Guia de las actividades extraescolares que ofertamos para el curso 2017-2018 desde Educo, lideres en innovación educativa.
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gestión
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para presentarte las actividades, las condiciones y las tarifas.
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nos encargamos del resto (publicidad, inscripciones, progra-
mas, educadores especialistas , gestión integral etc…)
índice...
presentación______pág. 2 y 3
extraescolares 3.0
microblocks________pág. 4
jumpingclay________pág 5.
chino____________pág .6
learning a-z________pág. 7
pequeingenieros_______pág. 8
educación emocional____pág. 9
pequechef__________pág. 10
+ actividades
deportivas__________pág. 11
pormativas__________pág. 11
artisticas__________pág. 11
complementarias_______pág. 11
RECOMENDACIONES
Os proponemos actividades novedosas y variadas
que ayudarán a vuestros hijos/as a socializarse, a des-
cubrir sus habilidades y destrezas y a mejorar su condi-
ción física y emocional.
Es importante que se escoja el programa de activida-
des extraescolares en función del gusto y necesidades
de los niños/as a fin de que vayan con ilusión y motiva-
ción.
Para los más pequeños sugerimos actividades creati-
vas y enriquecedoras como jumpingclay, pequechef y
educación emocional.
Para los más inquietos recomendamos los deportes
físicos y de autocontrol como judo, bailes etc.
Los más curiosos tienen a su disposición actividades
científicas como microblocks y pequeingenieros.
Learning Az y Chino son las mejores opciones para
los que disfrutan con los idiomas nuevos.
PRESENTACIÓN
3. 3
2017
2018
Transformamos la educación en el tiempo
libre en una herramienta pedagógica de
calidad.
CONTRIBUYEN
a la conciliación de la vida familiar
y laboral.
COMPLEMENTAN
el proyecto educativo de los
centros escolares.
FAVORECEN
el desarrollo personal y
la formación integral de
los participantes.
de nuestras extraescolares,
los objetivos
la metodología es...
activa
multidisciplinar
global e integradora
educativa
socializadora
personalizada
innovadora
Ventajas educo
Plataforma online propia para el centro y/o AMPA.
Descuentos para hijos de docentes y/o AMPA.
Descuentos para hermanos.
Realización de la publicidad de las actividades.
Sesiones de prueba de las actividades.
Exhibiciones y/o jornadas trimestrales
de puertas abiertas.
Menor ratio para desarrollar actividades.
Gestión eficiente de cobro.
Reuniones informativas para las familias.
Aplicación de las nuevas tecnologías en las actividades:
seguimiento on-line, información a través de Facebook pri-
vado, atención a padres ”consulting”, descarga de cronogra-
mas que informan de los contenidos de la actividad.
Control de incidencias inmediato y sistemas de evaluación
del servicio.
Sistema de alertas de altas y bajas de alumnos/as vía e-mail.
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Microblocks
EXTRAESCOLARES 3.0
Los juegos de construcción han sido y son uno de
los juegos preferidos de los niños/as de diversas
edades, ya que les permite crear un nuevo mundo a
partir de piezas sueltas.
En la extraescolar de microblocks, los alumnos/as
elaboran figuras de complejidades progresivas co-
menzando por las construcciones 2D desarrollando
su habilidad y capacidad matemática, y posterior-
mente se realizan figuras 3D donde se trabaja la
visión espacial, la organización mental y la geo-
metría. Este programa emplea el método aloha
basado en potenciar la inteligencia de los niños/as
a través de matemáticas divertidas, retos mentales
y juegos de inteligencia.
Finalmente, se desarrollan proyectos grupales don-
de el trabajo en equipo será necesario para llevar a
cabo sus creaciones
1. Mostrar el mundo de las creaciones
3D y la arquitectura de forma lúdica.
2. Trabajar conceptos matemáticos
como sumas, restas, fracciones y me-
dias aritméticas.
3. Potenciar el trabajo en equipo, la
creatividad, la concentración y la ca-
pacidad de organización.
Maletín de piezas, bases e instrucciones para el
desarrollo de las figuras del curso.
NIños/as a partir de 7 años.
a quién se dirige:
qué incluye:
objetivos:
5. 5
2017
2018
JumpingClay
El Arte en tres dimensiones es posible con Jumping
Clay de una manera sencilla y atractiva. Una arci-
lla con aromas naturales y propiedades especiales,
con la que los niñ@s pueden imitar con sus propias
manos un mundo creativo, real o imaginario en tres
dimensiones.
