El documento proporciona información sobre el diseño curricular basado en competencias. Explica que este enfoque utiliza recursos que simulan la vida real y fomenta el trabajo cooperativo guiado por un tutor para abordar problemas de manera integral. También describe los componentes de un diseño curricular como los saberes, habilidades y valores; y los diferentes niveles de diseño como el macrocurrículo, mesocurrículo y microdiseño. Finalmente, ofrece lineamientos para definir competencias, habilidades y valores en el diseño de unidades y programas curricul

1. PLANIFICACIÓN POR COMPETENCIAS Edison Encalada Natalia Izurieta

5. Los saberes Edison Encalada Natalia Izurieta Saber Saber Hacer Candidat@ Saber Ser Querer hacer Poder Hacer

6. Conocimiento, hacerlo bien, con valores, con ganas, capacidad. Edison Encalada Natalia Izurieta Yo conozco Mi habilidad ESTUDIANTE Valores Yo quiero hacer Yo puedo

8. Estructura del diseño Macro currículo hasta malla curricular Ejes, Áreas, programas Plan docente del grupo Plan de clase del maestro MACRO MESO MICRO Edison Encalada Natalia Izurieta

10. COMPETENCIA En Presente-tercera persona Ej. Aplica Conocimiento abarcador Matemática financiera Los más Representativos Con … Edison Encalada Natalia Izurieta

11. H. PARA COMPETENCIAS COGNITIVAS Edison Encalada Natalia Izurieta Aplica Sostiene Crea. Interpreta. Enumera Compara Clasifica Describe Completa. Analiza. Explica Formula Clasifica Fundamenta Diferencia. Discrimina Distingue. Elige. Agrupa. Inventa. Especifica. Identifica. Ordena. Relaciona Señala. Separa. Transforma. Expresa Localiza. Nomina. Selecciona. Subraya. Sintetiza. Combina Unifica. Estructura. Describe. Formula. Enuncia. Concluye Proyecta

12. H. PARA COMPETENCIAS PROCEDIMENTALES Edison Encalada Natalia Izurieta Construye. Utiliza. Dibuja. Ilustra. Maneja. Manipula. Opera. Organiza. Produce. Reestructura. Modifica. Traslada. Recoge. Representa Observa. Experimenta. Prueba. Elabora. Simula. Demuestra. Planifica. Ejecuta. Confecciona Copia Compone. Realiza. Grafica. Codifica. Descompone. Modela. Pinta. Recorta. Arma. Confecciona. Diseña. Proyecta.

13. ESCALA DE VALORES Edison Encalada Natalia Izurieta GENÉRICOS ESPECÍFICOS Responsable - honesto Puntualidad Auto suficiente Innovador Trabaja en equipo Orden Estudioso Organización Tolerante social Paciente Mediador Idiomas Emprendedor Objetivo

15. NIVEL DE ASIMILACIÓN Edison Encalada Natalia Izurieta

16. Empiece creando un cuadro de semanas de clase. Coloque los capítulos en el lugar de los meses. Verifique cada día de la semana. Aumente o disminuya su tiempo semanal. Diseñe un adecuado sistema de conocimientos. Edison Encalada Natalia Izurieta

17. Edison Encalada Natalia Izurieta