Texto capacitación irrigacion chumbao componente de capacitacion a usuarios andahuaylas

Gerencia Sub Regional Chanka: Reformulacion del PIP Irrigación Chumbao Memoria del Proyecto
INDICE
EXPEDIENTE TECNICO DE CAPACITACION A USUARIOS PARA LA GESTION Y
PRODUCCIÓN DEL PROYECTO DE IRRIGACION CHUMBAO............................................2
1.0 Introducción ............................................................................................................2
2.0 Plan de Capacitación (Plan de Trabajo)..................................................................2
a. Problemática Central..............................................................................................2
b. Objetivo General.....................................................................................................3
c. Actividades de Capacitación por Eje Temático.......................................................4
2.3.1 Fortalecimiento de las Organizaciones Comunales y de Riego.....................4
Eje temático............................................................................................................4
Estrategia................................................................................................................5
2.3.2 Manejo de Sistemas de Riego.......................................................................6
Eje temático............................................................................................................6
Estrategia................................................................................................................7
2.3.3 Riego Parcelario y Manejo de Cultivos...........................................................7
Eje Temático...........................................................................................................7
Estrategia................................................................................................................9
2.3.4 Conservación y Protección de la Infraestructura de Riego y de los Recursos
Agua y Suelo....................................................................................................................9
Estrategia..............................................................................................................10
d. Estrategia y Metodología......................................................................................10
e. Responsabilidades.........................................................................................13
f. Cronograma (Tiempo de Ejecución)......................................................................13
g. Alcance de la Capacitación..................................................................................14
h. Descripción de los Materiales a Utilizar................................................................14
i. Descripción de los Equipos a Utilizar.....................................................................14
3.0 Presupuesto...........................................................................................................15
3.1 Costos de Gestión y Producción en Sistemas de Riego.....................................15
INDICE DE CUADROS
1 Plan de Capacitación con Enfoque de Genero...................................
2 Cronograma de Actividades................................................................
3 Desagregado de Costos de Capacitación y Mitigación.......................
4 Detalle de Costos del Componente Capacitación……………………..
5 Costos de Capacitación para la Gestión en Sistemas de Riego.........
INDICE DE LAMINAS
1 Estrategia del Proceso de Capacitación..............................................
2 Alcance de la Capacitación ………………………………………………
CONSORCIO J y H INGENIEROS Pág. 1

EXPEDIENTE TECNICO DE CAPACITACION A USUARIOS PARA LA GESTION Y
PRODUCCIÓN DEL PROYECTO DE IRRIGACION CHUMBAO
1.0 Introducción
La implementación de un plan de capacitación integral y sostenible, se considera como
instrumento o un medio para la adquisición de conocimientos y/o potenciar habilidades y
destrezas, durante el proceso de acompañamiento a los usuarios, que luego se exprese en
la gestión eficaz y sostenida de los recursos suelo-agua-planta y hombre.
Para ello la entidad ejecutora del proyecto deberá de prever la permanencia de un
Equipo de profesionales de carácter multidisciplinario y con enfoque de trabajo
interdisciplinario, que asuma la responsabilidad del acompañamiento en las acciones de
transferencia tecnológica a través del trabajo interdisciplinario y de relaciones horizontales
con el grupo meta. En ese sentido los objetivos se orientarán al logro de dicha propuesta
2.0 Plan de Capacitación (Plan de Trabajo)
La implementación del plan de capacitación se constituirá en la piedra angular del
proceso de acompañamiento a las organizaciones sociales de los sistemas de riego,
orientándose a logra superar las deficiencias vinculadas a la problemática identificada y
lograr fortalecer las capacidades técnicas y socio organizativas de los principales actores
sociales.
Un aspecto que debe tener especial importancia, durante la implementación del
proyecto, es que el plan de capacitación se debe iniciar por lo menos unos dos meses
antes del inicio de la ejecución física del proyecto (obras), a fin de poder planificar la
participación de la comunidad en cuanto concierne a su aporte, lo que implica
determinar los aportes individuales según sus áreas de riego y en proporción a los
costos de obra de sus zona o sistema de riego, lo cual además debe relacionarse y
enmarcarse dentro del cronograma de ejecución de obra de cada sector. Por otro
lado, se requiere iniciar la sensibilización del uso de riego por aspersión en los
sectores previstos, en tanto que aún existen temores sobre su uso, particularmente
en el ámbito de la comunidad de Lliupapuquio. Ver Cuadro Nº EC 01.
En este marco conceptual, el plan de capacitación constituirá un instrumento de
gestión institucional y de inter aprendizaje entre técnicos y productores, el cual se exprese
en la toma de conciencia, adopción de nuevas tecnologías, cambio de aptitudes y actitudes
con valores y principios morales, capaces de superar la problemática en la cual se
encuentran inmersas y lograr en el corto tiempo la gestión del sistema de riego con calidad y
competencia.
a. Problemática Central
Los contenidos de la capacitación se plantean sobre los análisis de la problemática en
situación actual, habiéndose identificado como problema central o “cuello de botella”
BAJOS RENDIMIENTOS EN EL PRODUCCIÓN AGRÍCOLA Y PECUARIA
Debido a razones o causas de carácter técnico y social organizativo tales como:

 Insuficiente disponibilidad de agua en áreas con aptitud de riego.
 Bajos niveles tecnológicos en la producción agrícola y pecuaria.
 Inadecuadas técnicas de riego parcelario.
 Débil capacidad de gestión de las organizaciones de riego.
.
Ante este escenario la entidad ejecutora, orientara sus acciones a coadyuvar en la
solución de los problemas identificados a través del mejoramiento y/o construcción de la
infraestructura de riego y la implementación de un plan de capacitación a las/os usuarias/os.
b. Objetivo General
El objetivo central es lograr el:
INCREMENTO DE LOS RENDIMIENTOS DE LA PRODUCCIÓN AGRÍCOLA Y PECUARIA
 Los objetivos específicos coadyuvarán a lograr el objetivo general y
estas son las siguientes:
• Que las/os usuarias/os – clientes tomen conciencia sobre la necesidad del uso
racional y protección de los recursos suelo-agua, conservación y mantenimiento de la
infraestructura de riego.
• Fortalecimiento y consolidación de la capacidad de liderazgo de las organizaciones
de riego, que les permita lograr una eficaz y sostenible gestión de los sistemas de
riego.
• Formación de líderes agricultores(as), y/o promotores(as) en el manejo del agua
durante el riego parcelario (gravedad y aspersión), manejo de cultivos, conservación
y protección de suelos. Asimismo en aspectos organizativos.
• Lograr a través del uso y manejo eficiente del agua, el incremento de los niveles de
producción y productividad.
Consecuentemente con el objetivo central se propone lograr la solución del problema
central, de tal manera en el mediano y largo plazo alcanzar el fin de desarrollo del proyecto,
tal como se grafica en el siguiente grafico:
2.3. Resultados Esperados con la Implementación de la Capacitación
PROBLEMA
CENTRAL:
Bajos
Rendimientos en
la Producción
Agrícola y
Pecuaria
FIN DE
DESARROLLO:
Desarrollo
Socioeconómico
de las Unidades de
Producción
Familiar
OBJETIVO
CENTRAL:
Incremento de los
Rendimientos en
la Producción
Agrícola y
Pecuaria

En cuanto al déficit hídrico y a las limitaciones de captación, conducción y distribución,
la infraestructura mejorada e implementada (gravedad y aspersión) garantizara la
disponibilidad hídrica en oportunidad y suficiencia. Asimismo los agricultores/as lograran una
eficiencia de aplicación del 55% en riego por gravedad y del 75% en aspersión.
La organización de riego cumple sus acuerdos en aspectos de limpieza,
mantenimiento, distribución, derechos de uso de agua y en la solución de los conflictos
internos y externos en caso sea necesario.
Finalmente se contribuya al mejoramiento de la producción y productividad de los
cultivos, elevando su intensidad de uso de la tierra hasta 1,24 cultivos por año.
Para alcanzar estos resultados se plantea desarrollar actividades de capacitación por
ejes temáticos definidas en los tres resultados que consideran las acciones de GPSR
(Gestión y Producción de Sistemas de Riego), los cuales describimos a continuación:
c. Actividades de Capacitación por Eje Temático
2.3.1 Fortalecimiento de las Organizaciones Comunales y de Riego.
La gestión sostenida del sistema de riego demandará de la existencia de
organizaciones de riego con alto grado de institucionalidad que permita reflexionar,
establecer y aplicar las reglas y normas relacionadas con la gestión del sistema de riego
campesino y sobre todo derechos de uso de agua.
 Objetivo especifico:
• Estimular el aprendizaje de nuevos conocimientos de la
organización comunal y comités de riego, para mejorar la capacidad de gestión de la
organización.
• Fortalecer y consolidar la capacidad de liderazgo de las
organizaciones comunales y de riego con la finalidad de gestionar su auto desarrollo.
Eje temático
Los temas orientados a la reflexión en la aplicación de las reglas y normas
relacionadas con la gestión del sistema de riego campesino y sobre derechos de uso de
agua son los siguientes.
• Constituir o actualizar organizaciones de riego. Se apoyará en la constitución o
actualización de las juntas directivas y en la formulación de sus instrumentos de
gestión, con la finalidad de dinamizar la capacidad de gestión de las organizaciones.
• Formalización oficial ante ALA – AND. Apoyo a las organizaciones de riego en
acciones de acompañamiento con el fin de lograr su formalización legal ante la
Administración Local de Agua de Andahuaylas.

