1. LOS CUATRO PILARES DEL CONOCIMIENTO
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APRENDER A CONOCER |
APRENDER A HACER | APRENDER A VIVIR JUNTOS | APRENDER A SER |
* Tiende menos a la adquisición de conocimientos clasificados y codificados. * Su
medio es aprender a comprender el mundo que lo rodea. * Su fin es el placer de
comprender, conocer y descubrir. * Aprender a conocer es, aprender a aprender,
ejercitando la atención, la memoria y el pensamiento. * Se tiene que entrenar la
memoria desde la infancia y se estima que es inadecuado suprimir los ejercicios
tradicionales de la práctica escolar. * El ejercicio del pensamiento es iniciado en el niño
primero por sus padres y más tarde por sus maestros, debe incluir una articulación
entre lo concreto y lo abstracto. * El proceso de adquisición del conocimiento no
concluye nunca y se nutre de todo tipo de experiencias. * La enseñanza básica tiene
éxito y aporta las bases que permitirán seguir aprendiendo durante toda la vida. | *
Está vinculado a la cuestión de la formación profesional, ¿Cómo enseñar a los
alumnos a poner en práctica sus conocimientos, teniendo una adaptación al medio. *
Los aprendizajes ya no pueden considerarse como solo una transmisión de prácticas
rutinarias. * Se personalizan las actividades y las personas dejan de ser
intercambiables. * Cada persona se hace de competencias específicas. * Cobra mayor
importancia la capacidad de comunicarse y de trabajar con los demás, de afrontar y
solucionar conflictos. * Es primordial la actividad de información y comunicación. *
Desarrollo de cualidades humanas que establezcan relaciones estables y eficaces
entre personas. * El futuro de los...