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Actividades del capítulo 5
A. Actividades previas
1. ¿Cómo se planea el contenido de un discurso?
Elaborando previamente un índice, jerarquías, y organizar como debemos dar a
conocer el contenido.
En cuanto al tono debemos cuidar como proporcionarlo de forma que llame la
atención del público sin abrumarlos, he ir cambiando el tono de la voz
dependiendo de cómo sea mejor explicar el contenido, dando a conocer poco a
poco puntos débiles o fuertes, combinados o separados, como creamos que
llegara mejor el mensaje al receptor.
2. ¿Cuáles son los elementos de un discurso?
Introducción
Contenido
Cierre o conclusión
B. Actividades sobre contenidos
1. ¿Qué es el discurso?
Razonamiento o exposición sobre algún tema que se lee o pronuncia en público.
2. ¿En que difieren los distintos tipos de discurso?
 Didáctico: el objetivo es enseñar
 Persuasivo: pretende convencer
 De información: compartir hallazgos, supuestos,
teorías, propuestas sustentadas en argumentación y
evidencias.
 Motivaciones: buscan estimular, animar, impulsar el
pensamiento o la acción
3. ¿Qué factores determinan el tipo de discurso?
Depende del Objetivo del discurso, al momento de redactarlo o pensarlo, nos
damos cuenta que tiene una finalidad, y dependiendo de ella sabemos cuál es el
contexto para el cual fue hecho, o más bien su propósito.
4. ¿De qué elementos se puede valer para abrir o cerrar un
discurso?
Cuestionamientos
Resumen del contenido
Actividades del capítulo 5
Alguna Frase celebre
Un chiste
Introducción breve
C. Actividades de Aplicación
Elija un tema de su agrado y redacte un discurso, de acuerdo con las sugerencias
de la lectura. Su discurso deberá tener como mínimo dos cuartillas, en tipo Arial,
12 puntos.
CAMBIO CLIMATICO
¿Alguna persona de las presentes, está enterada o se ha percatado de los
cambios radicales en el clima?
Bien, pues precisamente es el tema que hablaremos hoy.
Tengo un propósito hoy aquí. Es un propósito al que he tratado de servir durante
muchos años. Aunque temo que mis palabras no estén a la altura de este
momento, rezo para que lo que siento en mi corazón pueda serles comunicado lo
suficientemente claro para que aquellos que me escuchen digan “debemos de
actuar”.
Nosotros, los seres humanos, estamos enfrentando una emergencia planetaria.
Una amenaza a nuestra subsistencia que esta ganando siniestro y destructivo
potencial mientras estamos aquí reunidos. Pero también hay noticias
esperanzadoras: tenemos la habilidad para resolver esta crisis, y para evitar sus
peores consecuencias, si actuamos de forma valiente, decidida y rápida.
"Pero Continuamos con extrañas paradojas, sólo decidimos seguir indecisos,
acordamos seguir en desacuerdo, firmes en patinar, sólidos en la fluidez, y todos,
poderosos en impotencia."
Así que hoy día botaremos otros setenta millones de toneladas de polución en la
delgada capa de atmósfera que rodea a nuestro planeta, como si se tratase de un
desagüe abierto. Y mañana botaremos una cantidad un poco mayor, que atrapará
más y más calor del sol. Como resultado, la tierra tiene una fiebre. Y la fiebre está
creciendo. Los expertos nos han dicho que la enfermedad no se curará por si sola.
Hemos preguntado por una segunda opinión. Y por una tercera. Y por una cuarta.
Y la consistente conclusión, reiterada con creciente alarma, es que algo
fundamental está mal. Nosotros somos lo que está mal, y debemos corregirlo.
Estos pasados años, mientras que el hemisferio norte se alejaba del sol, los
científicos reportaron con inédita angustia que la capa de hielo del Polo Norte
Actividades del capítulo 5
estaba “cayendo por un precipicio”. Un estudio estima que el hielo del Polo Norte
podría desaparecer por completo en menos de veintidós años. Un nuevo estudio,
que fue presentado por la marina norteamericana, nos advierte que esto podría
pasar en tan solo siete años. Siete años a partir de ahora.
En los últimos meses, se ha vuelto más y más difícil malinterpretar las señales que
nuestro planeta nos está dando. Ciudades importantes en Norteamérica y
Sudamérica, Asia y Australia están casi sin agua debido al masivo deshielo de
glaciales. Granjeros desesperados están perdiendo su modo de vida. Personas en
el Ártico y en las islas del Pacífico están planeando evacuaciones lejos de los
lugares que durante mucho llamaron hogar. Incendios sin precedentes están
obligando a medio millón de personas a salir de su país, y causó una emergencia
nacional en otro, que casi ocasiona la caída del gobierno. Los refugiados
climáticos han migrado a áreas habitadas por personas con diferente cultura,
religión y tradición, incrementando el potencial de conflicto. Tormentas cada vez
más fuertes en el Pacífico y en el Atlántico amenazan a ciudades enteras. Millones
han sido desplazados por masivas inundaciones en el sur de Asia, México y
dieciocho países de África. Mientras las temperaturas extremas se han
incrementado, decenas de millones han perdido su vida. Imprudentemente,
estamos quemando y acabando con nuestros bosques, y llevando a más y más
especies a la extinción. La red misma de la vida de la dependemos está siendo
amenazada.