• Inscripción ante Registros Públicos. De la misma manera se apoyará en las
gestiones para lograr su inscripción ante los Registros Públicos con el objetivo de
obtener su personería jurídica.
• Formulación y seguimiento de planes de trabajo. El apoyo consistirá en
facilitarles en la planificación de las actividades de las organizaciones de riego
anualmente. Teniendo en cuenta la priorización de actividades, cronograma,
propuesto y responsabilidades. De igual manera realizar el monitoreo y seguimiento
correspondiente de todas las acciones planificadas y desarrolladas por la
organización social.
• Formulación y seguimiento de reglamentos internos de uso de agua. Consistirá
en la determinación de las funciones y responsabilidades de la organización de riego,
de la junta directiva así como en la determinación de los derechos, obligaciones,
multas, sanciones, periodicidad de asambleas, cuotas, tarifas de uso de gua y
distribución de agua. Así mismo periódicamente se realizará el seguimiento
correspondiente.
• Funciones y responsabilidades de dirigentes. La finalidad del tema es
sensibilizar sobre el rol y la responsabilidad que asumirán los directivos y los
usuarios al interior de la organización. De tal de manera garantizar el conocimiento
de los derechos y obligaciones.
• Gestión administrativa y contable. Tema orientado al apoyo de la
organización en el manejo de actividades y manejo económico con una visión
moderna empresarial. Así mismo se desarrollará temas específicos como: tarifa,
cobranza de cuotas y tarifa, manejo de libro de caja, manejo de recibos y manejo de
archivo.
• Gestión de agua. Tema orientado a lograr sensibilizar entre los directivos y
usuarios sobre la gestión social del agua.
• Legislación de agua. Tema dirigido a directivos y usuarios en general con el
fin de promover y difundir el contenido y los alcances de la nueva Ley de Recursos
Hídricos DL Nº 29338, en el marco de una nueva visión de Gestión Social del Agua y
de la Gestión Integrada del Agua.
Estrategia
Desarrollar acciones de coordinación, concertación negociación, acompañamiento,
evaluación y seguimiento.
 Indicadores
1. Al primer año de intervención una comisión de regantes y seis comités de riego
están formalizadas de acuerdo a las normas jurídicas vigentes (reconocimiento
oficial ante ALA-AND y resolución de licencia de uso de agua).
2. Al quinto año de intervención, 41 organizaciones (36 comités y 5 comisiones)
cuentan con reglamentos internos de uso de agua y manuales de operación y
mantenimiento, analizadas y aprobadas por los usuarios y se cumplen en 70% de
sus contenidos.

