trabajo de tic donde se habla de freud y la etapas del desarrllo psicosexual

1. CICLO VITAL
POR:
DIANA CATALINA ALCARAZ

2. CICLO VITAL
 TEMA 1:INFANCIA
1. ¿QUE ES INFANCIA?
2. TEORIAS DEL DESARROLLO
 TEMA 2:FREUD
 TEMA3 TEORIA PSICOSEXUAL
 TEMA4:FASES DE LA TEORIA PSICOSEXUAL

3. ¿Qué ES INFANCIA?
 Con origen en la palabra latina infantia, la infancia es la etapa de la
existencia de un ser humano que se inicia en el nacimiento y se extiende
hasta la pubertad. El concepto también se emplea para nombrar a la
totalidad de los niños que se encuentran dentro de dicho grupo etario.
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4. TEORIAS DEL DESARROLLO
TEORIA PSICOSEXUAL
DE FREUD
TEORIA PSICO-
COGNITIVA DE
PIAGET
SOCIO-CULTURALDE
VIGOTSKY
SOCIAL-MORAL DE
ERICKSON
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5. Sigismund Schlomo Freud
(Sigmund Freud)
 Nació el 6 de mayo 1856, muere el 23
de septiembre 1939
 Nacido en Austria, de origen judío
 Su interés científico inicial como
investigador se centró en el campo
de la neurología, derivando
progresivamente sus investigaciones
hacia la vertiente psicológica de las
afecciones mentales
 Considerado ¨ El padre del
psicoanálisis
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6. TEORÍA PSICOSEXUAL
 el desarrollo psicosexual sostiene que el ser
humano, desde el nacimiento, posee una
libido instintiva (energía sexual) que se
desarrolla en cinco etapas.
 En esta teoría, desarrollada hacia finales del
siglo XIX y comienzos del siglo XX, Freud
propone un concepto ampliado de la
sexualidad humana, que postula la existencia
de una sexualidad infantil, cuyo desarrollo
está organizado en fases.
 Cada una de estas fases está caracterizada
por una zona erógena que es la fuente de la
pulsión libidinal durante esa etapa.
ORAL ANAL
FALICA LATENTE
GENITAL
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7. FASE ORAL
 Según Freud, la etapa oral es el primer momento en la evolución de la
personalidad del individuo. Corresponde al primer vida y se caracteriza
por dirigir la libido hacia la boca y buscar la satisfacción gracias a la
actividad de succión.

8. FASE ANAL
 Las necesidades orales continúan activas pero son menos prominentes.
 El niño centra su atención en la actividad anal.
 Siente sus heces fecales como algo personal y valioso

9. FASE FALICA
 Entre los cuatro y los seis años el niño dirige el impulso erótico hacia sus
genitales y consigue la satisfacción el varón mediante el juego con su
pene y la niña con su clítoris, o mediante la masturbación.

10. LATENTE
 Se conoce este período por ser de "relativa" suspensión en la investigación
sexual infantiletapa del desarrollo psicosexual situada entre los cinco o seis
años y la pubertad. En esta fase y como consecuencia de la aparición
del superyó el niño reprime sus sentimientos edípicos e inhibe sus apetitos
erótico-sexuales.

11. FASE GENITAL
 En esta, se producen crecimiento de los genitales externos y desarrollo de
los genitales internos (como productores y receptores de sustancias
genésicas).
 Las zonas erógenas predominantes en las anteriores fases producen
ahora un placer previo que conlleva a una acumulación de placer e
incremento de la tensión suficiente para llevar a cabo el acto sexual,
obteniéndose así un placer final con la descarga de los productos
genésicos, mucho mayor en satisfacción al placer previo.
 En esta etapa, el niño, tras la superación del complejo de Edipo, orienta
su deseo sexual fuera de la familia, hacia personas del sexo opuesto y
convierte la relación genital reproductora en el objetivo del instinto sexual

12. CONCLUSIONES
 TODOS LOS NIÑOS CRESEN DE MANERA DIFERENTE Y SU DESARROLLO
DEPENDE NO SOLO DEL INNATISMO SINO DEL DESARROLLO SOCIAL