El mundo necesita una alianza, especialmente entre los países en los que más
pesan en la balanza.
Estos son los últimos años de decisión, pero pueden ser los primeros años de un
mejor y más brillante futuro, si es que hacemos lo que debemos. Nadie debe creer
que una solución será encontrada sin esfuerzo, sin costo, sin cambios. Debemos
saber que si queremos recuperar el tiempo perdido y hablar nuevamente con
autoridad moral, entonces estas son las duras verdades:
El camino por delante es difícil. Lo que actualmente creemos que es factible de
hacer es aún muy poco para lo que en realidad debemos hacer.
Estamos parados en la parte más definitoria del camino. Así que quiero terminar
como empecé, con la visión de dos futuros, ambos palpablemente posibles, y con
la pregaria de que veremos con gran claridad la necesidad de elegir entre esos
dos futuros, y con la urgencia de tomar la decisión adecuada ahora mismo.
El futuro está tocando a nuestra puerta ahora mismo. No se equivoquen, la
siguiente generación nos preguntará una de estás dos preguntas. O nos
preguntará “¿en qué estaban pensando, por qué no actuaron?”.
Actividades del capítulo 5
O, por el contrario, nos preguntará “como hicieron para encontrar el coraje moral
para levantarse y resolver exitosamente una crisis que muchos decían era
imposible de resolver?”.
Tenemos todo lo que necesitamos para empezar, excepto, tal vez, voluntad
política. Pero la voluntad política es un recurso renovable. Así que renovémosla, y
digamos todos juntos: “Tenemos un propósito. Somos muchos. Por este propósito
nos levantaremos y actuaremos”.
D. Actividades de desempeño
¿Cuál es la importancia del lenguaje en la construcción del
conocimiento?
Muy importante ya que el lenguaje es una herramienta que poseemos para
trasmitir un mensaje y en cuanto mejor podamos expresarlo y entenderlo más fácil
será captar un mensaje y por tanto comprender y ser capaces de trasmitirlo y así
generar una corriente de conocimiento.

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  • 1. Actividades del capítulo 5 A. Actividades previas 1. ¿Cómo se planea el contenido de un discurso? Elaborando previamente un índice, jerarquías, y organizar como debemos dar a conocer el contenido. En cuanto al tono debemos cuidar como proporcionarlo de forma que llame la atención del público sin abrumarlos, he ir cambiando el tono de la voz dependiendo de cómo sea mejor explicar el contenido, dando a conocer poco a poco puntos débiles o fuertes, combinados o separados, como creamos que llegara mejor el mensaje al receptor. 2. ¿Cuáles son los elementos de un discurso? Introducción Contenido Cierre o conclusión B. Actividades sobre contenidos 1. ¿Qué es el discurso? Razonamiento o exposición sobre algún tema que se lee o pronuncia en público. 2. ¿En que difieren los distintos tipos de discurso?  Didáctico: el objetivo es enseñar  Persuasivo: pretende convencer  De información: compartir hallazgos, supuestos, teorías, propuestas sustentadas en argumentación y evidencias.  Motivaciones: buscan estimular, animar, impulsar el pensamiento o la acción 3. ¿Qué factores determinan el tipo de discurso? Depende del Objetivo del discurso, al momento de redactarlo o pensarlo, nos damos cuenta que tiene una finalidad, y dependiendo de ella sabemos cuál es el contexto para el cual fue hecho, o más bien su propósito. 4. ¿De qué elementos se puede valer para abrir o cerrar un discurso? Cuestionamientos Resumen del contenido
  • 2. Actividades del capítulo 5 Alguna Frase celebre Un chiste Introducción breve C. Actividades de Aplicación Elija un tema de su agrado y redacte un discurso, de acuerdo con las sugerencias de la lectura. Su discurso deberá tener como mínimo dos cuartillas, en tipo Arial, 12 puntos. CAMBIO CLIMATICO ¿Alguna persona de las presentes, está enterada o se ha percatado de los cambios radicales en el clima? Bien, pues precisamente es el tema que hablaremos hoy. Tengo un propósito hoy aquí. Es un propósito al que he tratado de servir durante muchos años. Aunque temo que mis palabras no estén a la altura de este momento, rezo para que lo que siento en mi corazón pueda serles comunicado lo suficientemente claro para que aquellos que me escuchen digan “debemos de actuar”. Nosotros, los seres humanos, estamos enfrentando una emergencia planetaria. Una amenaza a nuestra subsistencia que esta ganando siniestro y destructivo potencial mientras estamos aquí reunidos. Pero también hay noticias esperanzadoras: tenemos la habilidad para resolver esta crisis, y para evitar sus peores consecuencias, si