artistico inglés, ART & LANGUAGE publica 
Art- Language, The journal of conceptual art. 
(Arte y lenguaje, la revista de arte conceptual)
¿Qué es el arte conceptual? 
Es en el que se destacan los componentes mentales del arte y su 
percepción. 
Arte Institución 
EJES DEL 
PROBLEMA 
Comercio
Desde Duchamp todo el arte es conceptual (…) 
Joseph Kosuth
Ready Made 
• El interrumpir el flujo usual de las cosas cotidianas y 
dotar de nuevos sentidos a un objeto ya existente en 
cantidades masivas, ampliaba considerablemente el 
campo de acción del arte.
Daniel Marzona marca tres vertientes del arte conceptual: 
• Planteos Lingüísticos 
• Uso de sistemas seriales y matemáticos 
• Actitudes performaticas y corporales
Planteos Lingüísticos 
Robert Barry, Douglas Huebler, Joseph Kosuth y Lawrence Weiner
Lawrence Weiner
• Lawrence Weiner comienza a trabajar con 
statements (enunciados) y planteó su 
deseo de trabajar con esculturas 
conceptuales. 
• Materializa el concepto, pero él aclara 
que de una forma diferente a cualquier 
escultor tradicional que trabaje la madera 
o piedra.
Robert Barry
• Inert gas serie (1969) helio, neón, argón, kriptón, xenón, a la 
atmósfera, planteando el mundo inmaterial e infinito que existe y no 
se toma conciencia. 
• Límites de la percepción visual. 
• Lo invisible y desconocido.
1967
“Todas las cosas que sé pero aquellas que no estoy pensando en este 
momento” 
1:36 Pm: Junio 15. 1969
“ Algo que está muy cerca en el tiempo y espacio pero todavía desconozco” 
2 de Agosto. 1969
“Algo que nunca podrá ser una cosa específica” 
Robert Barry 1969
Joseph Kosuth
• One and three chairs 1965
• Trabaja un objeto real asociado a la representación, como la 
reproducción fotográfica y la definición técnica. 
• Las piezas de neón representa como objeto exactamente lo que 
enuncia la información lingüística.
(C inco palabras en Neón Naranja)
(C inco palabras en Neón azul)
(C uatro colores cuatro pa labras)
• Planteos Lingüísticos 
• Uso de sistemas seriales y 
matemáticos 
• Actitudes performaticas y corporales
Hanne Darboven
• Desarrolló un trabajo conceptual basado en el uso de fechas y 
cálculos a partir de calendarios y el principio cuantificador del 
tiempo 
• Comparados con partituras musicales.
Roman Opalka
• Planteó un proyecto titulado Infinity Paintings, donde plasma el 
fenómeno del tiempo. 
• En 1965 termina su primer cuadro titulado 1965/1- infinito, (cifra 1 
sumando unidades hasta la cifra 35.327), el siguiente cuadro 
comienza con la cifra 35.328 ubicado en la parte superior izquierda 
y así sucesivamente. 
• El planteo del infinito, y el registro de su envejecimiento progresivo 
producen un fuerte contraste. 
• Cada cuadro está acompañado de una grabación magnetofónica, en la que 
enumeraba en polaco las cifras que aparecían en los cuadros
On Kawara
1970
“A todos los que han vivido y muerto”
• Sus Date Painting son obras ejecutadas en dos formatos (20.5 x 
25.5 cm. y 155x 226 cm.) y son pintadas por el artista japonés 
durante un día, si la caja no se terminara al finalizar el día, se 
destruye. 
• Diario de registros desde 1966 hasta 1972. 
• Serie I got up at… postales enviadas a amigos y personalidades del 
circuito artístico. (1970-77) telegramas- 
• One million years-past (1970); One million years- future.(1980)
Bernd y Hilla Becher
• Se conocieron en 1959 y comenzaron a trabajar en un proyecto 
fotográfico y establecieron parámetros que consistían en la 
arquitectura industrial. 
• Sus tomas generalmente son en blanco y negro, en un plano central 
con una línea de horizontal de desarrollo plano y condiciones de luz 
homogéneas por lo que preferían los cielos nublados.
• Planteos Lingüísticos 
• Uso de sistemas seriales y matemáticos 
• Actitudes performaticas y 
corporales
Actitudes performaticas y 
corporales 
• Guerra de Vietnam 
• Movimientos estudiantiles 
• Discriminación social 
• Feminismo
El arte de acción- proceso (…) es una especie de práctica 
activa de entrenamiento en fenómenos de actividad y 
experiencias perceptivas o creativas. 
Simón Marchan Fiz
Simón Marchan Fiz 
ARTE DE ACCIÓN Y 
PROCESO 