Jumping Clay es un movimiento artístico en el que
los niñ@s aprenden a crear paso a paso todo lo que
son capaces de imaginar: figuras, cuadros, joyas,
máscaras, relojes, regalos, imanes etc.
El programa consta de 1 sesión semanal desde
octubre a mayo, los participantes van aumentando
la dificultad de las figuras y trabajos realizados, en
base a su evolución y desarrollo de sus habilidades
manuales.
1. Desarrollar las habilidades mo-
trices de los alumn@s y aprender a
reconocer diferentes formas, tama-
ños a demás de los colores y sus
mezclas.
2. Estimular el talento artístico, la
imaginación, la capacidad de ob-
servación y de concentración de los
alumn@s de cualquier edad.
Material jumpingclay, herramientas, submateriales
(imanes, broches...) y fichas paso a paso.
Niños/as de 3 a 12 años (grupos por edades).
a quién se dirige:
qué incluye:
objetivos:
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Chino
EXTRAESCOLARES 3.0
El CHINO es un idioma más fácil de lo que parece,
no tiene géneros, ni plurales, ni tiempos verbales,
por lo que en poco tiempo los niños/as empiezan a
hablar el idioma, lo que les hace motivarse a seguir
aprendiendo y desarrollando su habilidad.
Mediante ejercicios, escucha, caligrafía y activi-
dades en grupo, el alumno/a aprende mientras se
divierte y desarrolla habilidades en otras materias,
ya que activa zonas del cerebro que los idiomas
occidentales no estimulan.
Se enseñará en base a las cuatro competencias
fundamentales recogidas en el Marco de Lenguas
Europeo: Comprensión oral, Expresión oral, Com-
prensión escrita, Expresión escrita. 1. Comunicación inicial y básica en la
lengua china.
2. Adquisición indirecta de competen-
cias lingüísticas, artísticas y musicales.
3. Estimulación del aprendizaje en
otros campos del conocimiento.
Libros de lectura, caligrafía y audios.
NIños/as de 3 a 12 años (grupo por edades).
a quién se dirige:
qué incluye:
objetivos:
7. 7
2017
2018
Learning A-z
OUR RESOURCES.
YOUR INSPIRATION.
En la extraescolar de inglés Learning A-Z, los niños/
as de 3 a 12 años aprenden inglés con un método
novedoso y muy llamativo. Además, no todo se que-
da en las dos horas de extraescolar a las que asisten
los alumnos/as. Con esta herramienta, los partici-
pantes podrán mejorar su inglés todos los días de la
semana y durante las 24 horas del día, a través de
su plataforma digital.
Learning A-Z es una plataforma con multitud de
recursos, repartidos en siete sitios web que ofrecen
opciones tanto de lectura como de escritura y cien-
cias. La clave de su éxito está en cambiar el tra-
dicional concepto del aprendizaje del inglés como
“lengua extranjera” y sustituirlo por un aprendizaje
más completo con los sistemas que se utilizan para
trabajar la lengua propia.
1. Hacer que el aprendizaje del
inglés sea una experiencia lúdica
y divertida.
2. Usar las tecnologías de la
información y la comunicación
para desarrollar y reforzar el
aprendizaje.
Acceso a la plataforma on-line de Learning A-Z
24h para el alumno/a.
Niños/as de 3 a 12 años (grupo por edades).
a quién se dirige:
qué incluye:
objetivos:
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Pequeingenieros
EXTRAESCOLARES 3.0
La robótica, programación de videojuegos, la reali-
dad virtual, la electrónica infantil y la ingeniería edu-
cativa en los últimos años se ha configurado como
un recurso eficaz para el trabajo interdisciplinar y la
mejora en los procesos de enseñanza- aprendizaje.
Comenzaremos con la robótica educativa caracteri-
zada por la construcción de un pequeño robot, que
se controla con un sencillo software que permite a
los alumn@s aprender por ensayo-error a progra-
mar sencillas tareas y “conseguir que el robot haga
cosas”.
Además, programar su robot, crear videojuegos, ha-
cer montajes con chroma, visitar diferentes lugares
mediante la realidad virtual y la realidad aumenta-
da.. serán algunos de los proyectos que desarrollarán
los alumnos durante el curso. 1. Enseñar los conceptos, bases teó-
ricas y prácticas, de disciplinas como
física, matemáticas, electrónica, pro-
gramación y sistemas entre otras.
