Enviar búsqueda
Cargar
Planificador proyecto enriquecido con tic
•
Descargar como DOCX, PDF
•
0 recomendaciones
•
256 vistas
Katherinne Montoya De la Torre
Seguir
plantilla de proyecto de TIC
Leer menos
Leer más
Tecnología
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
1 de 6
Descargar ahora
Recomendados
Planificador proyecto enriquecido_con_tic.docx
Planificador proyecto enriquecido_con_tic.docx
Evelin Valencia
Planificador proyecto enriquecido_con_tic.docx
Planificador proyecto enriquecido_con_tic.docx
Vannya Echeverry
Proyecto de Programación
Proyecto de Programación
Jerry Alexander RC
Presentacion apropiada del proyecto de programacion
Presentacion apropiada del proyecto de programacion
Alvaro Poma
Planificador proyecto enriquecido_con_tic1.doc (1)
Planificador proyecto enriquecido_con_tic1.doc (1)
Ney Plaz
Aprendiendo habilidades con video juegos.
Aprendiendo habilidades con video juegos.
Nathaly puentes rivero
Análisis de un videojuego de contenido educativo
Análisis de un videojuego de contenido educativo
Aranzazunuevastecnologias
Programacíon Infantil desde primero de primaria, fomentando la creatividad y ...
Programacíon Infantil desde primero de primaria, fomentando la creatividad y ...
JOSE EFREN MARMOLEJO VALLE
Recomendados
Planificador proyecto enriquecido_con_tic.docx
Planificador proyecto enriquecido_con_tic.docx
Evelin Valencia
Planificador proyecto enriquecido_con_tic.docx
Planificador proyecto enriquecido_con_tic.docx
Vannya Echeverry
Proyecto de Programación
Proyecto de Programación
Jerry Alexander RC
Presentacion apropiada del proyecto de programacion
Presentacion apropiada del proyecto de programacion
Alvaro Poma
Planificador proyecto enriquecido_con_tic1.doc (1)
Planificador proyecto enriquecido_con_tic1.doc (1)
Ney Plaz
Aprendiendo habilidades con video juegos.
Aprendiendo habilidades con video juegos.
Nathaly puentes rivero
Análisis de un videojuego de contenido educativo
Análisis de un videojuego de contenido educativo
Aranzazunuevastecnologias
Programacíon Infantil desde primero de primaria, fomentando la creatividad y ...
Programacíon Infantil desde primero de primaria, fomentando la creatividad y ...
JOSE EFREN MARMOLEJO VALLE
Programa de Computo en Preescolar
Programa de Computo en Preescolar
Guigodi
Proyecto de-computacion-para-educacion-primaria
Proyecto de-computacion-para-educacion-primaria
SinNombre Suljaa
Proyecto de-computacion-para-educacion-primaria
Proyecto de-computacion-para-educacion-primaria
Bernardita Naranjo
Mesa Linea 2 #JUTE2016 #SEP16 Videojuegos, simulaciones y gamificacion
Mesa Linea 2 #JUTE2016 #SEP16 Videojuegos, simulaciones y gamificacion
Dr.Francisco Ignacio Revuelta Domínguez
Guia Extraescolares 3.0 Educo 2018-2019
Guia Extraescolares 3.0 Educo 2018-2019
Educo Servicios y Proyectos Educativos
Guia extraescolares 17-18
Guia extraescolares 17-18
Educo Servicios y Proyectos Educativos
Informática para niños y niñas de 3 a 6 años[1]
Informática para niños y niñas de 3 a 6 años[1]
yelinjohana
Gamificación en Educación
Gamificación en Educación
Prof. Dr. José Aníbal Bur
Guia didactica material interactivo1
Guia didactica material interactivo1
mariaclau19
La computación en la educación inicial
La computación en la educación inicial
patpamtic
Proyecto cientifico Informatica
Proyecto cientifico Informatica
Maisita2011
Proyecto computación
Proyecto computación
Bernardita Naranjo
Primer grado turno tarde
Primer grado turno tarde
pertileivan
Enseñar Ciencias de la Computación en las escuelas
Enseñar Ciencias de la Computación en las escuelas
Gustavo Damián Cucuzza
Jon garmendia stem_e-adventure-the_curse_of_monkey_island
Jon garmendia stem_e-adventure-the_curse_of_monkey_island
jgarmendia82
Software educativos para niños de inicial y primaria
Software educativos para niños de inicial y primaria
Sab Demarco
Proyecto PCGJ