actuamos de forma valiente, decidida y rápida. "Pero Continuamos con extrañas paradojas, sólo decidimos seguir indecisos, acordamos seguir en desacuerdo, firmes en patinar, sólidos en la fluidez, y todos, poderosos en impotencia." Así que hoy día botaremos otros setenta millones de toneladas de polución en la delgada capa de atmósfera que rodea a nuestro planeta, como si se tratase de un desagüe abierto. Y mañana botaremos una cantidad un poco mayor, que atrapará más y más calor del sol. Como resultado, la tierra tiene una fiebre. Y la fiebre está creciendo. Los expertos nos han dicho que la enfermedad no se curará por si sola. Hemos preguntado por una segunda opinión. Y por una tercera. Y por una cuarta. Y la consistente conclusión, reiterada con creciente alarma, es que algo fundamental está mal. Nosotros somos lo que está mal, y debemos corregirlo. Estos pasados años, mientras que el hemisferio norte se alejaba del sol, los científicos reportaron con inédita angustia que la capa de hielo del Polo Norte
  • 3. Actividades del capítulo 5 estaba “cayendo por un precipicio”. Un estudio estima que el hielo del Polo Norte podría desaparecer por completo en menos de veintidós años. Un nuevo estudio, que fue presentado por la marina norteamericana, nos advierte que esto podría pasar en tan solo siete años. Siete años a partir de ahora. En los últimos meses, se ha vuelto más y más difícil malinterpretar las señales que nuestro planeta nos está dando. Ciudades importantes en Norteamérica y Sudamérica, Asia y Australia están casi sin agua debido al masivo deshielo de glaciales. Granjeros desesperados están perdiendo su modo de vida. Personas en el Ártico y en las islas del Pacífico están planeando evacuaciones lejos de los lugares que durante mucho llamaron hogar. Incendios sin precedentes están obligando a medio millón de personas a salir de su país, y causó una emergencia nacional en otro, que casi ocasiona la caída del gobierno. Los refugiados climáticos han migrado a áreas habitadas por personas con diferente cultura, religión y tradición, incrementando el potencial de conflicto. Tormentas cada vez más fuertes en el Pacífico y en el Atlántico amenazan a ciudades enteras. Millones han sido desplazados por masivas inundaciones en el sur de Asia, México y dieciocho países de África. Mientras las temperaturas extremas se han incrementado, decenas de millones han perdido su vida. Imprudentemente, estamos quemando y acabando con nuestros bosques, y llevando a más y más especies a la extinción. La red misma de la vida de la dependemos está siendo amenazada. El mundo necesita una alianza, especialmente entre los países en los que más pesan en la balanza. Estos son los últimos años de decisión, pero pueden ser los primeros años de un mejor y más brillante futuro, si es que hacemos lo que debemos. Nadie debe creer que una solución será encontrada sin esfuerzo, sin costo, sin cambios. Debemos saber que si queremos recuperar el tiempo perdido y hablar nuevamente con autoridad moral, entonces estas son las duras verdades: El camino por delante es difícil. Lo que actualmente creemos que es factible de hacer es aún muy poco para lo que en realidad debemos hacer. Estamos parados en la parte más definitoria del camino. Así que quiero terminar como empecé, con la visión de dos futuros, ambos palpablemente posibles, y con la pregaria de que veremos con gran claridad la necesidad de elegir entre esos dos futuros, y con la urgencia de tomar la decisión adecuada ahora mismo. El futuro está tocando a nuestra puerta ahora mismo. No se equivoquen, la siguiente generación nos preguntará una de estás dos preguntas. O nos preguntará “¿en qué estaban pensando, por qué no actuaron?”.
  • 4. Actividades del capítulo 5 O, por el contrario, nos preguntará “como hicieron para encontrar el coraje moral para levantarse y resolver exitosamente una crisis que muchos decían era imposible de resolver?”. Tenemos todo lo que necesitamos para empezar, excepto, tal vez, voluntad política. Pero la voluntad política es un recurso renovable. Así que renovémosla, y digamos todos juntos: “Tenemos un propósito. Somos muchos. Por este propósito nos levantaremos y actuaremos”. D. Actividades de desempeño ¿Cuál es la importancia del lenguaje en la construcción del conocimiento? Muy importante ya que el lenguaje es una herramienta que poseemos para trasmitir un mensaje y en cuanto mejor podamos expresarlo y entenderlo más fácil será captar un mensaje y por tanto comprender y ser capaces de trasmitirlo y así generar una corriente de conocimiento.