1. MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL CONVOCATORIA 2012
APOYO A LA REGIONALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
LÍNEA DE FINANCIACIÓN: ORIENTACIÓN VOCACIONAL Y ESTRATEGIAS PARA PROMOVER LA
PERMANENCIA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
NOMBRE DEL PROYECTO
Formador de formadores en la Enseñanza de las Ciencias y las Matemáticas.
ENTIDADES RESPONSABLES
Ministerio de Educación Nacional, Subdirección de Apoyo a la Gestión de las IES y Universidad de
Antioquia –Dirección de Regionalización.
OBJETIVO
Diseñar e implementar el programa de formador de formadores en el departamento de Antioquia,
que permita actualizar en contenidos y estrategias pedagógicas a los docentes de la educación
básica y media, a través de un proceso de ENSEÑANZA-APRENDIZAJE priorizando a los docentes
vinculados de las áreas de las ciencias y las matemáticas (lectoescritura, biología, matemáticas,
física, química).
JUSTIFICACIÓN
Se identifican graves falencias en la enseñanza de las ciencias y las matemáticas a niveles de la
educación básica y media en el departamento de Antioquia. Por una parte, el bajo nivel académico
que exhiben los actuales docentes, víctimas en cierto modo de la fatal estrategia educativa de
“promoción automática”, que tuvo vigencia hasta hace poco, impone como altamente
recomendable una labor formativa intensiva en la didáctica de las ciencias y las matemáticas a
nivel medio, que permita un mejor augurio para las actuales juventudes que se forman bajo su
tutela.
POBLACIÓN BENEFICIARIA
Directos: 500 Docentes de la educación básica y media pertenecientes a instituciones públicas de
7 subregiones de Antioquia: Oriente (Carmen de Viboral), Urabá (Apartadó), Bajo Cauca
(Caucasia), Magdalena Medio (Puerto Berrío), Occidente (Santafé de Antioquia), Suroeste
(Andes), Nordeste (Amalfi y Segovia) y de otros municipios circunvecinos.
PROCESO DE SELECCIÓN DE BENEFICIARIOS
Los docentes que participaran en el proceso de formación serán seleccionados con el apoyo de las
secretarias de educación de cada municipio y de los rectores de las IE; priorizando a los docentes
vinculados de las áreas de las ciencias y las matemáticas (lectoescritura, biología, matemáticas,
física, química).
ACTA DE COMPROMISO
El acta de compromiso es requisito indispensable para la inscripción del docente al proceso de formativo, la
cual deberá estar debidamente diligenciada y firmada por el docente y por el rector de la institución
educativa que avala su participación, y deberá ser entrega en las sedes de la Universidad de Antioquia en

2. cada subregión a
más tardar 26 DE OCTUBRE DE 2012, o enviada al correo electrónico formadores.udea@gmail.com,
beatriz.tabera@gmail.com.
CERTIFICACIÓN QUE SE OTORGA. “PROGRAMA DE FORMACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS Y
LAS MATEMÁTICAS”, otorgada por la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales –Universidad de
Antioquia. Programa de educación no formal.
Nota: Se certificará a quien asista como mínimo al 80% de las sesiones presenciales de todo el
curso, el cual contempla los cinco módulos (lectoescritura, matemáticas, física, química y
biología-ecología), y cumpla con el compromiso de réplica de como mínimo a dos (2) docentes
más de su institución educativa, la cual será verificada, a través de los reportes y ejercicios de los
docentes que tiene a su cargo como estrategia de réplica.
MATERIAL A ENTREGAR. Cada docente recibirá una cartilla que contiene el contenido de cada uno
de los módulos que conforma el plan de formación.
PARTICIPANTES POR CURSO. Máximo 50 docentes por curso.
COSTO DE INCRIPCIÓN. El programa de formación no tiene ningún costo para los docentes
beneficiarios, pero si exige el compromiso de asistencia de como mínimo al 80% de las sesiones
presenciales, así como la réplica de la experiencia a como mínimo a dos (2) docentes más de la
institución educativa a la que pertenece. Este compromiso quedará validado a través de acta, que
suscriben, el rector de la IE a la que pertenece el docente, el docente participante y la Universidad
de Antioquia.
COMPROMISO DE REPLICA
Como estrategia de réplica del proceso de formación, se ha establecido, exigir a cada docente
participante en correspondencia al beneficio recibido, la réplica de la experiencia vivida con al
menos dos (2) docentes de su institución, para lo cual dará cuenta precisa de los docentes a su
cargo y su respuesta al programa desarrollado. En cada módulo guía se incluirán unas tareas para
desarrollar con los docentes con los cuales replicará la experiencia de formación, y al cual se le
hará seguimiento permanente. El proceso de réplica será verificado por el Rector de cada
Institución Educativa, con quien se firmará al inicio un acta de compromiso.
INTENSIDAD. Los encuentros presenciales, se realizarán los viernes (4:00 pm a 8:00 pm) y
sábados (8:00 am a 2:00 pm), con una libre hora para el almuerzo.
LUGAR. Sede de la Universidad de Antioquia en la Subregión.
CONTENIDO ACADÉMICO DEL PROGRAMA
El programa de formación tiene una intensidad de 300 horas en total, y esta conformado por
CINCO (5) módulos cada uno 60 horas; (40 presenciales y 20 virtuales (video y teleconferencia y
realización de talleres virtuales y atención de consultas). Los cinco módulos Lectoescritura,
Matemáticas básica, Física básica, Química básica y Biología y Ecología, deben ser cursados en su
totalidad por cada docente inscrito