Proyecto PCGJ
Universidad nacional de San Luis
Herramientas digitales para la educación
Herramientas digitales para la educación
Roberto Mendoza Barrera
C O M P U T A C IÓ N E N E L N I V E L I N I C I A L
C O M P U T A C IÓ N E N E L N I V E L I N I C I A L
Cristina Rodrigues
Planificador proyecto enriquecido_con_tic.docx
Planificador proyecto enriquecido_con_tic.docx
Stefy Erazo
Planificador proyecto enriquecido_con_tic.docx
Planificador proyecto enriquecido_con_tic.docx
Angeliita Gonzales
Planificador proyecto enriquecido_con_tic.docx
Planificador proyecto enriquecido_con_tic.docx
Sariita Gonzales
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Programa de Computo en Preescolar
Programa de Computo en Preescolar
Guigodi
Proyecto de-computacion-para-educacion-primaria
Proyecto de-computacion-para-educacion-primaria
SinNombre Suljaa
Proyecto de-computacion-para-educacion-primaria
Proyecto de-computacion-para-educacion-primaria
Bernardita Naranjo
Mesa Linea 2 #JUTE2016 #SEP16 Videojuegos, simulaciones y gamificacion
Mesa Linea 2 #JUTE2016 #SEP16 Videojuegos, simulaciones y gamificacion
Dr.Francisco Ignacio Revuelta Domínguez
Guia Extraescolares 3.0 Educo 2018-2019
Guia Extraescolares 3.0 Educo 2018-2019
Educo Servicios y Proyectos Educativos
Guia extraescolares 17-18
Guia extraescolares 17-18
Educo Servicios y Proyectos Educativos
Informática para niños y niñas de 3 a 6 años[1]
Informática para niños y niñas de 3 a 6 años[1]
yelinjohana
Gamificación en Educación
Gamificación en Educación
Prof. Dr. José Aníbal Bur
Guia didactica material interactivo1
Guia didactica material interactivo1
mariaclau19
La computación en la educación inicial
La computación en la educación inicial
patpamtic
Proyecto cientifico Informatica
Proyecto cientifico Informatica
Maisita2011
Proyecto computación
Proyecto computación
Bernardita Naranjo
Primer grado turno tarde
Primer grado turno tarde
pertileivan
Enseñar Ciencias de la Computación en las escuelas
Enseñar Ciencias de la Computación en las escuelas
Gustavo Damián Cucuzza
Jon garmendia stem_e-adventure-the_curse_of_monkey_island
Jon garmendia stem_e-adventure-the_curse_of_monkey_island
jgarmendia82
Software educativos para niños de inicial y primaria
Software educativos para niños de inicial y primaria
Sab Demarco
Proyecto PCGJ
Proyecto PCGJ
Universidad nacional de San Luis
Herramientas digitales para la educación
Herramientas digitales para la educación
Roberto Mendoza Barrera
C O M P U T A C IÓ N E N E L N I V E L I N I C I A L
C O M P U T A C IÓ N E N E L N I V E L I N I C I A L
Cristina Rodrigues
La actualidad más candente
(19)
Programa de Computo en Preescolar
Programa de Computo en Preescolar
Proyecto de-computacion-para-educacion-primaria
Proyecto de-computacion-para-educacion-primaria
Proyecto de-computacion-para-educacion-primaria
Proyecto de-computacion-para-educacion-primaria
Mesa Linea 2 #JUTE2016 #SEP16 Videojuegos, simulaciones y gamificacion
Mesa Linea 2 #JUTE2016 #SEP16 Videojuegos, simulaciones y gamificacion
Guia Extraescolares 3.0 Educo 2018-2019
Guia Extraescolares 3.0 Educo 2018-2019
Guia extraescolares 17-18
Guia extraescolares 17-18
Informática para niños y niñas de 3 a 6 años[1]
Informática para niños y niñas de 3 a 6 años[1]
Gamificación en Educación
Gamificación en Educación
Guia didactica material interactivo1
Guia didactica material interactivo1
La computación en la educación inicial
La computación en la educación inicial
Proyecto cientifico Informatica
Proyecto cientifico Informatica
Proyecto computación
Proyecto computación
Primer grado turno tarde
Primer grado turno tarde
Enseñar Ciencias de la Computación en las escuelas
Enseñar Ciencias de la Computación en las escuelas
Jon garmendia stem_e-adventure-the_curse_of_monkey_island
Jon garmendia stem_e-adventure-the_curse_of_monkey_island