3. Los directivos asumen sus funciones y responsabilidades con eficiencia y rinden
cuentas semestralmente.
4. El aporte comunal del 10%, se ha cumplido al 100% a la conclusión del proyecto.
2.3.2 Manejo de Sistemas de Riego.
 Objetivo especifico:
• Organizaciones de riego, garantizan la eficiente operación de
la infraestructura de riego (gravedad y aspersión).
• Manejo de conflictos durante la distribución del agua.
Eje temático
Los temas orientados a lograr una eficaz operación y mantenimiento de la
infraestructura de riego y a una distribución equitativa del recurso hídrico entre las/os
usuarias/os son los siguientes:
• Formulación de planes de distribución de agua. Documento guía en la cual se
establezca: periodicidad de siembra y cosecha, los roles y turnos de riego, secuencia
de riego, tiempo de riego, frecuencia de riego, profundidad de humedecimiento,
manejo de caudales, calendario del plan de cultivo y riego. Monitoreo periódico con el
fin de realizar los ajustes en casos sea necesario así evitar conflictos entre los
usuarios durante la distribución del agua.
• Operación y mantenimiento de la infraestructura (gravedad y aspersión).
Eventos eminentemente prácticos con el fin de adiestrar a los directivos y usuarios
en el manipuleo adecuado de los componentes de la infraestructura de riego sea por
gravedad o aspersión. Tales como: Apertura y cierre de represas y bocatomas,
tomas laterales, desarenadores, cámaras de carga, válvulas, hidrantes, matrices y
aspersores ,
• Elaboración de manuales y presupuestos anuales de O & M. Apoyo en la
elaboración de documentos guía, para ser utilizado por los usuarios, en el manipuleo
adecuado de los componentes de los sistemas de riego por gravedad y aspersión
(elementos metálicos, canales revestidos, tarjetas metálicas, tuberías, matrices,
cámaras de carga). Especialmente orientados a una adecuada distribución del agua
y al uso eficiente del riego. De igual manera prever los gastos que ocasionen las
acciones de operación y mantenimiento del sistema de riego. Tales como compra de
materiales diversos (pintura, grasa, cemento, tubería, cuaderno, lapiceros y otros),
pago se servicio de terceros (tomero, viático, gestiones diversas).
• Pruebas hidráulicas. Eventos eminentemente prácticos, con el objetivo de probar el
adecuado funcionamiento de la infraestructura construida sea por gravedad y
aspersión, de acuerdo a las especificaciones técnicas de diseño planteadas en el
estudio.

• Intercambio de experiencias en operación y mantenimiento (gravedad y
aspersión). Eventos en la cual se promueva la transferencia de conocimientos
exitosos de usuarios a usuarios en temas referidos al manejo de las infraestructuras
de riego.
Estrategia
Desarrollar acciones de coordinación, concertación negociación, acompañamiento,
evaluación y seguimiento, a través de:
 Indicadores
1. El agua llega a todos los sectores en forma oportuna y en el caudal requerido
2. Los conflictos durante los servicios de distribución entre sectores y usuarios son
regulados oportunamente al primer año de operación de la infraestructura de riego.
3. Los trece tomeros cumplen sus responsabilidades de distribución a satisfacción de
los usuarios y reciben sus honorarios puntualmente por los servicios prestados.
4. Las labores de mantenimiento se cumplen con participación del 95% de usuarios
hábiles.
5. El pago de cuotas y tarifas de uso de agua por parte de los usuarios se cumplen en
un 95% al segundo año de operación del proyecto.
2.3.3 Riego Parcelario y Manejo de Cultivos
 Objetivo Especifico:
• Usuarios manejan técnicas mejoradas de riego y manejo de
cultivos, desarrollando destrezas y habilidades y lograr el uso eficiente del agua a
nivel de parcela.
• Incrementar los niveles de producción y productividad con el fin
de garantizar la demanda alimentaría familiar y de los mercados locales y regionales.
Eje Temático
Temática orientado a desarrollar, habilidades y destrezas de varones y mujeres, en el
manejo adecuado de técnicas mejoradas de riego (gravedad y aspersión), manejo de
cultivos, mercadeo y comercialización, con la finalidad de contribuir a mejorar la eficiencia de
aplicación del agua a nivel de parcela y al mejoramiento de la producción y productividad
agrícola.
• Técnicas de riego parcelario y su manejo por gravedad (Q, TR, FR). Evento
eminentemente práctico, el cual se priorizará en el acondicionamiento y/o arreglo de
la parcela con cultivos anuales y temporales con el fin de desarrollar demostraciones
prácticas de riego por gravedad. Se tomará en cuenta el riego de machaco, riego de
mantenimiento, distanciamiento de los surcos, distanciamiento de siembra entre
planta y planta.