Arte de Arte del cuerpo 
comportamiento (Body art) 
Performance
Bruce Nauman
Tratándose del arte es importante el modo 
de vida, pues cada día hay que decidir lo 
que se hace. 
Bruce Nauman
• “Arte es todo lo que hace un artista en su 
taller.” B.N 
• Interés en trabajar con el propio 
organismo.
Window or wall sign 19 67
• El mensaje “el verdadero artista ayuda al mundo revelando 
verdades místicas” plantea una dualidad de sentidos, un juego 
entre la seriedad y la ironía. 
• Trabaja con parodias Irónicas criticando el circulo artístico y sus 
pretensiones.
• La actividad física ocupa un punto central en sus trabajos. 
Comienza a producir videos en su taller en 1968 donde el 
acontecimiento está dado por el absurdo y sin sentido.
(VIDEO) 
• Caminando de una forma exagerada 
sobre un cuadrado. 1968
• Perfomance Corridor 1968
• Hacer una obra de participación sin que los participantes alteren la 
obra. 
• Espacio reducido donde la participación o la interacción se 
complica. 
Desconfío de la participación del público. Ésta es la razón de por qué 
intento hacer estas obras lo más limitadas posible. 
Bruce Nauman
Gilbert & George
Singing Sculptures 1969
• Debajo de la mesa donde se encontraban parados se colocó un 
reproductor de música. 
• Esculturas vivas que cantaban y bailaban. 
• El cuerpo como sujeto y objeto al mismo tiempo.
Adrian Piper
• Trabajó como pintora y hacia 
1967 comienza a tratar 
aspectos del arte conceptual. 
• Emplea su cuerpo y presencia 
física como medio de 
expresión en el espacio 
público.
• Catalysis series (1970/1971)
• Utiliza la presencia y perceptibilidad de su cuerpo para provocar 
reacciones en los peatones. Los obliga a enfrentarse con esta 
anormalidad (pañuelo en la boca) en forma de protesta. 
• Trata temas como la xenofobia, el racismo y el feminismo.
Martha Rosler
Cleaning the drapes 1967
• Presenta un trabajo comprometido con la crítica feminista, 
analizando el papel de la mujer en la sociedad. 
• Uso del collage en sus obras, marcando fuertes contrastes acerca 
de la posición femenina y el contexto social del momento.
(VIDEO)
• Produce un video en el que aparece ella en una cocina mostrando 
distintos aparatos en orden alfabético. Critica el estereotipo de la 
mujer reducido a un solo ámbito, la cocina, cuestionándolo a través 
de la ironía.
Ana Mendieta
• Aborda temas relacionados con la naturaleza. 
• Ha realizado una performance que consistió en derramar varios 
litros de sangre en la vereda de su casa esperando y registrando 
las reacciones de los vecinos. (People looking at blood 1973) 
• Negó la relación de su obra con la tendencia conceptual, puesto 
que su trabajo marcaba una estética diferente a ese movimiento de 
predominio masculino. 
• Rape Scene.
Facial hair transplant 1972
• Facial hair transplant 1972, es una performance que 
consistía en pegarse los pelos de la barba de una 
amigo. 
• Planteando el transplante de un tributo masculino al 
cuerpo femenino, la apropiación simbólica de una 
identidad sexual.
Gina Pane
• Sus obras están dominadas por la herida, planteándolo 
como apertura del cuerpo para que los demás tengan 
acceso a observar. 
• Denuncia el terror, la tortura y los peligros sociales que 
amenazan al mundo. 
• Con su proyecto Escalera anestesiada, se refiere a las 
atrocidades de la guerra de Vietnam cargando su trabajo 
de una fuerte dimensión política.
Es calera no anestesiada d e 1971
Este mundo está anestesiado. 
Gina Pane 
Escalera no 
anestesiada de 1971
Ps yque 1974 
• Martiriza su cuerpo con 
espinas de rosas o hojas 
de afeitar. 
• Cuestiona los 
condicionamientos 
sociales que llevan al 
hombre a la 
automutilación. 
• Provocar en el espectador 
un estado de malestar 
para que reaccione.
Ac ción sentimental 1973
Bibliografía 
• MARCHAN FIZ, Simón, Del arte objetual al arte 
del concepto. Epílogo sobre la sensibilidad posmoderna. 
Akal. 1986 
• MARZONA, Daniel, Arte Conceptual. Taschen. 2005. pp. 
6-27. 
• GUASCH, Ana María, El arte último del siglo XX del 
posminimalismo a lo multicultural. Alianza Forma. 2005. 
(Cáp. V El arte conceptual y sus tendencias.)