Software educativos para niños de inicial y primaria
Software educativos para niños de inicial y primaria
Proyecto PCGJ
Proyecto PCGJ
Herramientas digitales para la educación
Herramientas digitales para la educación
C O M P U T A C IÓ N E N E L N I V E L I N I C I A L
C O M P U T A C IÓ N E N E L N I V E L I N I C I A L
Similar a Planificador proyecto enriquecido con tic
Planificador proyecto enriquecido_con_tic.docx
Planificador proyecto enriquecido_con_tic.docx
Stefy Erazo
Planificador proyecto enriquecido_con_tic.docx
Planificador proyecto enriquecido_con_tic.docx
Angeliita Gonzales
Planificador proyecto enriquecido_con_tic.docx
Planificador proyecto enriquecido_con_tic.docx
Sariita Gonzales
Planificador proyecto enriquecido con tic
Planificador proyecto enriquecido con tic
Tatiana Gomez
Formato proyecto 38751
Formato proyecto 38751
angelmanuel22
La pdi word (1)
La pdi word (1)
monrroe8
Planificador proyecto enriquecido_con_tic.docx (1)
Planificador proyecto enriquecido_con_tic.docx (1)
carolinaacostaramirez
Planificador proyecto enriquecido_con_tic.docx
Planificador proyecto enriquecido_con_tic.docx
natalia9703
Planificador proyecto enriquecido_con_tic.docx
Planificador proyecto enriquecido_con_tic.docx
Stefany Urbano
Genios saludables buscando soluciones (7)
Genios saludables buscando soluciones (7)
bferias
AEP_Vciclo.pdf
AEP_Vciclo.pdf
FranciscoMartinez578
AEP_Vciclo.pdf
AEP_Vciclo.pdf
FranciscoJavierGaita3
TALLER DE COMPUTO PARA PREESCOLAR.pdf
TALLER DE COMPUTO PARA PREESCOLAR.pdf
MarthaMaribelHernnde
Guzman fiama diapositivas
Guzman fiama diapositivas
fiama_tina
Formato proyectos de aula beatriz gonzalez ortega
Formato proyectos de aula beatriz gonzalez ortega
Efrén Ingledue
Matriz tpack para el diseño de actividades del proyecto
Matriz tpack para el diseño de actividades del proyecto
fremva213
Matriz tpack para el diseño de actividades del proyecto
Matriz tpack para el diseño de actividades del proyecto
fremva213
Planificador de proyectos grupotitsexualidad
Planificador de proyectos grupotitsexualidad
Diego José González Villamarín
Seguimientoevaluación robotica educativa y creativa
Seguimientoevaluación robotica educativa y creativa
antoniarebollocastejon
Proyectos preescolar- veronica chinchilla
Proyectos preescolar- veronica chinchilla
Veronica Chinchilla Monge
Similar a Planificador proyecto enriquecido con tic
(20)
Planificador proyecto enriquecido_con_tic.docx
Planificador proyecto enriquecido_con_tic.docx
Planificador proyecto enriquecido_con_tic.docx
Planificador proyecto enriquecido_con_tic.docx
Planificador proyecto enriquecido_con_tic.docx
Planificador proyecto enriquecido_con_tic.docx
Planificador proyecto enriquecido con tic
Planificador proyecto enriquecido con tic
Formato proyecto 38751
Formato proyecto 38751
La pdi word (1)
La pdi word (1)
Planificador proyecto enriquecido_con_tic.docx (1)
Planificador proyecto enriquecido_con_tic.docx (1)
Planificador proyecto enriquecido_con_tic.docx
Planificador proyecto enriquecido_con_tic.docx
Planificador proyecto enriquecido_con_tic.docx
Planificador proyecto enriquecido_con_tic.docx
Genios saludables buscando soluciones (7)
Genios saludables buscando soluciones (7)
AEP_Vciclo.pdf
AEP_Vciclo.pdf
AEP_Vciclo.pdf
AEP_Vciclo.pdf
TALLER DE COMPUTO PARA PREESCOLAR.pdf
TALLER DE COMPUTO PARA PREESCOLAR.pdf
Guzman fiama diapositivas
Guzman fiama diapositivas
Formato proyectos de aula beatriz gonzalez ortega
Formato proyectos de aula beatriz gonzalez ortega
Matriz tpack para el diseño de actividades del proyecto
Matriz tpack para el diseño de actividades del proyecto
Matriz tpack para el diseño de actividades del proyecto
Matriz tpack para el diseño de actividades del proyecto
Planificador de proyectos grupotitsexualidad
Planificador de proyectos grupotitsexualidad
Seguimientoevaluación robotica educativa y creativa