También se tomara en cuenta los parámetros de riego como son: manejo de
caudales en cabecera, tiempo de riego, frecuencia de riego, número de riegos por
campaña, profundidad de humedecimiento, lámina de riego y habilidades y destrezas
en el manejo del agua durante el riego.
• Técnicas de riego por aspersión (U, TR, FR). Evento eminentemente práctico y en
las parcelas de cada familia, o en su defecto, escogiendo una parcela demostrativa
en el que se manejen las pendientes del terreno para explicar la variación de la
presurización con la variación de la pendiente de la línea externa. Por ello, en los
concursos se tomará en cuenta la presurización lograda, la uniformidad de riego, lo
que implica el distanciamiento para el traslape entre aspersores.
También se tomara en cuenta tiempo de riego, frecuencia de riego, número de riegos
por campaña, profundidad de humedecimiento, lámina de riego y habilidades y
destrezas en el manejo de los equipos en los cambios de posición.
• Técnicas de riego parcelario por gravedad (concurso, adecuación de la
parcela). Esta metodología de capacitación se desarrollará durante toda una
campaña agrícola. Evento en la cual los usuarios pondrán en práctica todo el
conocimiento adquirido durante el desarrollo de los cursos e intercambio de
experiencias.
• Técnicas de riego parcelario (intercambio de experiencias gravedad y
aspersión). Este evento tiene por finalidad promover el inter aprendizaje de usuario
a usuario, respecto al manejo del agua a nivel de parcela, para ello se elegirá visitar
zonas en las cuales se han logrado experiencias exitosas.
• Manejo de semillas. Durante el desarrollo teórico y demostración de campo se
desarrollara por tipo de cultivo, en la cual tomará en cuenta la selección,
clasificación, desinfección y almacenamiento de la semilla.
• Control integral de plagas. Durante el desarrollo del curso se tratara temas tales
como: uso y manejo de pesticidas, métodos de aplicación, precauciones a tomarse
durante su aplicación (uso de mascarilla, ropa adecuada), horarios de aplicación,
dosis y leyes sanitarias. En cuanto al tratamiento de las enfermedades más comunes
en los cultivos, es decir, brindar toda la información necesaria sobre prevención,
curación y recuperación de las plantas de las plagas y enfermedades.
• Fertilización. Se desarrollará teniendo en cuenta la calidad y fertilidad del suelo
determinado en el estudio del proyecto. Es decir porqué y cuando fertilizar y con que
productos y para que cultivos.
• Manejo de cultivos (intercambio de experiencias). Se visitará a zonas con alto
grado se conocimiento sobre el manejo de los cultivos, en las cuales los capacitados
tendrán la oportunidad de contrastar su conocimiento con la de los productores
anfitriones. Especialmente en aspectos referidos a: preparación de terreno, selección
de semilla, siembra, riego, deshierbes, cosecha, manejo del producto post cosecha y
comercialización.
• Mercadeo y Comercialización. Se brindara información sobre beneficios de cultivos
y demanda de cultivos por mercados potenciales: local, regional, nacional e

internacional. Así mismo se brindará información actualizada sobre los precios en el
mercado.
Estrategia
Desarrollar una capacitación de manera horizontal.
 Indicadores
1. De los involucrados directamente (varones y mujeres) en el proceso de capacitación
el 60% adoptan técnicas mejoras de riego parcelario al quinto año de intervención
(finalizar el proyecto).
2. Se ha logrado mejorar la eficiencia de aplicación en un 55% en riego por gravedad y
en 75% en riego por aspersión, al finalizar su intervención en el ámbito del proyecto.
3. Al quinto año de intervención se ha involucrado en el proceso de capacitación al 85%
de familias.
2.3.4 Conservación y Protección de la Infraestructura de Riego y de los Recursos
Agua y Suelo.
 Objetivo Especifico:
• Los usuarios manejan eficazmente los recursos agua, suelo y planta; así como la
conservación de la infraestructura de riego.
 Eje Temático
Acciones que contribuyan a la estabilización de taludes de ambas márgenes de la
infraestructura de riego y garantice que el agua llegue a tramos finales. Además a la práctica
de mecanismos y tecnología de conservación, preservación y mejoramiento de los suelos
agrícolas
• Conservación y protección de la infraestructura de riego. Tema orientado a
sensibilizar entre los usuarios en la necesidad de proteger y conservar la
infraestructura de riego mejorada y construida, a través de la ejecución de prácticas
mecánico estructurales.
• Manejo de viveros frutícolas y forestales familiares (concurso). El desarrollo de
dicho evento permitirá complementar el conocimiento sobre las acciones de agro
forestaría a través de la competencia entre las familias. Los temas en concurso
serán: acondicionamiento e instalación de los viveros, de las camas de repique e
injerteras, podas y plantaciones definitivas y protección y cuidados del vivero durante
todo el proceso del concurso y medición del porcentaje de emergencia por área
instalada.
• Manejo de viveros frutícolas y forestales familiares (intercambio de
experiencias). Evento que coadyuvará a reforzar el conocimiento de los usuarios
recibidos durante el desarrollo de los cursos y concursos, gracias al inter aprendizaje