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Arte conceptual
Arte conceptualArte conceptual
Arte conceptual
 
Destrucción del Espacio Plástico Pierre Francastel
Destrucción del Espacio Plástico Pierre FrancastelDestrucción del Espacio Plástico Pierre Francastel
Destrucción del Espacio Plástico Pierre Francastel
 
Los los ismos
Los  los ismos Los  los ismos
Los los ismos
 
ARTE CONTEMPORANEO
ARTE CONTEMPORANEOARTE CONTEMPORANEO
ARTE CONTEMPORANEO
 
Tema 19 técnicas de grabado
Tema 19 técnicas de grabadoTema 19 técnicas de grabado
Tema 19 técnicas de grabado
 
Arte conceptual
Arte conceptualArte conceptual
Arte conceptual
 
Surrealismo resumido
Surrealismo resumidoSurrealismo resumido
Surrealismo resumido
 
composicion
composicioncomposicion
composicion
 
Técnica mixta
Técnica mixta Técnica mixta
Técnica mixta
 
Impresionismo
ImpresionismoImpresionismo
Impresionismo
 
Arte abstracto
Arte abstractoArte abstracto
Arte abstracto
 
Pintura postimpresionista
Pintura postimpresionistaPintura postimpresionista
Pintura postimpresionista
 
EL EXPRESIONISMO
EL EXPRESIONISMOEL EXPRESIONISMO
EL EXPRESIONISMO
 
Presentacion arte conceptual
Presentacion arte conceptualPresentacion arte conceptual
Presentacion arte conceptual
 
Presentación expresionismo abstracto
Presentación expresionismo abstractoPresentación expresionismo abstracto
Presentación expresionismo abstracto
 
Los ismos
Los ismosLos ismos
Los ismos
 
Impresionismo y post-impresionismo
Impresionismo y post-impresionismoImpresionismo y post-impresionismo
Impresionismo y post-impresionismo
 
FUNDAMENTOS DEL ARTE II. TEMA 4. MODERNISMO
 FUNDAMENTOS DEL ARTE II. TEMA 4. MODERNISMO FUNDAMENTOS DEL ARTE II. TEMA 4. MODERNISMO
FUNDAMENTOS DEL ARTE II. TEMA 4. MODERNISMO
 
Historias del dibujo
Historias del dibujoHistorias del dibujo
Historias del dibujo
 
E L L E N G U A J E A R TÍ S T I C O, L A E S C U L T U R A 2005
E L  L E N G U A J E  A R TÍ S T I C O,  L A  E S C U L T U R A 2005E L  L E N G U A J E  A R TÍ S T I C O,  L A  E S C U L T U R A 2005
E L L E N G U A J E A R TÍ S T I C O, L A E S C U L T U R A 2005
 

Destacado (20)

Grupo «colapso o los reconstruidos»
Grupo «colapso o los reconstruidos»Grupo «colapso o los reconstruidos»
Grupo «colapso o los reconstruidos»
 
Expresionismo abstracto
Expresionismo abstractoExpresionismo abstracto
Expresionismo abstracto
 
Argan 2
Argan 2Argan 2
Argan 2
 
Dadá
DadáDadá
Dadá
 
Expresionismo PARTE 2
Expresionismo PARTE 2Expresionismo PARTE 2
Expresionismo PARTE 2
 
BAUHAUS
BAUHAUSBAUHAUS
BAUHAUS
 
Cubismo 2014
Cubismo  2014Cubismo  2014
Cubismo 2014
 
Pop art
Pop art Pop art
Pop art
 
Actacursada(16)
Actacursada(16)Actacursada(16)
Actacursada(16)
 
Actacursada(14)
Actacursada(14)Actacursada(14)
Actacursada(14)
 
Actacursada(15)
Actacursada(15)Actacursada(15)
Actacursada(15)
 
Bauhaus 2º Parte
Bauhaus 2º ParteBauhaus 2º Parte
Bauhaus 2º Parte
 
Arte argentino Introducción
Arte argentino IntroducciónArte argentino Introducción
Arte argentino Introducción
 
ARGAN
ARGANARGAN
ARGAN
 
Expresionismo 1
Expresionismo 1Expresionismo 1
Expresionismo 1
 
Surrealismo
SurrealismoSurrealismo
Surrealismo
 
Xul Solar - 2014
Xul Solar - 2014Xul Solar - 2014
Xul Solar - 2014
 
Expresionismo abstracto
Expresionismo abstractoExpresionismo abstracto
Expresionismo abstracto
 
Arte Conceptual
Arte ConceptualArte Conceptual
Arte Conceptual
 
Pop 2015. cgg
Pop 2015. cggPop 2015. cgg
Pop 2015. cgg
 

Similar a Arte Conceptual (20)

Arte Conceptual
Arte ConceptualArte Conceptual
Arte Conceptual
 
Conceptualismo
ConceptualismoConceptualismo
Conceptualismo
 
Conceptualismo
ConceptualismoConceptualismo
Conceptualismo
 
Arte historia y cultura
Arte historia y culturaArte historia y cultura
Arte historia y cultura
 
Povera conceptual
Povera conceptualPovera conceptual
Povera conceptual
 
1950 Happeninngs
1950 Happeninngs1950 Happeninngs
1950 Happeninngs
 
Post vanguardias 2014
Post vanguardias 2014Post vanguardias 2014
Post vanguardias 2014
 