2. Canalizar sus talentos particula-
res, experimentando e investigando en
diferentes proyectos con base tecnoló-
gica.
Material tecnológico para el desarrollo de los dife-
rentes proyectos.
* Consultar requisitos del aula para el desarrollo
de las sesiones.
Niños/as desde 7 años.
a quién se dirige:
qué incluye:
objetivos:
9. 9
2017
2018
Educación Emocional
La educación emocional es una innovación educa-
tiva que responde a necesidades sociales difíciles de
atender en las materias académicas ordinarias.
Los profesionales de Educo desarrollamos y dise-
ñamos programaciones. Por medio de diferentes re-
cursos como: juegos, manualidades, videos, cuentos,
representaciones, dinámicas de relajación infantil,
bailes etc... los alumnos/as aprenden a identificar
sus emociones y a poder expresarlas y resolverlas
de forma adecuada. Además aprenden como saber
detectar y trabajar las emociones de las personas
que les rodean, lo cual es de gran valora para el de-
sarrollo personal de las personas de cualquier edad.
1. Adquirir un mejor conocimiento
de las propias emociones y de la de
los demás.
2. Desarrollar habilidades para tra-
bajar y cooperar en equipo.
3. Desarrollar la habilidad para ge-
nerar emociones positivas
Cuestionario de capacidades emocionales inicial
para valorar las necesidades del grupo. Material
diverso.
NIños/as de 3 a 12 años (grupo por edades).
a quién se dirige:
qué incluye:
objetivos:
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Pequechef
EXTRAESCOLARES 3.0
¡¡¡La cocina ha llegado a las manos de los más
pequeños!!! Les encanta, lo pasan en grande y lo
hacen realmente muy bien.
Los “Pequechef” son alumn@s creativos, sin mie-
do a experimentar con sabores, que les gusta
probar y decorar diferentes platos, trabajan en
equipo y también crean de forma individual.
Empleando materiales seguros, se les enseñan
técnicas de cocinar, cortar y preparar alimentos,
trabajan la higiene y la alimentación saludable,
y lo más importante... no paran de divertirse.
1. Experimentar con los sentidos de for-
ma lúdica y educativa empleando dife-
rentes técnicas e ingredientes.
2. Conocer el sabor y olor de los alimen-
tos así como sus propiedades nutritivas.
3. Desarrollar la creatividad y la ima-
ginación mediante la experimentación
de mezclas y las presentaciones de los
platos.
Delantal, trapo, recetas y fiambrera para el
alumno/a.
Aportamos para la actividad los electrodomésticos
y utensilios necesarios.
NIños/as de 3 a 9 años.
a quién se dirige:
qué incluye:
objetivos:
11. 11
2017
2018+ ACTIVIDADES
artísticas
complementarias
físico-deportivas
formativas
Podemos desarrollar cualquier actividad extraescolar
que se desee, estos son algunos ejemplos:
Actividades deportivas y/o predeportivas que enseñan una disciplina específica y
fomentan el desarrollo de la psicomotricidad y las habilidades físicas:
Bailes modernos:
hip-hop, zumba, capoeira,
body balance...
Futbol y Futbito
Baloncesto
Judo
Danza clásica
Patinaje
Ajedrez
Programas lúdico-educativos con desarrollo de actividades, juegos y manualidades.
Madrugadores
Apoyo en comedores
Sexta hora
Actividades en vacaciones
Fiestas escolares...
Completan el currículum escolar y los conocimientos formativos del alumno/a de
una forma más directa.
Informática
Música
Diverexperimentos
Robótica nivel 1 y 2
Guitarra, piano, percusión
Apoyo escolar y técnicas de estudio...
Desarrollan las facetas más creativas y expresivas de los niños/as:
Art and craft
Dibujo y Pintura
Teatro y Expresión corporal
Ritmos y Sonidos...
12. Educo es una empresa nacional con delegaciones
que opera en toda España, con mas de 200
educadores en plantilla.
Desde EDUCO trabajamos conforme a
procesos y procedimientos ISO-9001,
que aseguran a nuestros clientes
la calidad de todos nuestros servicios.
“La Calidad de nuestros servicios es la garantía de nuestros clientes”
educo@educo.es
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