3. Curso de Lectoescritura PARA CIENCIAS (40 horas presenciales y 20 virtuales)
Análisis de oraciones y puntuación y comprensión y composición de textos; Lógica matemática;
discursos demostrativos en ciencias; discurso para planteamiento de problemas en ciencias y
matemáticas.
Curso de matemática básica (40 horas presenciales y 20 virtuales)
Conteo, tabla Pitagórica de doble entrada, multiplicación, radicación, porcentajes, progresiones y
proporciones, factorización, ecuaciones y sistemas lineales, geometría de ángulos, triángulos,
teorema de Pitágoras, cuadriláteros y circunferencia, plano cartesiano, funciones, derivadas e
integrales sencillas.
Curso de física básica (40 horas presenciales y 20 virtuales)
Movimiento rectilíneo, uniforme y acelerado, nociones de velocidad y aceleración. Movimiento
curvilíneo, velocidad y aceleración angular, componentes radial, transversal. Nociones de fuerza,
gravitación y fuerzas elásticas. Conceptos de presión, presión hidráulica, presión sanguínea,
presión atmosférica. Presión y velocidad, principio de Pascal, Bernoulli, el vuelo y flujo en tuberías.
Nociones de energía, potencial, potencial elástica, cinética. Nociones de energía interna,
transformaciones de energía. Introducción a la termodinámica, calor y movimiento, calefacción y
refrigeración, sistemas abiertos y cerrados; noción de entropía, orden y desorden.
Curso de Química básica (40 horas presenciales y 20 virtuales)
Átomos y tabla periódica, moléculas, química inorgánica y orgánica, reacciones, reacciones de la
química orgánica, análisis del aire y de los procesos de descomposición y composición vitales,
respiración y contaminación. Química del medio ambiente.
Curso de Biología y ecología (40 horas presenciales y 20 virtuales)
Nociones de botánica aplicada, botánica y medicina tradicional, zoología práctica, veterinaria y
cultura y gestión ambiental. Introducción a los ecosistemas. Controles en salud humana, animal y
vegetal. Armonía vital en la preservación del ambiente y del planeta. Tratamiento y separación de
deshechos en reciclables y no reciclables, aprovechamiento de residuos vegetales, abonos y
compose.
METODOLOGÍA
La metodología que se utilizará para el desarrollo de la estrategia de capacitación docente, será
presencial, con refuerzo virtual, entre los docentes de la media de las áreas de las matemáticas y
ciencias del departamento de Antioquia. Se llevará a cabo un plan de formación, para un total de
10 planes, cada uno con 50 docentes máximo, para un total de cerca de 500 docentes formados en
la enseñanza de las matemáticas y las ciencias. El componente virtual se soporta en la realización
de talleres virtuales y atención de consultas.
CRONOGRAMA DE TRABAJO
El tiempo de ejecución de todo el proceso de formación en las 8 subregiones de Antioquia, es de 6
meses contados a partir de octubre de 2012.
Proceso de sensibilización, promoción y selección de beneficiarios: Septiembre de 2012.

4. Inicio de
actividades académicas. Noviembre 2 de 2012
Finalización actividades académicas: Mayo 4 de 2013
Módulo Fechas
Lectoescritura para ciencias Nov. 2- 3; 9-10; 16- 17; 23- 24
Matemáticas Enero 18-19; 25-26;
Feb. 1-2; 8-9
Física Feb. 15-16; 22- 23;
Marzo 1-2; 8-9
Química Marzo 15-16; 22-23; 29-30
Abril 5-6
Biología -Ecología Abril 12-13; 19- 20; 26-27
Mayo 3-4
RESPONSABLES DEL PROYECTO
Beatriz Tabera González, Profesional Proyectos Estratégicos, Dirección de Regionalización,
Universidad de Antioquia. Correo: btabera@quimbaya.udea.edu.co, beatriz.tabera@gmail.com,
tels. 219 8160 - 219 5157
Prof. José Guillermo Molina V. Profesor Facultad Ciencias Exactas y Naturales –UdeA. Correo:
jmolinav11@gmail.com, tels. 3113563957.
Mayra Currea, Comunicadora. Correo: formadores.udea@gmail.com> teles. 2198160-2195654