Paisaje
Paisaje Paisaje
Paisaje
 
Berni
BerniBerni
Berni
 
Corrientes Artisticas
Corrientes ArtisticasCorrientes Artisticas
Corrientes Artisticas
 
1466828197 61 _historia-del-arte-1
1466828197 61 _historia-del-arte-11466828197 61 _historia-del-arte-1
1466828197 61 _historia-del-arte-1
 
Tema Procesos- Jose Iglesias
Tema Procesos- Jose IglesiasTema Procesos- Jose Iglesias
Tema Procesos- Jose Iglesias
 
1466828197 61 _historia-del-arte-1 (1)
1466828197 61 _historia-del-arte-1 (1)1466828197 61 _historia-del-arte-1 (1)
1466828197 61 _historia-del-arte-1 (1)
 
15 las vanguardias ii
15 las vanguardias ii15 las vanguardias ii
15 las vanguardias ii
 
6popart
6popart6popart
6popart
 
3 vanguardia y contemporaneo
3 vanguardia y contemporaneo3 vanguardia y contemporaneo
3 vanguardia y contemporaneo
 
historia universal
historia universal historia universal
historia universal
 
ACTION ART
ACTION ARTACTION ART
ACTION ART
 
CLASE magistral de arte pop para artistas
CLASE magistral de arte pop para artistasCLASE magistral de arte pop para artistas
CLASE magistral de arte pop para artistas
 
VANGUARDIAS PICTÓRICAS parte 4
VANGUARDIAS PICTÓRICAS parte 4VANGUARDIAS PICTÓRICAS parte 4
VANGUARDIAS PICTÓRICAS parte 4
 

Más de Julieta Sepúlveda (8)

Argan clase 2 2016
Argan clase 2 2016Argan clase 2 2016
Argan clase 2 2016
 
Expresionismo 1
Expresionismo 1Expresionismo 1
Expresionismo 1
 
Posmodernidad
PosmodernidadPosmodernidad
Posmodernidad
 
Arte argentino intro
Arte argentino introArte argentino intro
Arte argentino intro
 
Bauhaus
BauhausBauhaus
Bauhaus
 
Dada- Duchamp
Dada- DuchampDada- Duchamp
Dada- Duchamp
 
Surrealismo
SurrealismoSurrealismo
Surrealismo
 
Expresionismo 1
Expresionismo 1Expresionismo 1
Expresionismo 1
 

Último

Biografía de Isaac Newton, sus parientes y sus inventos
Biografía de Isaac Newton, sus parientes y sus inventosBiografía de Isaac Newton, sus parientes y sus inventos
Biografía de Isaac Newton, sus parientes y sus inventoslilianacajamarca3
 
Relato Bélico sobre la Guerra entre los paises sudamericanos Bolivia y Paragu...
Relato Bélico sobre la Guerra entre los paises sudamericanos Bolivia y Paragu...Relato Bélico sobre la Guerra entre los paises sudamericanos Bolivia y Paragu...
Relato Bélico sobre la Guerra entre los paises sudamericanos Bolivia y Paragu...CarlosMelgarejo25
 
Arquitectura renacentista - Adriánn Díaz 30.118.599.pptx
Arquitectura renacentista - Adriánn Díaz 30.118.599.pptxArquitectura renacentista - Adriánn Díaz 30.118.599.pptx
Arquitectura renacentista - Adriánn Díaz 30.118.599.pptxAdriannDiaz
 
HISTORIA DE LA FILOSOFÍA DE FRANCISCO SUAREZ
HISTORIA DE LA FILOSOFÍA DE FRANCISCO SUAREZHISTORIA DE LA FILOSOFÍA DE FRANCISCO SUAREZ
HISTORIA DE LA FILOSOFÍA DE FRANCISCO SUAREZAnthonellaQuispe
 
Vanguardias del s. XIX y XX. Arte visual Plástico en el Perú.
Vanguardias del s. XIX y XX. Arte visual Plástico en el Perú.Vanguardias del s. XIX y XX. Arte visual Plástico en el Perú.
Vanguardias del s. XIX y XX. Arte visual Plástico en el Perú.jennybetsabecamposhe
 
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitectura
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitecturaTrabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitectura
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitecturaccastilloojeda12
 
Las Artes Escenicas, origen y evolucion de la musica
Las Artes Escenicas, origen y evolucion de la musicaLas Artes Escenicas, origen y evolucion de la musica
Las Artes Escenicas, origen y evolucion de la musicaZahonisMartinez
 
Antigua Grecia 1234567890 1234576890940.pdf
Antigua Grecia 1234567890 1234576890940.pdfAntigua Grecia 1234567890 1234576890940.pdf
Antigua Grecia 1234567890 1234576890940.pdfVictoria867681
 