con usuarios de zonas que han logrado experiencias exitosas en el manejo de
viveros.
• Agroforestería. Promover y sensibilizar entre los usuarios la forestación en lugares
vulnerables de inestabilidad de taludes y fuerte pendiente a lo largo de la
infraestructura de riego. Considerándose la especie de las plantas, distanciamiento
entre planta y planta, profundidad de hoyos para las plantaciones, cuidados de las
plantas posteriores a las plantaciones, importancia y beneficios a mediano y largo
plazo de las plantaciones por ser una fuente de capital para las organizaciones de
riego que les facilitará asumir los gastos de operación y mantenimiento de la
infraestructura de riego.
• Gestión del Medio Ambiente. Durante el desarrollo de los cursos de capacitación
se ponderara temas como: Incidencia de quema de pastos, bosques y residuos de
cosecha en el medio ambiente, deforestación de la cabecera de la cuenca, utilización
de áreas no aptas para cultivos, sobre pastoreo, contaminación de las aguas con
residuos sólidos, educación ambiental y difusión de la ley del medio ambiente,
calentamiento de la tierra, de glaciación de nevados.
Estrategia
Desarrollar acciones de coordinación, concertación y acompañamiento permanente.
 Indicadores
1. las medidas de conservación y protección de suelos e infraestructura de riego se
cumplen en al 50% al concluir el proyecto.
2. Existen como mínimo un acuerdo ejecutado con otras instituciones especializadas en
la protección y conservación de agua, suelo
3. La población ha tomado mayor conciencia sobre cuidado del medio ambiente.
d. Estrategia y Metodología
El proceso de apoyo a desarrollar las capacidades humanas será ejecutado
mediante procedimientos flexibles y complementarios de ínter aprendizaje, priorizando el
aprendizaje antes que la enseñanza unidireccional de capacitador ha capacitado.
La estrategia y metodología que se propone implementar bajo el enfoque de género
participativo, de relación horizontal y de mecanismo transversal durante el proceso de
capacitación, permitirá diferenciar las necesidades, aspiraciones e intereses de varones y
mujeres que garantizará una mayor participación en la toma de decisiones y
responsabilidades dirigenciales. El mismo que requerirá de un acompañamiento de
capacitación, motivación, sensibilización, concientización y reflexión sobre los roles que
asumen en el desarrollo y gestión de los sistemas de riego. Debiendo desarrollarse a dos
niveles. Ver Cuadro Nº EC 01 y Lamina Nº EC 01
 Nivel Selectivo: Dirigido a dirigentes y líderes tecnológicos (productores
agropecuarios) que tienen actitudes y aptitudes innovadoras.

 Nivel Masivo: Estará dirigido a todos los miembros varones y mujeres de la familia
campesina en general.
En términos generales durante la implementación del plan de capacitación se
desarrollaran acciones de sinergia, coordinación, concertación, negociación, conciliación,
evaluación y seguimiento, a través de:
• Curso Taller.- Teórico – Práctico-Demostrativo (trabajo grupal, para el análisis del
tema principal y plenario para socializar resultados). Los cursos se planificarán y
desarrollarán a partir de la reflexión y necesidades de los usuarios, teniendo en
consideración la temporalidad del proceso productivo (calendario agropecuario).
• Concursos.- Proceso de competencias orientado a movilizar y difundir información,
conocimiento, habilidades, destrezas y valores, facilitando el aprendizaje en la
acción, validando y legitimación de opciones y alternativas mejoradas en manejo de
sistemas de riego, en riego parcelario y procesos agro productivos (manejo de
cultivos y pastos cultivados).
• Intercambio de Experiencias y/o Pasantías.- Intercambiar y conocer experiencias
colectivas e individuales exitosas de otras zonas, así como transmitir sus propias
experiencias y conocimientos, en gestión de sistemas de riego (organización y
derechos de agua, operación y mantenimiento de la infraestructura de riego y
distribución del agua), en riego parcelario, manejo de cultivos, manejo de ganado,
manejo de pastos cultivados, mejoramiento genético, manejo de infraestructura
ganadera, mercadeo o comercialización. Así como en la protección de la
infraestructura de riego y la gestión ambiental (manejo de recursos agua, suelos y
plantas).
• Diálogos.- comunicación permanente que se realizará entre técnicos y usuarios, que
permitan intercambiar opiniones y obtención de información complementaria en
temas referidos organización y gestión, operación y mantenimiento de la
infraestructura de riego, distribución de agua, riego parcelario, manejo de cultivos,
manejo de ganado, manejo de pastos cultivados, mercadeo o comercialización así
como en temas referidos a la protección de la infraestructura y aspectos medio
ambientales.
• Días de Campo.- Eventos de demostración de técnicos a usuarios y de agricultor a
agricultor, en aspectos fundamentalmente de riego parcelario por gravedad y
aspersión, manejo de cultivos y manejo de pastos cultivados, producción de
plantones forestales, de agro - forestaría y ejecución de prácticas mecano
estructurales.
• Mesas de Concertación.- Reuniones y asambleas en las cuales se deliberen y
negocian, asuntos concernientes al aporte comunal del 10%, a la gestión del sistema
de riego, a la protección y conservación de los recursos naturales (agua, suelo y
plantas) así como a la ejecución de prácticas mecánicas estructurales.
• Pruebas Hidráulicas.- Eventos demostrativos que permitirán verificar el buen
funcionamiento y operación de la infraestructura de riego (bocatoma, desarenador,
sifón, reservorios, matrices, canal principal y laterales), con participación de técnicos,
usuarias/os y supervisores.