Seguimientoevaluación robotica educativa y creativa
Proyectos preescolar- veronica chinchilla
Proyectos preescolar- veronica chinchilla
Más de Katherinne Montoya De la Torre
Matriz de-valoracion-portafolio-digital.doc (1)
Matriz de-valoracion-portafolio-digital.doc (1)
Katherinne Montoya De la Torre
Planificador proyectos-tecnologicos
Planificador proyectos-tecnologicos
Katherinne Montoya De la Torre
Planificador proyectos-tecnologicos
Planificador proyectos-tecnologicos
Katherinne Montoya De la Torre
Análisis Control remoto
Análisis Control remoto
Katherinne Montoya De la Torre
Plan de área de tecnología e informática
Plan de área de tecnología e informática
Katherinne Montoya De la Torre
Planificación Curricular de Tecnología
Planificación Curricular de Tecnología
Katherinne Montoya De la Torre
Juego matematicas
Juego matematicas
Katherinne Montoya De la Torre
Matriz valoracion portafolio_digital
Matriz valoracion portafolio_digital
Katherinne Montoya De la Torre
Lista cotejo portafolio_digital (1)
Lista cotejo portafolio_digital (1)
Katherinne Montoya De la Torre
Informe practica TIC
Informe practica TIC
Katherinne Montoya De la Torre
Evaluacion portales educativos
Evaluacion portales educativos
Katherinne Montoya De la Torre
Juego de preguntas
Juego de preguntas
Katherinne Montoya De la Torre
Animación 2, Power point
Animación 2, Power point
Katherinne Montoya De la Torre
Animación 1, power point
Animación 1, power point
Katherinne Montoya De la Torre
Más de Katherinne Montoya De la Torre
(14)
Matriz de-valoracion-portafolio-digital.doc (1)
Matriz de-valoracion-portafolio-digital.doc (1)
Planificador proyectos-tecnologicos
Planificador proyectos-tecnologicos
Planificador proyectos-tecnologicos
Planificador proyectos-tecnologicos
Análisis Control remoto
Análisis Control remoto
Plan de área de tecnología e informática
Plan de área de tecnología e informática
Planificación Curricular de Tecnología
Planificación Curricular de Tecnología
Juego matematicas
Juego matematicas
Matriz valoracion portafolio_digital
Matriz valoracion portafolio_digital
Lista cotejo portafolio_digital (1)
Lista cotejo portafolio_digital (1)
Informe practica TIC
Informe practica TIC
Evaluacion portales educativos
Evaluacion portales educativos
Juego de preguntas
Juego de preguntas
Animación 2, Power point
Animación 2, Power point
Animación 1, power point
Animación 1, power point
Último
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
241521559
EPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
FagnerLisboa3
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...
silviayucra2
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
GDGSucre
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Keyla Dolores Méndez
Presentación guía sencilla en Microsoft Excel.pptx
Presentación guía sencilla en Microsoft Excel.pptx
LolaBunny11
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
ssuserf18419
Desarrollo Web Moderno con Svelte 2024.pdf
Desarrollo Web Moderno con Svelte 2024.pdf
Julian Lamprea
pruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
pruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
Maricarmen Sánchez Ruiz
guía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan Joseph
BRAYANJOSEPHPEREZGOM
Último
(10)
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
EPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Presentación guía sencilla en Microsoft Excel.pptx
Presentación guía sencilla en Microsoft Excel.pptx
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
Desarrollo Web Moderno con Svelte 2024.pdf
Desarrollo Web Moderno con Svelte 2024.pdf
pruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
pruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
guía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan Joseph
Planificador proyecto enriquecido con tic
1.