E.VIDAL LA PINTURA COSTUMBRISTA ,Catalog Mobile Presentation.pdf
E.VIDAL LA PINTURA COSTUMBRISTA ,Catalog Mobile Presentation.pdfE.VIDAL LA PINTURA COSTUMBRISTA ,Catalog Mobile Presentation.pdf
E.VIDAL LA PINTURA COSTUMBRISTA ,Catalog Mobile Presentation.pdfEusebioVidal1
 
"Armonía, proporción y matemáticas en la arquitectura griega: una tradición g...
"Armonía, proporción y matemáticas en la arquitectura griega: una tradición g..."Armonía, proporción y matemáticas en la arquitectura griega: una tradición g...
"Armonía, proporción y matemáticas en la arquitectura griega: una tradición g...dnmxd1213
 
Cartilla de bienvenida a la comunidad educativa para el reinicio de clases.pdf
Cartilla de bienvenida a la comunidad educativa para el reinicio de clases.pdfCartilla de bienvenida a la comunidad educativa para el reinicio de clases.pdf
Cartilla de bienvenida a la comunidad educativa para el reinicio de clases.pdfsheylayaninaagurtofa1
 
DIDACTICA DEL TEATRO ESCOLAR EN EL PREESCOLAR.pdf
DIDACTICA DEL TEATRO ESCOLAR EN EL PREESCOLAR.pdfDIDACTICA DEL TEATRO ESCOLAR EN EL PREESCOLAR.pdf
DIDACTICA DEL TEATRO ESCOLAR EN EL PREESCOLAR.pdfsheilalopezcabrera1
 
Nuestro Libro de aventuras película up.pdf
Nuestro Libro de aventuras película up.pdfNuestro Libro de aventuras película up.pdf
Nuestro Libro de aventuras película up.pdfmalvarado8
 
Luz natural en Fotografía en exteriores1
Luz natural en Fotografía en exteriores1Luz natural en Fotografía en exteriores1
Luz natural en Fotografía en exteriores1photonikavzla
 
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptxMapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptxMaraMilagrosBarrosMa
 
APORTE HISTORICO Y CARACTERISTICAS ARQUITECTONICAS DE LE CORBUSSIER Y MIES VA...
APORTE HISTORICO Y CARACTERISTICAS ARQUITECTONICAS DE LE CORBUSSIER Y MIES VA...APORTE HISTORICO Y CARACTERISTICAS ARQUITECTONICAS DE LE CORBUSSIER Y MIES VA...
APORTE HISTORICO Y CARACTERISTICAS ARQUITECTONICAS DE LE CORBUSSIER Y MIES VA...alexvelasco39
 
andrea arriojas afiche didactico, historia 4
andrea arriojas afiche didactico, historia 4andrea arriojas afiche didactico, historia 4
andrea arriojas afiche didactico, historia 4Andrea11166
 
GUARDIANES VIRTUALES guia metodologica---
GUARDIANES VIRTUALES guia metodologica---GUARDIANES VIRTUALES guia metodologica---
GUARDIANES VIRTUALES guia metodologica---YurleyFlorez5
 
la modernidad en la arquitectura afiche didactico
la modernidad en la arquitectura afiche didacticola modernidad en la arquitectura afiche didactico
la modernidad en la arquitectura afiche didacticofabianamarcano1
 
Artes/ObrasMaestras del siglo XVI - tiempos BY: CLAUDIA GINGLIONA RAMÍREZ DIF...
Artes/ObrasMaestras del siglo XVI - tiempos BY: CLAUDIA GINGLIONA RAMÍREZ DIF...Artes/ObrasMaestras del siglo XVI - tiempos BY: CLAUDIA GINGLIONA RAMÍREZ DIF...
Artes/ObrasMaestras del siglo XVI - tiempos BY: CLAUDIA GINGLIONA RAMÍREZ DIF...CLAUDIA GINGLIONA RAMÍREZ DIFILIPPI
 

Último (20)

Biografía de Isaac Newton, sus parientes y sus inventos
Biografía de Isaac Newton, sus parientes y sus inventosBiografía de Isaac Newton, sus parientes y sus inventos
Biografía de Isaac Newton, sus parientes y sus inventos
 
Relato Bélico sobre la Guerra entre los paises sudamericanos Bolivia y Paragu...
Relato Bélico sobre la Guerra entre los paises sudamericanos Bolivia y Paragu...Relato Bélico sobre la Guerra entre los paises sudamericanos Bolivia y Paragu...
Relato Bélico sobre la Guerra entre los paises sudamericanos Bolivia y Paragu...
 