• Difusión de material impreso.- Elaboración conjunta de trípticos, folletos e
instrumentos de gestión (reglamento interno, padrón de usuarios, manuales de
operación y mantenimiento).
• Talleres de Análisis Participativo en el Proceso de Toma de Decisiones.- La
formulación y aprobación de las reglas, normas, acuerdos y otros instrumentos de
gestión, requieren de procesos de deliberación participativa a través de talleres de
carácter interactivo. El arribo a consensos mediante procesos de negociación y
solución de conflictos, constituyen mecanismos eficaces en el logro de la
institucionalidad organizativa de los usuarios.
 Seguimiento Personalizado
Consiste en realizar visitas domiciliarios y constatación de parcelas de los
involucrados en el procesos de capacitación, lo que permitirá la verificación y consolidación
de la aplicación de innovaciones y propuestas mejoradas, ajustes de los nuevos
procedimientos, análisis compartido de los resultados que se van dando durante el procesos
y reforzamiento de conocimientos demandados por los productores.
 En Síntesis:
En términos operativos la metodología propone espacios y momentos para analizar,
debatir y proponer entre grupos de varones y mujeres, el cual se desarrollará de acuerdo a
los ejes temáticos que enfocarán aspectos técnicos, productivos, socio organizativo y de
gestión institucional. Ver cuadro Nº EC 01
Finalmente, para operativizar el plan de capacitación, el personal técnico de GPSR
debe tener en cuenta algunas interrogantes antes de planificar la realización de los eventos
de capacitación, tales como: ¿Que hacer?, ¿Como hacer?, ¿Con quienes hacer?, ¿Con que
hacer? y ¿Cuando hacer?. Sólo así se logrará ofrecer un servicio de capacitación de
calidad y eficiencia. Tal como se aprecia en el siguiente grafico:
¿Qué
hacer?
Direccionalidad: Definir los propósitos,
objetivos y metas
¿Como
hacer?
Estrategia: Definir proceso, procedimiento y
método
¿Con
quienes
hacer?
¿Con que
hacer?
Actores: Directivos, lideres y usuarios de
base
Recursos Humanos Financieros:
Materiales, Tecnología
¿Cuándo
hacer?
Temporalidad: Definir cronograma,
calendarización
Ser
vici
os
de
cap
acit
aci
ón
de
cali
dad
y
efic
ien
cia

e. Responsabilidades
La entidad responsable de la implementación del plan de capacitación debe garantizar
el concurso de profesionales de diferentes especialidades y con experiencia en proyecto de
desarrollo rural como son Ing. Agrónomo, Agrícola, Lic. en Antropología y Técnicos
Agropecuarios. Así mismo eventualmente se compartirá responsabilidades con
profesionales y técnicos de instituciones socias de desarrollo, como AGRO RURAL, MINAG,
ALA – AND y Municipios Distritales. En el siguiente cuadro se determina las
responsabilidades inherentes al personal profesional:
Personal Responsable de la Implementación de las Actividades
PERSONAL ACTIVIDAD PRINCIPAL TIEMPO
Ing. Agrónomo Responsable del Componente
Económico.
Responsable de la planificación e
implementación de la propuesta técnica
en producción
Durante cinco
años
Ing. Agrícola Integrante de los Componentes
Económico y Social
implementación de la propuesta técnica
en gestión de los sistemas de riego
Duración cinco
años
Lic. Antropólogo Responsable del Componente Social
implementación técnica en aspectos de
organización y gestión.
Facilitador de las acciones de
coordinación, negociación, concertación
y sensibilización con las organizaciones
de comunales
Duración cinco
años
Técnicos
Agropecuarios
Coadyuvarán en la implementación de
asistencia técnica a los productores
agropecuarios
Durante cinco
años
f. Cronograma (Tiempo de Ejecución)
El proceso de implementación del plan de capacitación integral para el Proyecto de
Irrigación Chumbao, se estará desarrollando durante un período de cinco años, para mayor
detalle Ver Cuadro Nº EC 02.

