tarea de educacion prohibida

1. LA EDUCACIÓN PROHIBIDA
Estreno mundial 18 de agosto
del 2012.
José María Freddy
Vacacela Wompner
Quien no aprende a leer, Pero estos conocimientos
escribir entonces no hemos visto que no duran ni
está educado. prevalecen durante mucho
tiempo; hoy en día los
paradigmas están cambiando
muy rápido.

2. TODO EL MUNDO HABLA DE
PAZ PERO NADIE PRÁCTICA
LA PAZ
La competencia el individualismo, la deseniminacion el
condicionamiento, la violencia emocional, cualquier idea que se
promueve desde el discurso es incoherente con lo que la estructura
sostiene.
Para el Maestro
Entonces el enseñar se
Tradicional lo más fácil es
convierte simplemente en un
seguir haciendo lo que ha
proceso de reproducción
hecho durante años o lo
simbólico.
que ha aprendido por
tradición

3. CUANDO NACE LA ESCUELA
La escuela nace en el
siglo XVIII y principios
del siglo XIX.
En Rusia con el fin de evitar las
revoluciones que existian en francia.
Los maestros incluyeron algunos principios de la
ilustración para satisfacer al pueblo, pero
manteniendo el regimen absolutismo.

4. Jordi Mateú
Digamos que el maestro es la ¿Qué es una buena educación?
figura encargada de enseñar
- Lograr que la mayor
una serie de contenidos que
cantidad de niños aprenden
tocan porque alguien ah
a traves de estandares de
determinado así.
calidad.
Nosotros no queremos enseñadores queremos
educadores
Paulo Freirei
“Estudiar no es un acto de consumir ideas si no
de crearlas y recrearlas”

5. Por muchos más métodos que
tengamos, el niño necesita amor,
cercania sentirse cuidado,
protegido y despues por si mismo
puede protegerse.
Proteger a los demás
Cuidar de ellos.
Es decir primero tienen que
apegarse para desapegarse.

6. Hay una sola cosa que es importante
Si queremos una sociedad
Es el amor que nosotros le diferente lo unico que
podamos dar a los niños realmente tenemos que hacer
es amor.
Un niño que no fue amado, dificilmente va a
aprender a amar.
Hoy en día la educación esta
prohibida muy poco de lo que pasa
en nuestra escuela es
verdaderamente importante y las
cosas que importan no se anotan
en ningun cuaderno.

7. ¿Cómo enfrentamos las dificultades?
No lo sabemos, no nos lo enseñaron
hablar mucho de educación,
progreso, democracia, libertad
Basta de calificarnos basta de imponernos.
Ni la ciencia, ni los examenes, ni los adultos
nos definen.
Aca estamos para hablar, para compartir nuestras ideas,
aprender que las cosas se pueden cambiar.
“La Educación la prohibimos todos”