Arquitectura renacentista - Adriánn Díaz 30.118.599.pptx
Arquitectura renacentista - Adriánn Díaz 30.118.599.pptxArquitectura renacentista - Adriánn Díaz 30.118.599.pptx
Arquitectura renacentista - Adriánn Díaz 30.118.599.pptx
 
HISTORIA DE LA FILOSOFÍA DE FRANCISCO SUAREZ
HISTORIA DE LA FILOSOFÍA DE FRANCISCO SUAREZHISTORIA DE LA FILOSOFÍA DE FRANCISCO SUAREZ
HISTORIA DE LA FILOSOFÍA DE FRANCISCO SUAREZ
 
Vanguardias del s. XIX y XX. Arte visual Plástico en el Perú.
Vanguardias del s. XIX y XX. Arte visual Plástico en el Perú.Vanguardias del s. XIX y XX. Arte visual Plástico en el Perú.
Vanguardias del s. XIX y XX. Arte visual Plástico en el Perú.
 
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitectura
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitecturaTrabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitectura
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitectura
 
Las Artes Escenicas, origen y evolucion de la musica
Las Artes Escenicas, origen y evolucion de la musicaLas Artes Escenicas, origen y evolucion de la musica
Las Artes Escenicas, origen y evolucion de la musica
 
Antigua Grecia 1234567890 1234576890940.pdf
Antigua Grecia 1234567890 1234576890940.pdfAntigua Grecia 1234567890 1234576890940.pdf
Antigua Grecia 1234567890 1234576890940.pdf
 
E.VIDAL LA PINTURA COSTUMBRISTA ,Catalog Mobile Presentation.pdf
E.VIDAL LA PINTURA COSTUMBRISTA ,Catalog Mobile Presentation.pdfE.VIDAL LA PINTURA COSTUMBRISTA ,Catalog Mobile Presentation.pdf
E.VIDAL LA PINTURA COSTUMBRISTA ,Catalog Mobile Presentation.pdf
 
"Armonía, proporción y matemáticas en la arquitectura griega: una tradición g...
"Armonía, proporción y matemáticas en la arquitectura griega: una tradición g..."Armonía, proporción y matemáticas en la arquitectura griega: una tradición g...
"Armonía, proporción y matemáticas en la arquitectura griega: una tradición g...
 
Cartilla de bienvenida a la comunidad educativa para el reinicio de clases.pdf
Cartilla de bienvenida a la comunidad educativa para el reinicio de clases.pdfCartilla de bienvenida a la comunidad educativa para el reinicio de clases.pdf
Cartilla de bienvenida a la comunidad educativa para el reinicio de clases.pdf
 
DIDACTICA DEL TEATRO ESCOLAR EN EL PREESCOLAR.pdf
DIDACTICA DEL TEATRO ESCOLAR EN EL PREESCOLAR.pdfDIDACTICA DEL TEATRO ESCOLAR EN EL PREESCOLAR.pdf
DIDACTICA DEL TEATRO ESCOLAR EN EL PREESCOLAR.pdf
 
Nuestro Libro de aventuras película up.pdf
Nuestro Libro de aventuras película up.pdfNuestro Libro de aventuras película up.pdf
Nuestro Libro de aventuras película up.pdf
 
Luz natural en Fotografía en exteriores1
Luz natural en Fotografía en exteriores1Luz natural en Fotografía en exteriores1
Luz natural en Fotografía en exteriores1
 
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptxMapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptx
 
APORTE HISTORICO Y CARACTERISTICAS ARQUITECTONICAS DE LE CORBUSSIER Y MIES VA...
APORTE HISTORICO Y CARACTERISTICAS ARQUITECTONICAS DE LE CORBUSSIER Y MIES VA...APORTE HISTORICO Y CARACTERISTICAS ARQUITECTONICAS DE LE CORBUSSIER Y MIES VA...
APORTE HISTORICO Y CARACTERISTICAS ARQUITECTONICAS DE LE CORBUSSIER Y MIES VA...
 
andrea arriojas afiche didactico, historia 4
andrea arriojas afiche didactico, historia 4andrea arriojas afiche didactico, historia 4
andrea arriojas afiche didactico, historia 4
 
GUARDIANES VIRTUALES guia metodologica---
GUARDIANES VIRTUALES guia metodologica---GUARDIANES VIRTUALES guia metodologica---
GUARDIANES VIRTUALES guia metodologica---
 
la modernidad en la arquitectura afiche didactico
la modernidad en la arquitectura afiche didacticola modernidad en la arquitectura afiche didactico
la modernidad en la arquitectura afiche didactico
 
Artes/ObrasMaestras del siglo XVI - tiempos BY: CLAUDIA GINGLIONA RAMÍREZ DIF...
Artes/ObrasMaestras del siglo XVI - tiempos BY: CLAUDIA GINGLIONA RAMÍREZ DIF...Artes/ObrasMaestras del siglo XVI - tiempos BY: CLAUDIA GINGLIONA RAMÍREZ DIF...
Artes/ObrasMaestras del siglo XVI - tiempos BY: CLAUDIA GINGLIONA RAMÍREZ DIF...
 