g. Alcance de la Capacitación
A nivel del ámbito del proyecto se cuenta con 3.438 unidades familiares, planteándose
lograr durante los cinco años de intervención con acciones de capacitación involucrar al 85%
(2922 familias), al 20% (584 familias) el primer año, al 25% (731 familias) el segundo, al
30% (877 familias) al tercer año, 15% (438 familias) al cuarto año y finalmente al 10% (292
familias) en el quinto año de intervención. Ver Lamina Nº EC 02
h. Descripción de los Materiales a Utilizar
Con el fin de cumplir con las actividades asociadas al plan de capacitación, se plantea
la utilización de diferentes materiales que faciliten y dinamicen el proceso de enseñanza –
aprendizaje colectivo de técnicos – usuarios, .y que estimulen la reflexión, análisis y la
capacidad creativa en la solución de sus problemas no solo socio-organizativos sino también
en aspectos de carácter técnico. Los mismos que se mencionan a continuación: Los
trípticos, folletos audiovisuales, rota folios, slides, papelógrafos, pizarras, plástico blanco
(suple a la pizarra acrílica), plumones de diferente tipo, reglamentos internos de las
organizaciones, manuales de operación y mantenimiento, Documentos sobre la Ley de
Recursos Hídricos y Decretos Supremos sobre Organización y Administración de Aguas,
materiales que se utilizará de acuerdo al requerimiento de la temática desarrollada. A ello se
suman los materiales de escritorio que se indican en el siguiente cuadro:
Descripción Unidad
Cantidad
(para cinco años)
Papel Kraft
Plumones Nº
Plumones para pizarra acrílica
Cinta Masking de 1”
File Fólder
Papel Fotocopia
Memorias USB
Cinta para Impresora Epson
Plástico Blanco (pizarra portátil)
Cuadernos de campo
Lapiceros
Fastener
Cartulinas de diferentes colores
Ciento
Caja
Caja
Unid
Ciento
Millar
Unid
Unid
Metros
Unid
Doc.
Ciento
Ciento
14
96
48
144
12
96
24
24
50
192
120
12
05
i. Descripción de los Equipos a Utilizar
Para el cumplimiento adecuado de las actividades propuestas en el proyecto, será de
vital importancia disponer de algunos equipos de capacitación que facilitarán la
sensibilización y promoción y debate en grupos, así como la socialización de los eventos de
capacitación entre todos los usuarios. El equipo móvil de riego por aspersión, el mismo que
contaría con los siguientes accesorios: Manguera de Polietileno (PE), TEE de PE, Tubo de
PVC, Soporte metálico, Codo de PE, Chaveta de Acople Rápido de PE, Enlace Hembra de
PE, Bushing de Fierro Galvanizado, Unión de Fierro Galvanizado y Aspersores tipo macho.

Así mismo se propone la utilización de algunas herramientas durante el proceso de
capacitación. En el siguiente cuadro se detalla el requerimiento de los equipos y
herramientas.
Descripción
Unidad Cantidad
Equipo de Computo Portátil
Equipo Multimedia
Cámara Fotográfica
Filmadora Profesional
Impresora
Fotocopiadora
Equipo móvil de aspersión
HERRAMIENTAS DE O y M
Picos
Palas
Aforador RBC de 5, 10 y 25 Litros
Unid
Unid
Unid
Unid
Unid
Unid
Unid
Unid
Unid
Unid
08
05
05
05
05
05
48
320
320
96
3.0 Presupuesto
3.1 Costos de Gestión y Producción en Sistemas de Riego
El monto económico que demandara la ejecución y/o implementación de las acciones
de gestión y producción en sistemas de riego. Globalizadamente asciende a un costo total
de S/.1.567,700; el mismo que se distribuye de la siguiente manera; S/.1.123,200,
corresponde para gastos de remuneración del personal técnico para un período de cinco
(05) años y S/.444,500, para gastos de bienes y servicios que incluye la adquisición de
insumos requeridos para el fondo de capacitación con fines de adquisición de material de
trabajo e insumos agrícolas, con fines de capacitación, gastos administrativos y costos de
capacitación. Ver cuadros Nº EC 03, Nº EC 04 y Nº EC 05

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