Programa Intel® Educar Curso
Esencial © 2008 Corporación Intel. Todos los derechos reservados. Página 1 de 6 Plantilla del plan de unidad Autor de la unidad Nombre y apellido Vannya Echeverry- Evelin Valencia-Katherinne Montoya Nombre de la IE Inprovacc Colegio Juan Pablo II, Sede “ Ancianato San Miguel” Ubicación de la IE Correo electrónico o página web Resumen de la unidad Título del proyecto MatemáTICas al click “La Dulcería” Resumen del proyecto El presente proyecto está basado en el campo formativo de pensamiento matemático, diseñado para trabajar con los estudiantes de preescolar de los colegios Inprovacc y Juan Pablo II Sede Ancianato San Miguel, se ha seleccionado “la dulcería” para desarrollar dicho proyecto, el cual se aplicará a niños entre los 5 y 6 años de edad, cuya importancia radica en vincular las nociones del número aprendidas en el aula, en situaciones de la vida cotidiana. Se utilizarán juegos diseñados en power point, en los cuales ellos identificarán los números y productos de la dulcería, realizarán el conteo , comparación de cantidades y repartición de los mismos. Área(s) curricular(es) o dimensiones Dimensión estética La dimensión estética en el niño juega un papel fundamental ya que brinda la posibilidad de construir la capacidad profundamente humana de sentir, conmoverse, expresar, valorar y transformar las percepciones con respecto a sí mismo y al entorno, desplegando todas sus posibilidades de acción. El niño, en esa permanente interacción consigo mismo, con sus pares y con los adultos, especialmente con sus compañeros, el docente y padres de familia, manifiesta sus sensaciones, sentimientos y emociones, desarrolla la imaginación y el gusto estético garantizando climas de confianza y respeto, donde los lenguajes artísticos se expresan y juegan un papel fundamental al transformar lo contemplado en metáforas y representaciones armónicas de acuerdo con las significaciones propias de su entorno natural, social y cultural. Dimensión comunicativa La dimensión comunicativa en el niño está dirigida a expresar conocimientos e ideas sobre las cosas, acontecimientos y fenómenos de la realidad; a construir mundos posibles; a establecer relaciones para satisfacer necesidades, formar vínculos afectivos, expresar emociones y sentimientos. Dimensión cognitiva Entender el desarrollo de la dimensión cognitiva en el niño que ingresa al nivel de educación preescolar, remite necesariamente a la comprensión de los orígenes y desarrollo de la gran capacidad humana para relacionarse, actuar y transformar la realidad, es decir, tratar de explicar cómo empieza a conocer, cómo conoce cuando llega a la institución educativa, cuáles son sus mecanismos mentales que se lo permiten y cómo se le posibilita lograr un mejor y útil conocimiento.
2.
Programa Intel® Educar Curso
Esencial © 2008 Corporación Intel. Todos los derechos reservados. Página 2 de 6 Nivel y grado Estudiantes de Preescolar Tiempo necesario aproximado 1 mes, 4 semanas, un dia a las semana, 2 horas diarias Bases de la unidad Competencias y desempeños COMPETENCIA Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo. Resuelve problemas en situacionesque le son familiares y que implican agregar,reunir,quitar,igualar, comparar y repartir objetos. ● Cognitivo: Conoce algunos usos de los números en la vida cotidiana. ● Procedimental: Compara colecciones, ya sea por correspondencia o por conteo, e identifica “donde hay menos que” y “donde hay más que” Ordena colecciones teniendo en cuenta su numerosidad en orden ascendente o descendente. ● Actitudinal: Se interesa por las actividades de la clase y participa activamente de ellas. Competencias Siglo XXI Habilidades de aprendizaje e innovación ☐Creatividad e innovación ☐Pensamiento crítico y resolución de problemas ☐Comunicación y colaboración Habilidades en información, medios y tecnología
3.
Programa Intel® Educar Curso
Esencial © 2008 Corporación Intel. Todos los derechos reservados. Página 3 de 6 ☐Alfabetismo en manejo de la información ☐Alfabetismo en medios ☐Alfabetismo en TIC (Tecnología de la información yla comunicación) Habilidades para la vida personal y profesional ☐Flexibilidad y adaptabilidad ☐Iniciativa y autonomía ☐Habilidades sociales e inter-culturales ☐Productividad y confiabilidad ☐Liderazgo y responsabilidad Preguntas orientadoras del proyecto Pregunta orientadora ¿Todo lo que existe a nuestro alrededor es contable? ¿Que debo tener en cuenta para organizar las cosas que venden en una dulcería?
4.