Arte Conceptual

  • 1. PROBLEMÁTICA DEL ARTE CONTEMPORÁNEO ARTE CONCEPTUAL
  • 2. ¿qué es arte? ¿el arte puede desvincularse del objeto estético? ¿el discurso sobre arte puede ser arte en sí mismo? Estas cuestiones, a finales de la década de 1960, convulsionan de forma radical el concepto tradicional de arte, encuadrándose en la expresión Arte de concepto
  • 3. • La expresión Arte de concepto aparece en un contexto estadounidense en 1963, en el ensayo de Henry Flynt. • Años más tarde se utiliza finalmente el término Arte Conceptual • En 1969, el grupo artistico inglés, ART & LANGUAGE publica Art- Language, The journal of conceptual art. (Arte y lenguaje, la revista de arte conceptual)
  • 4.
  • 5. ¿Qué es el arte conceptual? Es en el que se destacan los componentes mentales del arte y su percepción. Arte Institución EJES DEL PROBLEMA Comercio
  • 6. Desde Duchamp todo el arte es conceptual (…) Joseph Kosuth
  • 7. Ready Made • El interrumpir el flujo usual de las cosas cotidianas y dotar de nuevos sentidos a un objeto ya existente en cantidades masivas, ampliaba considerablemente el campo de acción del arte.
  • 8. Daniel Marzona marca tres vertientes del arte conceptual: • Planteos Lingüísticos • Uso de sistemas seriales y matemáticos • Actitudes performaticas y corporales
  • 9. Planteos Lingüísticos Robert Barry, Douglas Huebler, Joseph Kosuth y Lawrence Weiner
  • 11. • Lawrence Weiner comienza a trabajar con statements (enunciados) y planteó su deseo de trabajar con esculturas conceptuales. • Materializa el concepto, pero él aclara que de una forma diferente a cualquier escultor tradicional que trabaje la madera o piedra.
  • 12.
  • 13.
  • 15. • Inert gas serie (1969) helio, neón, argón, kriptón, xenón, a la atmósfera, planteando el mundo inmaterial e infinito que existe y no se toma conciencia. • Límites de la percepción visual. • Lo invisible y desconocido.
  • 16. 1967
  • 17. “Todas las cosas que sé pero aquellas que no estoy pensando en este momento” 1:36 Pm: Junio 15. 1969
  • 18. “ Algo que está muy cerca en el tiempo y espacio pero todavía desconozco” 2 de Agosto. 1969
  • 19. “Algo que nunca podrá ser una cosa específica” Robert Barry 1969
  • 21. • One and three chairs 1965
  • 22. • Trabaja un objeto real asociado a la representación, como la reproducción fotográfica y la definición técnica. • Las piezas de neón representa como objeto exactamente lo que enuncia la información lingüística.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26. (C inco palabras en Neón Naranja)
  • 27. (C inco palabras en Neón azul)
  • 28. (C uatro colores cuatro pa labras)
  • 29. • Planteos Lingüísticos • Uso de sistemas seriales y matemáticos • Actitudes performaticas y corporales
  • 31. • Desarrolló un trabajo conceptual basado en el uso de fechas y cálculos a partir de calendarios y el principio cuantificador del tiempo • Comparados con partituras musicales.
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38.
  • 40. • Planteó un proyecto titulado Infinity Paintings, donde plasma el fenómeno del tiempo. • En 1965 termina su primer cuadro titulado 1965/1- infinito, (cifra 1 sumando unidades hasta la cifra 35.327), el siguiente cuadro comienza con la cifra 35.328 ubicado en la parte superior izquierda y así sucesivamente. • El planteo del infinito, y el registro de su envejecimiento progresivo producen un fuerte contraste. • Cada cuadro está acompañado de una grabación magnetofónica, en la que enumeraba en polaco las cifras que aparecían en los cuadros
  • 41.
  • 42.
  • 43.
  • 44.
  • 45.
  • 46.
  • 47.
  • 49.
  • 50.
  • 51.
  • 52.
  • 53.
  • 54. 1970
  • 55.
  • 56. “A todos los que han vivido y muerto”
  • 57.
  • 58. • Sus Date Painting son obras ejecutadas en dos formatos (20.5 x 25.5 cm. y 155x 226 cm.) y son pintadas por el artista japonés durante un día, si la caja no se terminara al finalizar el día, se destruye. • Diario de registros desde 1966 hasta 1972. • Serie I got up at… postales enviadas a amigos y personalidades del circuito artístico. (1970-77) telegramas- • One million years-past (1970); One million years- future.(1980)
  • 59. Bernd y Hilla Becher
  • 60. • Se conocieron en 1959 y comenzaron a trabajar en un proyecto fotográfico y establecieron parámetros que consistían en la arquitectura industrial. • Sus tomas generalmente son en blanco y negro, en un plano central con una línea de horizontal de desarrollo plano y condiciones de luz homogéneas por lo que preferían los cielos nublados.
  • 61.
  • 62.
