1. Control de Lectura 1
Sesión 4

2. Indicaciones
• Cuentan con 60 minutos para desarrollar las
tres preguntas.
• Pueden hacer uso de todas las referencias
existentes, adecuadamente citadas.
• Considerar los criterios de evaluación.

3. Pregunta 1
1. Fundamente tres razones por las cuales el
Enfoque Comunicativo Textual tiene
conexiones directas con la propuesta del
Lenguaje Integral de Kenneth Goodman. Haga
uso de citas y referencias que apoyen su punto
de vista

4. Pregunta 2
2. Determine las similitudes y diferencias que
existen entre su concepto personal de lectura y
escritura y la propuesta presentada por
Kenneth Goodman a lo largo de su libro.

5. Pregunta 3
3. El desarrollo de un comunicador competente
requiere que tanto el docente como el
estudiante cumplan una serie de roles dentro
del aula de clase. Determine, explique y
fundamente cuatro de estos roles y las
conexiones entre los mismos.

6. Evaluación
Indicadores de evaluación **
**
*** ** *
Fundamenta conexiones entre el ECT y la propuesta de
Goodman en relación al Lenguaje Integral.
Compara y establece conexiones entre sus concepciones
de escritura y lectura y las de la propuesta de Lenguaje
Integral.
Explica y fundamenta las conexiones entre los roles de los
estudiantes y los docentes bajo la mirada del ECT y el LI.
Sustenta todas sus respuestas con citas y referencias
bibliográficas y electrónicas adecuadamente presentadas.
Presenta respuestas bien redactadas, coherentes,
cohesionadas y con adecuada ortografía.
Total