Programa Intel® Educar Curso
Esencial © 2008 Corporación Intel. Todos los derechos reservados. Página 4 de 6 Plan de evaluaciones Cronograma de evaluaciones Antes de empezar el proyecto Durante el proyecto Al finalizar el proyecto ● Evaluación de diagnóstico para saber conocimientos previos de los estudiantes. ● Evaluación de diagnóstico para saber si los estudiantes saben hacer o no agrupaciones e identificar los productos de una dulcería. ● Actividad lúdica para profundizar en la comprensión de conteo, identificación de cantidades, orden de colecciones y reconocer el valor de una moneda. ● Actividad lúdica, juego creado en power point con el cual se registra el progreso, se verifica la comprensión del tema y se anima a los estudiantes a continuar el proceso de aprendizaje ● Actividad lúdica “venta de dulces” en la que se evaluará participación, se implementará la interacción entre los niños mismos. ● por equipos todos serán compradores y vendedores poniendo en práctica lo aprendido en clase y en el juego realizado en power point. Resumen de evaluaciones ● Hablaremos de lo que saben acerca de una dulcería utilizando los siguientes cuestionamientos: ● ¿Alguna vez han ido a una dulcería? ● ¿Qué es lo que han visto? ● Se les muestran láminas con diferentes percepciones de lo que es una dulcería para que ellos vayan reconociendo que hay varias maneras en que una dulcería puede lucir, y que reconozcan que tipos de productos encuentran ahí y cuáles no. ● En una hoja proporcionada con dibujos de productos de la dulcería y otros que no correspondan al lugar ya mencionado y relacionados con las cantidades en las cuales están agrupados, los estudiantes deberán marcar los artículos que se encuentran en una dulcería y el número de cantidad al cual corresponden. ● Se realiza una carrera de obstáculos los niños se organizan en dos grupos y uno por uno deberán llevar un dulce pasando por una serie de obstáculos. Al final los niños contarán los dulces de cada equipo en donde aprenderán a discriminar cantidades. ● Por medio de un juego creado en power se refuerzan algunos de los conocimientos aprendidos durante la clase. En el los niños deberán realizar actividades de conteo, orden correcto del número, quien tiene más y quien tiene menos y el valor de las monedas “cuántos dulces puedo comprar” ● VENTA DE DULCES formando equipos se colocarán precios a los productos, y el aula será acondicionada de manera tal que esta parezca una tienda. Se les proporciona a los niños monedas ficticias( $1, $2, $5)
5.
Programa Intel® Educar Curso
Esencial © 2008 Corporación Intel. Todos los derechos reservados. Página 5 de 6 ● Cada equipo comprará los productos de los otros equipos siendo así todos compradores y vendedores poniendo en práctica lo aprendido en clase y en el juego realizado en power point. Detalles de la unidad Adaptación a la enseñanza diferenciada Estudiantes con necesidades educativas especiales Las actividades anteriormente propuestas han sido diseñadas pensando en todos los tipos de aprendizaje, al ser actividades lúdicas se prestan para que a los estudiantes se les facilite el proceso de aprendizaje, teniendo en cuenta que cada uno tiene diferentes capacidades cognitivas. Para los niños con necesidades especiales se han creado actividades de refuerzo con un grado menor de dificultad para poder proveer las herramientas necesarias paraque los niños tengan un tiempo extra para alcanzar las competencias y desempeños y desarrollar las dimensiones trabajadas. Estudiantes talentosos Materiales y recursos necesarios para la unidad
6.
Programa Intel® Educar Curso
Esencial © 2008 Corporación Intel. Todos los derechos reservados. Página 6 de 6 Tecnología – Hardware (equipo necesario) ☐ Cámara ☐ Computadora(s) ☐ Cámara digital ☐ Reproductor de DVD ☐ Conexión a Internet ☐ Disco láser ☐ Impresora ☐ Sistema de proyección ☐ Escáner ☐ Televisor ☐ VCR ☐ Cámara de vídeo ☐ Equipo de vídeo conferencia ☐ Otro Tecnología – Software (necesario) ☐ Base de datos/Hoja de cálculo ☐ Diagramador de publicaciones ☐ Programa de correo electrónico ☐ Enciclopedia en CD-ROM ☐ Editor de imágenes ☐ Buscador Web ☐ Multimedia ☐ Desarrollo de páginas web ☐ Procesador de texto ☐ Otro Materiales impresos Suministros Recursos de Internet http://www.vivajuegos.com/juegos-de-memoria/contamos- caramelos.html http://www.juegosarcoiris.com/juegos/numeros/contar/ http://childtopia.com/index.php?module=home&func=educativos&de= mates&cat=mayormenor http://www.cincopatas.com/numeros.html Otros recursos Los programas de Intel® Educación son financiados por la Fundación Intel y la C orporación Intel. Derechos reservados ©2008, C orporación Intel. T odos los derechos reservados. Intel, el logo de Intel, la iniciativa de Intel Educación y el P rograma Intel Educar son marcas registradas de Intel Corporation o de sus subsidiarias en los Estados Unidos y otr os países. *Otros nombres y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes. Editado por: M aster T eacher Zalathiel C árdenas P rograma Intel Educar Colombia
Descargar ahora