  • 63.
  • 64.
  • 65.
  • 66.
  • 67. • Planteos Lingüísticos • Uso de sistemas seriales y matemáticos • Actitudes performaticas y corporales
  • 68. Actitudes performaticas y corporales • Guerra de Vietnam • Movimientos estudiantiles • Discriminación social • Feminismo
  • 69. El arte de acción- proceso (…) es una especie de práctica activa de entrenamiento en fenómenos de actividad y experiencias perceptivas o creativas. Simón Marchan Fiz
  • 70. Simón Marchan Fiz ARTE DE ACCIÓN Y PROCESO Arte de Arte del cuerpo comportamiento (Body art) Performance
  • 72. Tratándose del arte es importante el modo de vida, pues cada día hay que decidir lo que se hace. Bruce Nauman
  • 73. • “Arte es todo lo que hace un artista en su taller.” B.N • Interés en trabajar con el propio organismo.
  • 74. Window or wall sign 19 67
  • 75. • El mensaje “el verdadero artista ayuda al mundo revelando verdades místicas” plantea una dualidad de sentidos, un juego entre la seriedad y la ironía. • Trabaja con parodias Irónicas criticando el circulo artístico y sus pretensiones.
  • 76. • La actividad física ocupa un punto central en sus trabajos. Comienza a producir videos en su taller en 1968 donde el acontecimiento está dado por el absurdo y sin sentido.
  • 77. (VIDEO) • Caminando de una forma exagerada sobre un cuadrado. 1968
  • 79. • Hacer una obra de participación sin que los participantes alteren la obra. • Espacio reducido donde la participación o la interacción se complica. Desconfío de la participación del público. Ésta es la razón de por qué intento hacer estas obras lo más limitadas posible. Bruce Nauman
  • 82. • Debajo de la mesa donde se encontraban parados se colocó un reproductor de música. • Esculturas vivas que cantaban y bailaban. • El cuerpo como sujeto y objeto al mismo tiempo.
  • 83.
  • 85. • Trabajó como pintora y hacia 1967 comienza a tratar aspectos del arte conceptual. • Emplea su cuerpo y presencia física como medio de expresión en el espacio público.
  • 86. • Catalysis series (1970/1971)
  • 87.
  • 88.
  • 89. • Utiliza la presencia y perceptibilidad de su cuerpo para provocar reacciones en los peatones. Los obliga a enfrentarse con esta anormalidad (pañuelo en la boca) en forma de protesta. • Trata temas como la xenofobia, el racismo y el feminismo.
  • 92.
  • 93. • Presenta un trabajo comprometido con la crítica feminista, analizando el papel de la mujer en la sociedad. • Uso del collage en sus obras, marcando fuertes contrastes acerca de la posición femenina y el contexto social del momento.
  • 95. • Produce un video en el que aparece ella en una cocina mostrando distintos aparatos en orden alfabético. Critica el estereotipo de la mujer reducido a un solo ámbito, la cocina, cuestionándolo a través de la ironía.
  • 97. • Aborda temas relacionados con la naturaleza. • Ha realizado una performance que consistió en derramar varios litros de sangre en la vereda de su casa esperando y registrando las reacciones de los vecinos. (People looking at blood 1973) • Negó la relación de su obra con la tendencia conceptual, puesto que su trabajo marcaba una estética diferente a ese movimiento de predominio masculino. • Rape Scene.
  • 99. • Facial hair transplant 1972, es una performance que consistía en pegarse los pelos de la barba de una amigo. • Planteando el transplante de un tributo masculino al cuerpo femenino, la apropiación simbólica de una identidad sexual.
  • 100.
  • 101.
  • 103. • Sus obras están dominadas por la herida, planteándolo como apertura del cuerpo para que los demás tengan acceso a observar. • Denuncia el terror, la tortura y los peligros sociales que amenazan al mundo. • Con su proyecto Escalera anestesiada, se refiere a las atrocidades de la guerra de Vietnam cargando su trabajo de una fuerte dimensión política.
  • 104. Es calera no anestesiada d e 1971
  • 105. Este mundo está anestesiado. Gina Pane Escalera no anestesiada de 1971
  • 106. Ps yque 1974 • Martiriza su cuerpo con espinas de rosas o hojas de afeitar. • Cuestiona los condicionamientos sociales que llevan al hombre a la automutilación. • Provocar en el espectador un estado de malestar para que reaccione.
  • 108. Bibliografía • MARCHAN FIZ, Simón, Del arte objetual al arte del concepto. Epílogo sobre la sensibilidad posmoderna. Akal. 1986 • MARZONA, Daniel, Arte Conceptual. Taschen. 2005. pp. 6-27. • GUASCH, Ana María, El arte último del siglo XX del posminimalismo a lo multicultural. Alianza Forma. 2005. (Cáp. V El arte conceptual y sus tendencias.)